走出教室的一堂课作文600字(实用3篇)

走出教室的一堂课作文600字 篇一

走出教室的一堂课

今天，我们班上上了一堂特别的课。这堂课不是在教室里上的，而是在户外进行的。我们来到了学校的操场上，老师给我们带来了一些器材和道具，准备给我们上一堂特别的体育课。

刚开始的时候，我们对这堂课感到有些疑惑，因为我们平时都是在教室里上课，很少有机会到户外进行学习。但是老师告诉我们，户外课是一种全新的学习方式，可以让我们更加亲近大自然，增强体质，培养团队合作的能力。听到这些话，我们都对这堂课产生了浓厚的兴趣。

首先，老师给我们分成了几个小组，每个小组都有一个领队。我们小组的领队是小明，他是一个很活泼开朗的孩子，大家都很喜欢他。老师告诉我们，接下来的任务是完成一个团队游戏，要求我们在规定的时间内，完成一系列的任务。我们需要通过团队合作和互相帮助，才能顺利完成任务。

于是，我们开始了游戏。首先，小明给我们分配了任务，在规定的时间内，我们需要通过各种方式穿越一个困难重重的障碍场地。有的同学跳过大坑，有的同学爬过高墙，有的同学钻过窄缝，每个人都发挥自己的特长，互相协作，帮助彼此。虽然遇到了很多困难，但是我们相互鼓励，不断尝试，最终成功完成了任务。

完成任务后，我们都感到非常的兴奋和满足。这一堂课不仅让我们学到了很多的知识，还培养了我们的团队合作精神和勇气。通过这次户外课，我们不仅收获了知识，还收获了友谊和成长。

走出教室的一堂课作文600字 篇二

走出教室的一堂课

今天，我们班上上了一堂特别的课。这堂课不是在教室里上的，而是在社区的公园里进行的。这是一次社区服务活动，我们在老师的带领下，来到公园，为社区的环境进行清理。

刚开始的时候，我们对这堂课感到有些疑惑，因为平时我们都是在教室里上课，很少有机会到社区进行实践活动。但是老师告诉我们，社区服务是一种培养公民意识的重要方式，可以让我们更加关注社区的环境，积极参与社区建设。听到这些话，我们都对这堂课产生了浓厚的兴趣。

首先，老师给我们分成了几个小组，每个小组都有一个领队。我们小组的领队是小红，她是一个很热心肠的孩子，大家都很喜欢她。老师告诉我们，接下来的任务是进行公园的清理工作。我们需要拿着垃圾袋和工具，将公园里的垃圾清理干净。

于是，我们开始了清理工作。我们小组的成员分工合作，有的同学负责捡拾地上的纸屑和瓶子，有的同学负责扫地和修剪枝叶。大家都积极投入到工作中，互相帮助，共同完成了任务。虽然工作很辛苦，但是我们都觉得很充实和有价值。

完成任务后，我们都感到非常的满足和自豪。通过这次社区服务活动，我们不仅学到了如何保护环境，还培养了我们的社会责任感和团队合作精神。走出教室的这堂课，让我们更加关注社区，更加关心环境，希望能够为社区的发展做出更多的贡献。

走出教室的一堂课作文600字 篇三

走出教室的一堂课作文600字

　　自从李老师担任我们的班主任后，我们班的语文课真是丰富极了，他经常带领我们走出教室，去观察社会，观察生活，观察大自然。这不，今天又要带领我们去观察落日。

　　同学们站在教学大楼顶层，兴致勃勃地遥望着落日，这时夕阳的余辉一点也不耀眼，使我们可以直接看到它的全貌。我们一边看落日，一边记笔记。天边的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的颜料，撒在天边。远处的晚霞不断地翻滚，将夕阳围绕;近处的晚霞不断地变化着，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子......

　　当我们正沉醉在这落日美景的时候，忽然听到旁边的一位同学喊道:“你们看，月亮，月亮!”同学们都起哄说:“那太阳还高高地挂在天上哪!怎么会有月亮，你眼花了吧!”那位同学大声说:“不信你们看嘛!”我们顺他手指的方向望去，果然，月亮已经升上了天空。我们十分纳闷，便问李老师:“老师，为什么太阳和月亮会同时在天空出现?”李老师神秘地笑了笑，说:“如果你们想搞清楚这是怎么回事，就自己查资料吧!我相信你们一定会找出答案的。”

　　回家后，我马上打开我的“书库”，找出《十万个为什么》，终于从这本书中查到了答案:原来月亮是地球的卫星，不停地围着地球转，每个月绕地球一周。在从朔到望的`农历上半月里，月亮在太阳的东边，太阳没有下山之前，它已经高高地挂在天空了;而在从望到朔的农历下半月里，月亮在太阳的西边，太阳升起来后，它还呆在天空，不肯下山哪!所以，“日未落，月已出”或“日已出，月未落”的现象是经常可以看到的，只是由于白天太阳光比较强烈，月亮显得黯淡无光，不太引入注目。

　　看到查到的答案，我轻轻地舒了一口气，这是多么好的一堂课啊！我赞叹大自然的奥妙，更赞叹启迪我们攀登科学知识高峰的好老师。