童年纪事：写作文(优质3篇)

童年纪事：写作文 篇一

小时候，我最喜欢的玩具是一只小熊。这只小熊是我爸爸给我买的，是我最亲密的伙伴。每天放学回家，我总是第一件事就是抱着小熊，和它说说自己的一天。

小熊的名字叫“小贝”，它是我最好的朋友。每晚睡觉之前，我都会把小贝放在我的枕头旁边。它给我带来了安全感和陪伴，我觉得有了它在身边，我就不会感到孤单。

有一次，我和小贝一起去公园玩耍。那天天气晴朗，阳光明媚。我抱着小贝，跑到滑滑梯上，然后一滑就滑了下来。小贝在我怀里笑得很开心，它好像也在享受这一刻的快乐。

每次和小贝在一起，我都会感到无比的快乐和快乐。它是我最亲密的伙伴，陪伴我成长。虽然现在我已经长大了，但我仍然保留着小贝，因为它是我童年最美好的回忆。

童年纪事：写作文 篇二

小时候，我最喜欢的游戏是捉迷藏。我和邻居的小伙伴们常常在晚上玩这个游戏，我们都非常兴奋。

每次玩捉迷藏，我们都会找一个安全的地方藏起来。有时候我会躲在花丛里，有时候我会藏在楼梯底下。我总是尽可能地找到一个隐蔽的地方，希望别人找不到我。

当我躲在一个看似安全的地方时，我总是屏住呼吸，尽量不发出声音。我害怕被寻找者发现，因为那意味着我就会成为下一个寻找者。

有一次，我躲在一个箱子里，结果被一位小伙伴找到了。他笑得很开心，我也笑了出来。虽然我被找到了，但我并不觉得失望，因为这个游戏本身就是为了快乐而存在的。

在童年的捉迷藏游戏中，我学会了如何隐藏自己，如何观察周围的环境。我也学会了如何处理失败和成功。这个游戏给了我很多有趣的经历和美好的回忆。

现在我已经长大了，不再玩捉迷藏了。但是每当我回忆起那些快乐的童年时光，我会感到无比的幸福和满足。

童年纪事：写作文 篇三

童年纪事：

大约是小学时，三年或四年。写作文，我写道:做作业，很想睡了，但是看到红领巾，又振作精神认真写作业了。语文老师大加称赞，还拿给校长看，说我作文好，校长也很高兴。校长是个温文儒雅读书很多很会讲故事聊天，很有事业心的人他创办了村里的乡村中学，后来停办了，他说:要我说，我会说，要我写，写不来。但是其实这篇完全是虚构的，因为作文允许虚构。

语文老师是真的爱教书，对文学文字学有真心的热爱，会写古诗。也会对联，还会写现代文。常说好文章要凤头，猪肚，豹尾。意思是说开头要漂亮如凤头好看，吸引人。中间要内容充实，结尾要有力。

他也是个怪人，村人说他古板，赶集从不坐车，曾很早赶集路上写一首很有诗意的诗《晓行》:晓行又晓行，十里天未明。未识青山面，但闻流水声。他又会用古代的调子吟唱古诗，很好听，如吟唱:沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风!上他的课简直是一种享受。他对文学，语文，文字学有一种近于痴迷的真心热爱，所以上课也很生动，又很热心，有兴趣乐于把他所学与学生分享。他沉浸在文学的美里面，经常绘声绘色地讲关羽说身长九尺面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，刘备手长过膝。也讲过李清照的`词。

对三国他看的很细，水浒传也看的很熟，常在课堂上讲，讲得津津有味。而他自己也很享受，从不觉得累。他也看过佛教的书《百喻经》，对儒家的书也很有研究也有践行，如他很孝顺父亲。兄弟之间也处得很好。有一次晚上去他家聊天，他跟兄弟兴致很好地在讲小时溪里的光鱼有多大，那时的他很像庄子。印象中他也看过庄子，老子。没有上课就种田劳动，现在想他很象庄子。因为他很朴实，对名利不追求，也没有功利心，比如他大约也写过文章，但是并没有去投稿，很纯真的爱着文学欣赏着文学而已。现在想人生有象语文老师那样一种不为功利的真心的热爱和兴趣真好，不管是文学艺术还是修行学禅。