我的地理老师优秀作文【推荐6篇】

我的地理老师优秀作文 篇一

我的地理老师是一位非常优秀的教师，他对地理的热爱和专业知识让我深受启发。在他的引导下，我对地理学科有了更深入的了解，并且对于世界的奇妙之处有了更大的好奇心。

首先，我的地理老师非常注重知识的传授和学生的理解能力培养。他不仅仅是简单地讲授地理知识，而是通过生动有趣的教学方法激发我们的学习兴趣。他会用图片、地图、实地考察等多种教学手段让我们更加直观地了解地理概念和现象。同时，他也会引导我们思考和分析，培养我们独立思考和解决问题的能力。他常常鼓励我们提问，并耐心解答我们的疑惑，让我们在学习中能够更好地理解和掌握知识。

其次，我的地理老师还非常注重培养我们的实践能力。他经常带领我们进行实地考察和实验，让我们亲身感受到地理知识在实际生活中的应用价值。通过这些实践活动，我们不仅能够更加深入地了解地理现象，还能够培养我们的观察力和分析能力。他还鼓励我们参加地理竞赛和科研活动，提供相关的指导和支持，让我们有机会展示自己的才华和能力。

最后，我的地理老师还注重培养我们的团队合作精神和社会责任感。他经常组织我们进行小组讨论和合作项目，让我们学会与他人合作、相互支持和共同成长。他还引导我们关注社会问题，了解地理与社会的关系，培养我们的社会责任感。通过这些活动，我们不仅仅是学习地理知识，更是培养了自己的综合素质和社会意识。

总的来说，我的地理老师是一位非常优秀的教师。他的教学方法生动有趣，能够激发我们的学习兴趣；他注重培养我们的实践能力和团队合作精神；他还引导我们关注社会问题，培养我们的社会责任感。在他的教导下，我对地理学科有了更深入的理解和热爱，我相信他会对更多的学生产生积极的影响。

我的地理老师优秀作文 篇二

我的地理老师是一位非常优秀的教师，他的教学方法和教育理念深深地影响了我。他不仅仅是一位传授知识的老师，更是一位引导和启发学生的良师。

首先，我的地理老师注重培养我们的学习兴趣和独立思考能力。他会通过引发我们的好奇心和解答我们的疑惑来激发我们对地理学科的兴趣。他常常给我们讲一些有趣的地理现象和故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习。同时，他也鼓励我们提出问题并思考，他相信通过自主学习和思考，我们才能真正理解和掌握知识。

其次，我的地理老师非常注重培养我们的实践能力和综合素质。他会组织我们进行实地考察和实验，让我们亲身感受地理知识在实际中的应用价值。通过这些实践活动，我们不仅能够更加深入地了解地理现象，还能够培养我们的观察力和分析能力。此外，他还鼓励我们参加地理竞赛和科研活动，提供相关的指导和支持，让我们有机会展示自己的才华和能力。

最后，我的地理老师还注重培养我们的社会责任感和团队合作精神。他常常组织我们进行小组讨论和合作项目，让我们学会与他人合作、相互支持和共同成长。他还引导我们关注社会问题，了解地理与社会的关系，培养我们的社会责任感。通过这些活动，我们不仅仅是学习地理知识，更是培养了自己的综合素质和社会意识。

总的来说，我的地理老师是一位非常优秀的教师。他注重培养我们的学习兴趣和独立思考能力；他注重培养我们的实践能力和综合素质；他注重培养我们的社会责任感和团队合作精神。在他的教导下，我对地理学科有了更深入的理解和热爱，我相信他会对更多的学生产生积极的影响。

我的地理老师优秀作文 篇三

　　任凭风儿轻轻吹过，带走岁月，留下清凉。转眼间，一年半已经过去了，刚进校的情景至今记忆犹新。

　　第一节地理课，我们坐在教室里，并没有听课的打算。因为，按照常规，这节课是用来讲规矩的。他来了，穿着一身运动装，手插在裤口袋里，胳肢窝里夹着课本。这怎么看都不像是上课，倒像是逛街。只见他拿起粉笔，在黑板的左下方，倾斜45°写了一个潦草的繁体的“馬”字。简简单单的说了几句，我还没反应过来，就听见他说“拿书”。

　　打开那崭新的地理书，映入眼帘的是一个“地球”。

　　我记得很清楚，从那天起，地理课上的“地球”就不再叫“地球”了，而被他替换成了“西瓜”。

　　他很幽默，总是能让我们在笑声中记住那些知识点。

　　“西瓜”上有许多线，那叫经线和纬线，他从不拿地球仪，直接用他的肚子比划，横着的，竖着的。

　　我的好老师啊，当你用肚子来比划着“西瓜”和经、纬线的时候，我们不仅牢牢的记住了这些知识点，还有你那幽默的性格。

　　我的好老师啊，当你叉手走进教室、在黑板上写下那“馬”字的时候，我们牢牢的记住了那印象，还有你那独特的举动。

　　我的好老师啊，当同学们给你取绰号、当同学们与你称兄道弟的时候，我们牢牢的记住了你的笑容，还有你那大度的胸怀。我爱我们的'马老师。

我的地理老师优秀作文 篇四

　　嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理，可别恼，地理可有趣呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特别可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。，正因为一个特别的缘分让我和地理老师结下不解之缘。

　　曾记得刚上初中的时候，我非常的讨厌她，很不喜欢地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦改变成喜欢，渐渐地我发现她很好！

　　在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成绩单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时好像周围的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的朋友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，朋友不断的安慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”

　　我说：“没事。”这时我的眼泪已经情不自禁的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没考好？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“不要紧，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我相信你，下一次一定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，谢谢你亲爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关心着！

　　她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，亲爱的老师谢谢您，不管以后怎样我都不会忘记你，你对我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永远是最棒的！

我的地理老师优秀作文 篇五

　　承认一下，我认为我的地理老师的才情不亚于古代四大才子，豪迈之情好比苏轼的“大江东去”，洒脱若李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”说话毫不犹豫，滔滔不绝，源源不断，咬文嚼字，字字清晰。虽身高略比武大郎稍高一点，但他的人缘极好，令我佩服地五体投地。

　　他人挺好的，笑起来露出两排整齐的牙齿，他总爱开一些玩笑，跟我们没有了代沟。他上课激情万丈，对于我们的稀奇古怪的问题，他镇定自若，帮我们解难答疑。他好像周游过列国，将那些拗口的国家一字不漏地说出来，跟被绕口令似的，没有半秒的停顿，各国的天文地理、风土人情，他都了如指掌。他让我们开阔了视野，在上地理课的同时也教了我们一些历史知识，讲三国，讲民国……上着上着，我们还以为是在上历史课，连下课铃响了我们还全然不知。他教会我们一些日常的知识，这样的老师，让我怎么不佩服他呢？

　　他人缘很好的，被他教的几个班，公认他是最好的老师，连今年上初二的学长们也有这样的感叹。他有时也半开玩笑：“没办法，粉丝太多了。”我们都会抿嘴一笑。他很关心国家的政治，他有一次跟我们聊起他一起想去当兵的事，他遗憾地说：“当时想当兵为国效力，谁知身高一量，太矮了；视力一测，太差了，要不然我就是那个打天下的李世民了。”他和生物老师感情甚佳，他们两人在办公室开不少玩笑，还记得有一次，地理老师对生物老师说：“你好伟大啊，你要是生活在抗战那年代，你肯定是舍身炸堡垒的董存瑞。”生物老师一听，眉开眼笑，突然间反应过来：“不，我是指挥董存瑞去炸堡垒的领导，我现在命令你去炸堡垒，冲，何老师。”地理老师说：“以前哪有叫老师的，叫我同志，同志。”“好，何同志，冲，把堡垒给炸了。”我们开怀大笑。

　　别看地理老师平日为人友善，有时也是铁面无私，用地理名词来说，就是多变的天气。我都觉得他有分身术了。

　　写到这里暂且搁笔，要想了解他，还等下回分明。

我的地理老师优秀作文 篇六

　　我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人心中，她就像我们的母亲，她总是那样呵护着我们，总是那样用爱去教育我们。她不仅是慈母，她还是我们中心的严师，因为她的严厉使我们的成绩缓缓上升。

　　她的课生动活泼，使我们听得津津有味，让我们上课就像玩耍一样掌握的十分扎实。她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境界。比如说，讲世界上最高的山珠穆朗玛峰时，她是这样说的：“一群动物堆成了一座山，其中有母猪（珠穆）狼（郎）马蜂（玛峰）。”

　　她还说：黄河呈“几”字形，青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非常牢固。还有：七大洲由大到小排列为“亚洲北南美，南极欧大洋”；陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。她还教我们用一首诗记忆34个省级行政区：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵两四北上天，内蒙台海福吉安，重庆港澳大团圆，祖国美景好河山。地理老师的教学方法，渐渐使我爱上了地理这门课。所以她教的课，我们一直都记得很清楚。

　　地理老师教学方法生动活泼，而且也很严肃。她温柔里带着严肃的风格是无法想象的。她讲课时，有几个学生在下面说话，她就立即停止讲课，让说话的学生不好意思说下去。有时，她总是拿着严肃的语气去教训不遵守纪律的学生，她的教训似乎是笑里藏刀。虽然有些同学看不出她的严肃，但她这种温柔里暗藏严肃的风格使我非常佩服。

　　她一直过着低碳生活——骑自行车上班，她很朴素，她爱吃大西瓜，也喜欢喝白开水。

　　她要求生活不用多好，快乐、幸福就足够了。她就是我的地理老师——种会敏。