续写《南郭先生的故事》(通用3篇)

续写《南郭先生的故事》 篇一

南郭先生的故事，延续着他多年的修行与探索。他是一个智慧而谦逊的老人，深受周围人的尊敬和喜爱。

在南郭先生的家乡，有一座古老的书院，是他经常去的地方。书院里收藏着许多珍贵的文化遗产，而南郭先生则是书院的顾问之一。

这一天，南郭先生来到书院，正巧遇见了一位年轻的学生。他注意到这位学生一脸的焦虑和困惑，便主动走上前去，询问他的问题。

学生告诉南郭先生，他正在为一道难题而苦恼。这道题目是关于人生的意义和价值的，他苦思冥想，却找不到答案。

南郭先生微笑着对学生说：“人生的意义和价值，是每个人都会思考的问题。但是答案并不是唾手可得的，需要我们不断去追求和探索。”

他继续说道：“人生的意义和价值，是因为我们存在于这个世界上，因为我们能够感受到美好和快乐。我们可以从自己的生活中寻找，也可以从帮助他人中获得。只要我们用心去体验，用心去感受，就能找到答案。”

学生听后，感到茅塞顿开。他明白了，人生的意义和价值并不在于追求功名利禄，而是在于如何用心去生活，如何用心去帮助他人。

南郭先生的教诲，深深地触动了学生的内心。从那以后，他开始关注身边的人和事，用自己的力量去帮助他人。他发现，当他付出时，不仅能够帮助别人，也能够让自己更加快乐和满足。

这样的故事，在书院中不断上演。南郭先生以自己的言行示范，引导着更多的人思考人生的意义和价值。书院里的氛围也变得更加融洽和温馨。

续写《南郭先生的故事》 篇二

南郭先生经过多年的修行，已经成为了一位智慧的长者。他以自己的言行影响着周围的人，也赢得了他们的尊敬和喜爱。

有一天，南郭先生来到一座山上修行。他发现这座山上生活着一群猴子，它们各自为王，互相争斗，导致山上的气氛非常紧张。

南郭先生深感猴子们的困惑和痛苦，于是决定帮助它们。他用自己的智慧和耐心，一点点地与猴子们建立了信任和联系。

南郭先生告诉猴子们，只有和平与合作，才能让山上的生活更加美好。他鼓励猴子们相互协作，共同解决问题，而不是互相争斗。

猴子们开始认真地倾听南郭先生的话语，他们渐渐明白了和平与合作的重要性。在南郭先生的引导下，猴子们开始团结一致，互相帮助。

渐渐地，山上的气氛变得和谐而宁静。猴子们的生活变得更加幸福和快乐。他们学会了分享和关爱，用自己的行动诠释着南郭先生的教诲。

南郭先生看着猴子们幸福地生活，感到非常欣慰。他明白，只要每个人都用心去生活，用心去关爱他人，世界就会变得更加美好。

这个故事也传遍了山上的各个角落。越来越多的猴子受到南郭先生的影响，开始改变自己的行为和思维方式。整个山林重新焕发出勃勃生机，成为了一个和谐共融的家园。

南郭先生的故事，不仅仅是他个人的修行历程，更是一段智慧与爱的传递。他用自己的言行示范，点燃了周围人的心灵之火，带领他们走向幸福和美好的人生。

续写《南郭先生的故事》 篇三

续写《南郭先生的故事》

　　南郭先生溜到出城市后非常闷闷不乐，刚刮起狂风又下暴雨，便逃到附近的一间破庙里。他边抖走身上的水珠，边心想：“哎，真想不到这么快就露出马脚啦。但是，这又能怪谁呢？只能怪我没有一技之长呀！”可能是太累的关系吧，说着，说着，便睡着了。第二天清晨，一声鸡鸣把南郭先生从梦中叫醒。他揉揉眼睛，打点好一切便出发回乡。正当你踏出破庙的第一步，一只小鸟引起了他的注意。那只是刚学飞的.小鸟，翅膀还没长大，不能飞，所以掉在地下。南郭先生刚想把它捡起，放回树，不料那只小鸟却啄了他一下，好像在说：“我不用你帮，我要学一技之长，我要飞！”终于，那只小鸟可以飞回树上了。南郭先生觉悟了，他决定学好等将来再回皇宫吹竽给齐文王听。

　　所以，他回到家乡后，把赚回来的银两交给了妻子，便二话不说就到各处寻找吹竽高手，拜师学艺。

　　时间一眨眼就快过了三年。南郭先生还没找到“师父”，正在上“云道观”找。经过千辛万苦，他终于上到“云道观”。他找到了隐居多年的“白须”师父，向他拜师学艺。“白须”说：“学竽非一日之成，要苦练皆可成。”南郭先生为了学成一技之长，毫不犹豫答应了。可是好景不长。南郭先生本对音律一窍不通，已经用了一年半的时间学会。但是，如今南郭先生却不能掌握“放洞”他是有点小聪明的把七个音阶刻在竽旁，再进行苦练。

　　日复一日，年复一日。无信纸是严寒还是炎暑，他都苦练。可是，人的手指被冻僵了。他泄气了，心想“一技之长？没有也无所谓，还不照样过？”当你想回那只小学飞黄腾达时候，重新鼓起勇气学。

　　终于，他学成了竽，得到齐文王的庞爱。