蚌鹤相争作文【推荐4篇】
蚌鹤相争作文 篇一：和平解决争端的智慧
蚌鹤相争的情景常常出现在自然界中。蚌贝是一种坚硬的贝壳动物，而鹤则是一种敏捷的鸟类。这两种生物之间的斗争，既有着力量的对抗，也有智慧的较量。
在一个湖边的岩石上，一只蚌贝正努力地闭合着自己的贝壳。与此同时，一只鹤飞过来，发现了蚌贝，它想要吃掉蚌贝的软体部分。鹤用它的喙不停地敲打着蚌贝的贝壳，试图打破它的防御。蚌贝感到了威胁，它用力合拢贝壳，试图抵抗鹤的攻击。
经过一番努力，鹤发现无法轻易破开蚌贝的贝壳。它明白自己需要一种更加巧妙的方法来解决这个问题。于是，鹤开始寻找一根长长的岩石，它打算用这个岩石来摧毁蚌贝的贝壳。
然而，正当鹤准备执行它的计划时，一只智慧的老鹤飞了过来。老鹤看到了鹤的行动，它知道这样的争斗只会带来更多的伤害。老鹤飞到蚌贝的旁边，轻轻地说：“朋友，为什么我们不能和平共处呢？我们可以一起分享这片湖水的美丽，而不是相互伤害。”
蚌贝慢慢地打开了贝壳，它对老鹤表示了感谢。它们开始交谈，发现彼此都有着共同的喜好和兴趣。蚌贝告诉老鹤，它是湖底最美丽的珍珠的制造者，而老鹤则告诉蚌贝，它是湖边最美丽的舞者。他们决定合作，展示他们的才华，为湖水增添更多的美丽。
他们的合作引起了湖边其他动物的注意。他们纷纷加入到这个和谐的团队中，展示自己的独特之处。湖边的生物们学会了相互合作，共同创造了一个和谐美丽的环境。
通过蚌鹤相争的故事，我们可以看到，和平解决争端的智慧是多么的重要。当我们面对困难和冲突时，我们应该学会以智慧和友善的方式来处理。只有通过合作和理解，我们才能创造一个和谐的世界。
蚌鹤相争作文 篇二：相互尊重与合作的力量
蚌鹤相争的故事告诉我们，相互尊重与合作的力量是无穷的。
在一个湖边的岩石上，一只蚌贝正在努力合拢自己的贝壳，以抵御一只鹤的攻击。鹤用喙不停地敲打着蚌贝的贝壳，试图打破它的防御。蚌贝感到了威胁，它用力合拢贝壳，试图保护自己。
然而，鹤不愿意放弃。它决定寻找一根岩石，打算用它来摧毁蚌贝的贝壳。正当鹤准备执行它的计划时，一只智慧的老鹤飞了过来。
老鹤看到了鹤的行动，它明白这样的争斗只会带来伤害。于是，老鹤飞到蚌贝的旁边，轻轻地说：“朋友，为什么我们不能和平共处呢？我们可以互相尊重，互相合作，一起创造美丽的湖水。”
蚌贝慢慢地打开了贝壳，它对老鹤表示了感谢。他们开始交谈，发现彼此都有着独特的才华。蚌贝告诉老鹤，它可以制造美丽的珍珠，而老鹤则告诉蚌贝，它可以展示优美的舞蹈。
他们决定合作，展示自己的才华，为湖水增添更多的美丽。他们的合作吸引了湖边其他动物的注意。他们纷纷加入到这个和谐的团队中，展示自己的独特之处。
通过蚌鹤相争的故事，我们可以得出一个重要的启示：相互尊重与合作的力量是无穷的。当我们面对冲突和困难时，只有相互尊重和合作，我们才能创造出和谐的环境。
在现实生活中，我们也可以从蚌鹤相争的故事中汲取智慧。无论是在学校、工作还是家庭中，我们都要学会尊重他人的意见和权益，与他人和谐相处。只有通过相互尊重与合作，我们才能创造出一个更美好的世界。
蚌鹤相争作文 篇三
四年级想象作文题目：蚌鹤相争
就在一个阳光明媚的早晨，一只河蚌懒洋洋爬到河岸上的在晒太阳。
正在河蚌张开嘴巴享受阳光的时候一只鹤看见了，立刻飞过来伸出了又尖又长的嘴巴啄住了河蚌的肉，河蚌立马合上了壳，鹤的嘴巴被夹住了，鹤生气的说题目：“明天不下雨，后天不下雨，大后天不下雨，你会被晒死的。”
河蚌也气愤的说题目：“你明天不吃东西，后天不吃东西，大后天不吃东西，你会被饿死的。”鹤和蚌谁也不让谁，直到下午一个渔翁看到了河蚌相争的情景，高兴得手舞足蹈高兴的说题目：“今天运气真好呀！”说完，他一手抓着鹤，一手拾着蚌，往家走去。
可怜鹤和蚌的这样双双送了性命。
蚌鹤相争作文 篇四
从前，有一只高大、骄傲的'狗和一只黑白相间的小猫。
有一天，猫去森林散步，忽然看到了一只又大又肥的老鼠。猫毫不犹豫地扑了上去。不料，被狗看见了。狗想：把老鼠抓来当玩具，多有趣呀！于是它也向老鼠追去，猫见狗追了上来，它加紧跑呀。不一会儿，猫捉住了老鼠。狗想：只要把猫打败，我不费吹灰之力，就可以拿到老鼠。狗马上扑上去，捉住猫，说：“把
老鼠拿来，不然的话，我把你打得粉碎。”猫立刻说：“那我们来比赛一场，谁赢了，谁就可以得到老鼠。”“好呀！”狗自以为是地说，“明天早晨在这里比。”“可以。”
第二天一大早，猫拿着老鼠来到比赛场，看见狗早就站在那里了。于是，猫放下手中的老鼠，说：“来吧。”“那我就不客气了。”狗说。它们便打了起来。当它们打的遍体鳞伤的时候，让它们意想不到的事发生了。是什么事呢？老鼠趁它们打架的时候跑了！此时，他们后悔了：我们当初不应当打架。
通过这个故事，我想告诉大家：鹤蚌相争，鱼翁得利。
