关于坐高铁学数学作文(优秀6篇)
关于坐高铁学数学作文 篇一
高铁作为现代交通工具的代表，不仅提供了便捷的出行方式，还为我们提供了一个学习数学的机会。在高铁上，我们可以通过观察和思考，将数学知识应用到实际生活中，提高我们的数学素养和解决问题的能力。
首先，坐高铁可以让我们感受到速度和距离的概念。当我们坐在高速行驶的列车上，可以通过窗外的景物来感受到速度的概念。我们可以观察到远处的景物在眼前迅速闪过，这个速度让我们想到了物理学中的速度概念。同时，我们还可以通过高铁车窗外的里程标志来感受到距离的概念。我们可以观察到每隔一段距离就有一个标志，这个标志告诉我们我们所处的位置和距离。通过观察和计算，我们可以加深对速度和距离概念的理解。
其次，坐高铁还可以让我们学习到时间和时间单位的概念。在高铁上，我们可以通过观察车上的时钟和手机上的时间来感受到时间的流逝。我们可以计算出从出发到到达的时间，进而计算出高铁的平均速度。这样一来，我们就可以将时间和速度联系起来，进一步加深对时间和时间单位的理解。
最后，坐高铁还可以让我们学习到票价和费用的概念。在购买高铁票的过程中，我们需要计算出票价和费用。我们可以根据不同的座位和车厢选择不同的票价，同时还需要考虑到是否有优惠和折扣。通过计算和比较，我们可以学习到票价和费用的概念，并提高我们的数学计算能力。
总之，坐高铁不仅可以提供便捷的出行方式，还可以为我们提供一个学习数学的机会。通过观察和思考高铁上的各种现象，我们可以将数学知识应用到实际生活中，提高我们的数学素养和解决问题的能力。让我们在坐高铁的同时，也能享受到学习数学的乐趣。
关于坐高铁学数学作文 篇二
高铁作为现代交通工具的代表，不仅提供了快速的出行方式，还为我们提供了一个学习数学的平台。在高铁上，我们可以观察到许多有趣的现象，通过思考和计算，我们可以将数学知识应用到实际生活中，提高我们的数学素养和解决问题的能力。
首先，坐高铁可以让我们学习到速度和时间的关系。当我们乘坐高铁时，我们可以通过观察窗外的景物，计算列车的速度。我们可以观察到每隔一段时间，窗外的景物就会发生变化，这个变化的速度就是列车的速度。通过观察和计算，我们可以加深对速度和时间的理解，并提高我们的数学计算能力。
其次，坐高铁还可以让我们学习到距离和时间的关系。当我们乘坐高铁时，我们可以通过观察车窗外的里程标志，计算出我们所处的位置和距离。我们可以观察到每隔一段距离就有一个标志，这个标志告诉我们我们所处的位置和距离。通过观察和计算，我们可以加深对距离和时间的理解，并提高我们的数学计算能力。
最后，坐高铁还可以让我们学习到票价和费用的概念。在购买高铁票的过程中，我们需要计算出票价和费用。我们可以根据不同的座位和车厢选择不同的票价，同时还需要考虑到是否有优惠和折扣。通过计算和比较，我们可以学习到票价和费用的概念，并提高我们的数学计算能力。
总之，坐高铁不仅可以提供快速的出行方式，还可以为我们提供一个学习数学的平台。通过观察和思考高铁上的各种现象，我们可以将数学知识应用到实际生活中，提高我们的数学素养和解决问题的能力。让我们在坐高铁的同时，也能享受到学习数学的乐趣。
关于坐高铁学数学作文 篇三
今年暑假，我坐高铁去北京旅游。这是我第一次坐高铁。
通过检票口，我来到站台，却看到一辆现代列车飞驰而过，一眨眼就稳稳地停在我面前。它的名字叫和声，它的车像子弹一样锋利，它的身体像一条长长的银色大蟒蛇。
走进车厢，一排排整洁漂亮的沙发椅映入我的眼帘。我迅速找到座位坐下。真的很舒服！过了一会儿，妈妈说：“晚饭好了！”“没有桌子怎么吃饭？”我好奇地问。“快看！”妈妈边说边按下前椅靠背上的一个按钮，桌子立刻弹出来。哇，太神奇了，太方便了！公共汽车上的服务员非常努力。他们不仅给我们每个人分发垃圾袋，还经常帮助我们清理垃圾。所以马车总是很干净整洁。
坐在车厢里，看到门上方有一个电子标志，上面写着：现在火车的速度是301km/h，爸爸告诉我，这个速度是普通火车的四到五倍。天啊，这么快，怪不得叫高铁！然而他那么大，速度却那么快，那么稳。他是怎么做到的？
关于坐高铁学数学作文 篇四
今年春节，我们整个大家庭乘坐武广线去武汉体验武广游。
我们终于坐上了和谐号，我心情是如此地兴奋、高兴啊！因为这是我们祖国建设迈出的一大步，和谐号最高时速385km/小时，比日本、美国等世界强国的高铁还要快呢！而内设豪华、宽敞，行驶起来稳如平地，当我坐在座位上，我心里充满了自豪感。和谐号像一匹无比神奇的骏马飞驰在田野上，窗外美丽的景色不断变换画面，美轮美奂，时而高山翠绿，时而大江怒奔，时而农庄炊烟……一幅幅美丽的景象，真让人赏心悦目，此刻让我忘记了坐在高铁上，感觉好像正在看电影，欣赏着祖国美丽的山河！很快，我们到了武汉，我走出高铁，情不自禁地回头又望了望，那代表中国不断飞跃前进的高铁。
这次武广游，我们主要游览了黄鹤楼。到了黄鹤楼，听导游说，黄鹤楼经过许多朝代，并不断改建成不同风格，也留下不同的历史痕迹，黄鹤楼非常雄伟，在阳光的照耀下，绚丽夺目！好像展示着一副历史画卷。登上黄鹤楼，看到了先人留下来的各种字画，虽然我不会欣赏‘，但我仍可以感觉到中国历史文化的源远流长。这时候，我不由自主地低吟李白的一首诗：古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼之壮观真让人感叹，唯一让我感到郁闷的是，黄鹤楼竟然安装有多台现代化的电梯，这真让人感到与历史古迹有点格格不入。
这次高铁之行，不仅让我体验了坐高铁的快感，还让我欣赏了向往已久的黄鹤楼，我期待有一天可以重上黄鹤楼！
关于坐高铁学数学作文 篇五
家乡开通了高铁，真新鲜。听同学们说高铁时速可达200多千米，我心生向往。
暑假，我的高铁梦得以实现。爷爷病了，爸爸妈妈商量陪爷爷去成都检查，想让他老人家早点痊愈。
“怎么去呢？”爸爸询问着妈妈的意见。“当然是越方便越好，爸岁数大了，不宜长时间坐车。”“坐高铁嘛！速度快，时间短。”我见缝插针。“提议不错！”爸妈异口同声地说道。
购票，收拾东西，爸妈配合完美。我的心里乐开了花。到了高铁站，我们不知怎么取票，站在一旁虚心学习。“唉，早知这么麻烦就开车嘛。”爷爷低声说了一句，是因给爸妈添了麻烦而显得不安。
几秒钟，4张票到手了。过安检时，爷爷显得很不自在，但他还是配合地举起手，转身，拧开水瓶盖儿排队，验票，等候，我的心湖总是漾着涟漪，爷爷也伸长脖子望向高铁过来的方向。
“旅客们请注意，高铁即将进站”6号车厢准确地停在我们面前。“嘿，咋这么准确？”爷爷脸上写满疑惑。上车，找座位，坐下，等候。短短的几分钟后，高铁出发了。“哇，这外面的树跑得好快！”我兴奋极了。爷爷盯着窗外，嘴角上扬。“想什么呢，爷爷？”“这车速度太快了！我呀，想过去我们去成都，要走山路到城里火车站，再坐上3个多小时的火车。后来，有汽车了，也得坐4个小时呢！”我和爷爷开心地聊着天，他也很兴奋。
“乘客们，成都东站即将到达，请带好”乘务员甜美的声音在耳畔响起。“孙子，我是不是听错了？”爷爷再一次满脸疑惑。“没有听错，我们到站了。”“不会吧？”爷爷看了看表，还是不大相信。“老人家，到站了。”乘务员的话让爷爷相信了自己的耳朵。“这也太省时了，40多分钟，以前得几个小时呢！这新玩意儿真先进”爷爷一边起身，一边念叨着，“改革开放就是好，社会进步了，科学发展了，看病都方便了”爷爷太可爱了，既觉得不可思议，又感到很开心。
我们40多分钟的成都高铁之行结束了，可爷爷的感慨没停下，一下午都乐呵呵地絮叨着。
关于坐高铁学数学作文 篇六
记得在八岁的时候，我和妈妈第一次坐高铁回外婆家，因为以前都是老爸开车送我们去外婆家的'，所以，这一次，我显得异常兴奋。
到了火车站，我就像“刘姥姥进了大观园——眼花缭乱”，那时不时就要轰鸣的高铁发动声，那会让人绕迷路的建筑，无一不勾起我浓厚的兴趣。
如果不是我一直紧跟着妈妈，还真有可能走丢，进入火车站内，首先映入眼帘的便是一个大荧幕，上面标注着什么编号的车、几点开、从哪里出发、到哪里结束、行驶状况，我不想抬头看，因为一看，便是一大串数据如同流星一样闪过，让我头晕眼花。可对于成年乘客们来说，这可是很受欢迎之处，能让他们对于行程安排了然于胸。
接着，我们通过了安检口，真正地进入了火车站。
只不过，我还没来得及欣赏站内的景色，就听到我们列车的编号，然后被妈妈拉去检票口检票了。
到了候车的地方，更是别有洞天——在坐电梯下来后，我便看到了两边有很长很长的“大坑”，里面铺满了铁轨。随着一声震耳欲聋的“呜——”，列车缓缓驶入车站，我仔细观察了一下，列车的颜色是白色的，车头和车尾都是流线型的，就好像一颗子弹头。
进入高铁，凉风便迎面扑来，我又观察了几番，头上是明亮的灯光，脚下是偏黑的深蓝色地板，在过道的两旁，是几排同样偏黑的深蓝色椅子，我们对号入座后，我一刻也不消停，上蹿下跳的，摸摸这个，看看那个，很是兴奋，对什么都觉得新奇。
这时，我看到前面椅子的后背有一块板，我好奇地把它翻了下来，结果，发出了“砰”的一声，把我吓了一跳，而当我上完厕所冲水后，突然的“轰——”又把我吓得跳了起来，我感觉自己犹如一个啥都不懂的糊涂蛋一般。
列车缓缓开动，我才安分下来，可是，哪怕坐下了，我也在椅子上左看看，右瞧瞧，兴奋得不得了。
