从大树想到老师作文400字【优秀6篇】

篇一：从大树想到老师

大树，高耸挺拔，给人一种威严和力量的感觉。而老师，也是如此，他们是我们学习的引路人，给予我们知识的滋养和指引。回想起自己的学校生涯，我发现，大树和老师在我心中有着相似的地位和作用。

首先，大树和老师都是我们学习的榜样。大树深深地扎根于土壤中，展示出坚韧不拔的品质，无论遭受风雨的洗礼，还是经历寒冬的冰冷，它都能够屹立不倒。老师们也是如此，无论面对困难还是挫折，他们总是坚守在岗位上，默默地为学生付出。他们的专业知识和敬业精神都是我们学习的楷模，激励着我们向着更高的目标努力。

其次，大树和老师都能给予我们庇护和帮助。大树的浓荫下，我们可以找到遮风挡雨的温暖，感受到它给予我们的安全感。而老师们也是我们的庇护者，他们关心我们的成长，给予我们指导和支持。无论是学习上的问题还是个人的困扰，老师总是耐心倾听并给予我们帮助。他们的关怀和支持是我们成长的动力，让我们在学校的道路上无所畏惧。

最后，大树和老师都散发出一种宁静和安详的氛围。站在大树下，感受到它的庄重和宁静，仿佛所有的烦恼都可以在这里释放。而老师们也是如此，他们的言谈举止中透露出的智慧和从容，让我们感受到一种安定和平静。在老师的陪伴下，我们可以更加自信地面对挑战和困难，因为他们给我们提供了一个宁静的学习环境。

总之，大树和老师在我心中都是崇高的存在。他们的形象和作用让我思考和学习，让我明白了坚韧不拔、关怀支持、宁静平和的重要性。在今后的学习和生活中，我会努力向大树和老师学习，成为一个有担当、有爱心、有智慧的人。

篇二：从大树想到老师

大树，高耸入云，给人一种气势磅礴的感觉。而老师，也是如此，他们是我们学习的引路人，给予我们知识的滋养和指引。在我心中，大树和老师有着相似的地位和作用，他们都是我们学习的榜样，在我们的成长道路上发挥着重要的作用。

首先，大树和老师都具有坚韧不拔的品质。大树深深地扎根于土壤中，无论遭受风雨的洗礼还是经历寒冬的冰冷，它都能够屹立不倒。老师们也是如此，他们面对各种困难和挑战，始终坚守在教育的岗位上，默默地为学生付出。他们不畏艰辛，用自己的专业知识和无私的奉献精神，培养着一代又一代的学生。

其次，大树和老师都给予我们庇护和帮助。大树的浓荫下，我们可以找到遮风挡雨的温暖，感受到它给予我们的安全感。而老师们也是我们的庇护者，他们关心我们的成长，给予我们指导和支持。无论是学习上的问题还是个人的困扰，老师总是耐心倾听并给予我们帮助。他们的关怀和支持是我们成长的动力，让我们在学校的道路上无所畏惧。

最后，大树和老师都散发出一种宁静和安详的氛围。站在大树下，感受到它的庄重和宁静，仿佛所有的烦恼都可以在这里释放。而老师们也是如此，他们的言谈举止中透露出的智慧和从容，让我们感受到一种安定和平静。在老师的陪伴下，我们可以更加自信地面对挑战和困难，因为他们给我们提供了一个宁静的学习环境。

总之，大树和老师在我心中都是崇高的存在。他们的形象和作用让我感受到了勇敢坚韧、关怀支持、宁静平和的力量。在今后的学习和生活中，我会不断向大树和老师学习，努力成为一个有担当、有爱心、有智慧的人。

从大树想到老师作文400字 篇三

相信你们都有自己的老师吧！那你们有自己的“漫画”老师吗？是语文老师，还是体育老师？我今天要介绍的是我的语文老师。

她叫黄老师，是我们班的语文老师。她长着一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副圆形的眼镜。每当有同学在开小差，一支粉笔飞过去，百发百中，真厉害！虽然她个子不高，但是她知识渊博，十分聪明。每每看到她，就像看到美女一样，不仅年轻，还很美丽。

有一次，我们全班的家校导学写得十分糟糕，黄老师看见了十分生气，骂得我们大气都不敢出。虽然黄老师很生气，但是她还是十分温柔的。见到同学遇到吵架问题，温柔地安慰他们，并解决问题。

黄老师对班干部十分关心，比如组长做得很好，就给他们发奖励，几乎每个星期发两次。如果电器管理员做得不好，就让他们检讨自查，好让他们下次记住。

我知道，老师批评我们是好的，让我们下次一定要改正。黄老师每天中午有时不吃饭，因为她为了快点改完我们的作业，好让我们知道错在哪里。

黄老师每次批改作业的时候都很辛苦。每次我们写都不想写，怕累。我觉得，我们只是写一本，但黄老师要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成绩来报答黄老师！

从大树想到老师作文400字 篇四

在校园里，如果你看到一位身高一米八、脸上总是带着笑容的男老师，那必定就是我们的体育老师——刘老师。刘老师身材魁梧，一双大大的眼睛镶嵌在脸上，显得炯炯有神。从外表看上去，刘老师让人觉得很严厉，但事实上，他非常和蔼可亲。

刘老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打骂我们，只是静静地和我们一起站着，好像是在让我们反省自己的错误。不过这一招也真灵，不一会儿，大家就会自动安静下来。一次，有位同学摔倒了，刘老师赶紧跑过去关切地问：“怎么摔倒了，疼吗？”接着找来碘伏给他轻轻地擦了擦，抹完药后刘老师又叮嘱了一句：“下次一定注意别再摔着了。”那位同学感激地点了点头。

刘老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。记得在去年春季运动会上，老师们之间比赛跑步，到了体育老师时，刘老师跑得特别快，脚底下像是踩了两个风火轮一样，而且老师的头发也随着跑步的节奏飞扬起来。

因为刘老师的和蔼可亲，同学们都很喜欢他。我可以肯定，如果刘老师来教你的话，你肯定会像我一样喜欢他。

从大树想到老师作文400字 篇五

我的作文教师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一张标准的国字脸，一

双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。教师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个趣味的她。

今日在课上，教师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自我抱着一个木头，自我越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。教师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，多谢老神仙。”

教师拿的那个瓶子说:”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说:“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得十分难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对教师说：“以后再也不喝了!”

我很疑惑，为什么教师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。教师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原先我们都被教师给骗了呀!

教师可真智慧!

从大树想到老师作文400字 篇六

我们的班主任彭老师大约四十岁。她是我们的语文老师。她身材适中，黑发如乌云。她的眉毛向上，看起来很有活力。眼睛又圆又黑。它们看起来很明亮。她的嘴总是向上微笑，像一轮新月。

彭先生是一位严格的老师。我们班的陆嘉树在课堂上很健谈，他的纪律不够好。为了不时管理好他，老师让他坐在讲台下。但每次老师下来给我们讲课，陆嘉树都会转过身来对着我们做鬼脸。

有一次，当他再次向我们做鬼脸时，老师看见了他，彭先生把他清理干净。从此以后，他再也不敢做那样的鬼脸了，因为他害怕老师会发现并再次被清理。

但几个月后，陆嘉树的老问题又出现了。周三，当这位老师从讲台上下来时，他把课后捡起的一块石头扔到空中，不小心击中了老师的头。老师非常生气，脸都红了，于是又把陆家书洗干净了。彭先生说：“这是一个很好的例子；陆嘉树小组的得分手会扣100分

虽然彭先生有时很严格，但他也很有爱心！有一次，我们班的一个同学在玩的时候不小心伤了自己。我把这件事告诉了彭小姐。听了之后，她立即冲出办公室，抱起同学跑向学校医务室。当老师回来时，她气喘吁吁，满头大汗！看到老师对我们这么累，我感到很不舒服。我想：我必须努力学习，做一个能让老师放心的孩子！

这是我的班主任彭先生，一位我热爱和害怕的老师！