画鼻子作文短文(通用6篇)
画鼻子作文短文 篇一：鼻子的魅力
鼻子是我们脸部的一部分，虽然看上去小小的，却有着举足轻重的作用。今天，我就来分享一下鼻子的魅力。
首先，鼻子是我们呼吸的器官之一。我们通过鼻子呼吸，能够吸入新鲜的空气，让我们的身体得到充分的氧气供应。同时，鼻子还能够过滤掉空气中的尘埃和细菌，保护我们的身体健康。没有鼻子，我们将无法正常呼吸，生活将变得异常困难。
其次，鼻子还有一个重要的功能——嗅觉。有了鼻子，我们才能够感受到周围的香味。当我们闻到花香或者美食的香气时，会感到愉悦和满足。鼻子的嗅觉功能也能够帮助我们判断食物是否新鲜，是否适合食用。所以说，鼻子不仅让我们的生活更加美好，还保护了我们的身体健康。
除了以上的功能，鼻子还能够为我们的外貌增添魅力。一个漂亮的鼻子可以让整个脸庞更加立体和和谐。有些人的鼻子高挺笔直，看起来非常精致；有些人的鼻子稍微有些扁平，给人一种亲和力和可爱感。不同的鼻子形状，都能够为人们的外貌特点增添独特的魅力。
总之，鼻子的魅力远不止于此。它不仅是我们生活中不可或缺的一部分，还能够为我们的身体健康和外貌形象增添光彩。所以，我们要珍惜自己的鼻子，保护好它，让它绽放出更多的魅力。
画鼻子作文短文 篇二：画鼻子的技巧
画画是一件非常有趣的事情，其中画鼻子更是一门技巧高超的艺术。今天，我就来分享一下画鼻子的技巧。
首先，我们需要准备一些画画的工具，如铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等。在开始画鼻子之前，我们可以先观察一下真实的鼻子，了解它的形状和特点。鼻子通常由两个鼻孔和一个鼻梁组成，鼻孔的形状可以是圆形、椭圆形或者稍微扁平一些。鼻梁可以是笔直的，也可以是稍微弯曲的，取决于每个人的具体特点。
接下来，我们可以用铅笔先勾勒出鼻子的大致形状。一般来说，鼻子的位置位于脸部的中央，靠近眼睛的下方。在勾勒时，可以先画出鼻梁的形状，再画出两个鼻孔。画鼻子时，要注意掌握好大小和形状的比例，让整个鼻子看起来和谐自然。
然后，我们可以使用彩色铅笔为鼻子上色。一般来说，鼻梁的颜色会比鼻孔浅一些。我们可以选择适合的颜色，用轻柔的笔触将颜色均匀地涂抹在鼻子的相应部位。在上色时，可以根据光线的方向，用深浅不同的颜色来表现鼻子的立体感。
最后，我们可以用橡皮擦来修饰鼻子的细节。有时候，一些细微的调整可以让整个鼻子看起来更加真实。我们可以用橡皮擦轻轻擦拭一些多余的线条，或者加强一些需要凸显的部分。但要注意，擦拭时要轻柔，避免擦花或者破坏整体效果。
通过以上的技巧，我们就可以画出一个美丽的鼻子了。当然，画鼻子也需要不断的练习和尝试，只有不断地提高技巧，才能够画出更加逼真的鼻子。希望大家都能够喜欢画画，并且享受画鼻子的乐趣！
画鼻子作文短文 篇三
星期一下午，我们刚进了教室，一进教室就看见了可爱的三毛，头上几根短短的头发，一双大大的眼睛，一个咧着的小嘴巴，但美中不足的是少了一个鼻子，如果添上了鼻子，那么就是锦上添花了。
“叮铃铃”上课了，苏老师笑容满面地在讲台上宣布：“我们今天要玩画鼻子游戏。”我一听到这句话心里既高兴，又疑惑：咦，今天苏老师怎么会给我们玩儿这个游戏呢？老师又介绍了游戏规则：先把眼睛蒙上，然后转三圈，最后开始画。游戏开始了，同学们争先恐后地举起手，都想上去玩。苏老师请了一个同学上去画，只见苏老师给他蒙上眼睛，然后扶着他转三圈，转完后他已经晕头转向了。他开始画时，教室里像炸开了锅似的：“向左、向右、往上，不对，应该往下.......”他的笔忽高忽低，忽左忽右，最后他一狠心画上去时，全班同学突然哄堂大笑，等他把红领巾取下来时，他自己也情不自禁地笑了起来，原来他他鼻子画在了眼睛上，样子就像一个丑八怪，三毛好像在不住地流泪。
苏老师又请同学上去玩儿，这次老师选了我。我先上到讲台站好，苏老师等我站好之后，就开始游戏了。苏老师先把红领巾给我戴上，戴上后还不放心地在里面加了一块手帕，然后扶我转三圈，转完之后，我晕乎乎地撞了一下墙，全班哈哈大笑，过了一会儿，我就开始画，开始画时，教室里乱得像一锅粥，争先恐后地说：“向左、向右、向上、向下。”我急得不知所措，真不知道该画哪里，我突然一下子画了上去，我画的位置不上不下，不左不右，正正好好地在鼻子的位置，三毛好像也高兴地笑了。
我们的游戏是在笑声里度过，也是在笑声里结束，游戏结束了，课笑声还仍在教室里飘荡。
画鼻子作文短文 篇四
星期日下午，我来到作文班，和同学们玩了画鼻子的游戏。
首先，老师宣布游戏规则：老师把一个同学的眼睛蒙住，找另一个同学当监督员，监督蒙住眼睛的同学不要偷看，再让那个同学在讲台上三圈，然后在黑板上画出自己觉得最满意的鼻子。
小明听完规则，大步流星地走上讲台，说：“我先画！”不一会儿，小明的鼻子就画好了。大家一看，顿时，全班同学哄堂大笑。原来他把鼻子画在了脸的外面了。过了一会儿，轮到我画了。我胆战心惊，慢慢地走上讲台。老师给我蒙住眼睛，用手推我三圈，然后把白板笔拿给我。我在白板上画了一个三角形的鼻子。接着，我像兔子一样冲到座位上。这时，同学们已经笑得前仰后合了。你猜我画在哪了？呵呵，原来我画在头像的嘴角了。
画鼻子作文短文 篇五
今天早上我感到很开心，因为在作文课堂上，我们玩了画鼻子的游戏。
画鼻子游戏真好玩！游戏开始前，老师给我们讲了游戏规则。首先用眼罩蒙住眼睛，然后在原地转三圈，接着再拿着笔把鼻子画在正确的位置上。
老师宣布游戏开始了。第一位上场的是李明明。他迈着自信地步伐走上讲台。老师递给他一支笔，只见他左摸摸，右擦擦，结果他把鼻子画在了头发上，引得全班同学哈哈大笑。
接着轮到我上场了，我自信满满地走上讲台。我拿着笔，戴上眼罩，这摸摸，那摸摸。等我把眼罩摘下，我吃惊的看到我把鼻子画在了头发上，逗的班上一位同学直接笑趴在了地上。
时间过得真快，游戏结束了。今天我不仅很开心，而且我还明白了做事要动脑筋。
画鼻子作文短文 篇六
星期五的班会时间，我和同学们在教室里做游戏——画鼻子。
周老师先在黑板上画了一个小猴子的头像，那头像看上去很可爱，可就是没有鼻子。
李佳欣站起来大声说：“李老师，这个头像怎么没有鼻子？”李老师不慌不忙地说：“是没有鼻子，我就是让你们去画鼻子，谁画的最准，谁就会受到表扬。”“哦，原来是这样。”李佳欣这才醒悟过来。
游戏开始了，同学们争先恐后地举手，要求自己去画鼻子，最后选中了霍天豪，霍天豪一上来就说：“不就是画鼻子吗？有什么了不起，小菜一碟。”说着说着，眼睛就被班长蒙上了，霍天豪慢慢地走到黑板前，比画了一下，然后听到下面的一些同学在说：“上上上。”另外有一些同学说：“下下下。”还有一些同学说：“瞎指挥。”老师说：“别说话。”结果霍天豪把鼻子画到了耳朵上，像小猴子戴了个耳环。后来又有许多同学上去画鼻子，有的画到了眼角下面；有的画到了嘴角上；有的画到了眼睛上面；有的画到了头像外面……
该我上场了，我的心比以前跳得快多了，班长照例把我的眼睛蒙上，在原地转了几圈，就说：“去画鼻子吧。”我迈着轻快的步伐，上去对准一个位子一画，我根本不听下面同学喊画错了、高了或低了什么的，画完揭开蒙布一看，还画对了，我高兴的一蹦三尺，同学们也哈哈大笑起来。
画鼻子的游戏真好玩，以后我要多参加这样的游戏活动。
