我的老师高睿作文(精选3篇)

我的老师高睿作文 篇一

我的老师高睿

我有一个非常特别的老师，她的名字叫高睿。高睿是我们班的语文老师，也是我的班主任。她不仅教我们知识，还关心我们的成长。

高睿是一个很有耐心的老师。在上课的时候，她总是耐心地讲解知识，不厌其烦地回答我们的问题。有时候，我们还会犯一些低级的错误，但高睿从不责备我们，而是耐心地指出我们的错误，并帮助我们改正。她常常说：“错误是为了让我们更好地成长，不要害怕犯错，重要的是能从错误中吸取教训。”

高睿还是一个很有爱心的老师。每当我们遇到困难或烦恼的时候，她总是第一个站出来帮助我们。她不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有一次，我生病了，高睿主动来看望我，还帮我带来了一些水果和药物。她的关心让我感到温暖，也让我更加珍惜与她相处的时光。

除了教书育人，高睿还经常组织一些有趣的活动。她认为学习不仅仅是坐在教室里听课，更应该是一个充满乐趣和创造力的过程。她常常带我们去参观博物馆、图书馆，还会组织一些讨论和辩论。通过这些活动，我们不仅学到了知识，还培养了自己的思维能力和表达能力。

在我心中，高睿是一位敬业、有爱心、有耐心的好老师。她用自己的言传身教，教会了我们很多知识，也培养了我们的品德。我很庆幸能有她作为我的老师，我相信，在她的帮助下，我们一定能取得更好的成绩，迎接更美好的未来。

我的老师高睿作文 篇二

高睿，我的启蒙导师

在我的成长过程中，有一位老师对我产生了深远的影响，她就是我的语文老师高睿。在我认识高睿之前，我对语文充满了抵触情绪，觉得它无聊且难以理解。然而，高睿的出现改变了我的态度，让我重新发现了语文的魅力。

高睿是一位极具教育热情和责任心的老师。她总是用丰富多彩的教学方法和生动有趣的故事来吸引我们的注意力。她会带我们去参观文化古迹，观看经典电影，还会组织有趣的课堂活动。通过这些活动，我不仅学到了知识，还培养了对语文的兴趣和热爱。

高睿也是一位注重培养学生思维能力的老师。她鼓励我们主动思考问题，提出自己的观点，并教会我们如何用语言来表达自己的想法。在她的引导下，我逐渐养成了读书、思考和写作的良好习惯。她常常说：“语文不仅仅是学习知识，更是培养思维的工具。只有通过思考和表达，我们才能真正掌握语文。”

除了教学，高睿还是一位关心学生成长的老师。她会定期与我们交流，了解我们的困惑和烦恼，并给予我们帮助和鼓励。她给我最深刻的启示是：“每个人都有自己的闪光点，只要我们用心去发掘和培养，就能发现自己的价值和潜力。”

高睿的教导让我在语文学习中找到了乐趣和动力。她不仅教会了我语文知识，更重要的是她教会了我如何思考和表达。在她的引导下，我逐渐成长为一个自信、独立思考的人。我深深地感激高睿对我的影响，她是我心目中最伟大的老师，也是我一生中最重要的导师。

我的老师高睿作文 篇三

我的老师高睿作文

　　在教过我的老师中，有一位最令我难忘的老师，他，就是我在少年宫的美术老师——高睿。

　　高老师戴着一副大大的眼镜，下巴上长着胡子，头发很长，就象一个女画家。他的头上总是戴着一顶画家帽，看上去神气极了，在我的印象中，高老师总是嘻嘻的，就象一个永远长不大的小人儿。他长得很瘦，细胳膊细腿，但细而有力，如果让他去跑步，就好比让夸父翻过一座山，他跑步像风一样迅速。

　　他对待学生很有耐心，在课堂上，总会有一些同学在吃东西，讲话，他看到以后一定不会责备，更不会找家长来谈话，老师总是和蔼地抚一下那个同学的额头，亲切地教导他，那些讲话、吃东西的同学听他这么一说，本来高昂的情绪一下降低了，低着头红着脸向他道歉。他不仅有耐心，也很关心同学们。有一次，两个同学吵起来了，还打起了仗，教室里顿时传来了“乒乒乓乓”的声音，老师听后急忙赶来查看“伤情”。他见那个被打的同学身上有好几道伤口，急忙给她消毒、包扎伤口。还不时询问她疼不疼，并严厉地批评了那个打人的同学，做完这一切，才走出教室呼出了一口气，在我们相处的两学期中，像这种关心同学的.事儿，真是说也说不完。

　　我深深地感谢高老师的教诲之恩，是他把我带进了艺术的殿堂，并教会了我许多知识，做人的道理。高老师，您对我的恩情，我永远也忘不了！