游兵马俑感受作文1000字【推荐6篇】

篇一：游兵马俑感受

游兵马俑感受作文1000字 篇一

近日，我有幸前往陕西参观了举世闻名的兵马俑。在这次游览中，我深深地感受到了古代战争的残酷与艰辛，也对我国古代文明的伟大之处有了更深刻的认识。

当我走进兵马俑博物馆的大门时，眼前的景象让我震撼不已。我看见了数以千计的兵马俑，整齐地排列在巨大的坑中，仿佛在等待着下一次的战斗。他们身穿盔甲，手持兵器，神情严肃而威武，给人一种强大而威严的感觉。我不禁想象起古代战争的场景，想象着这些兵马俑曾经是如何奋勇杀敌，保家卫国的。

在导游的带领下，我了解到这些兵马俑是秦始皇统一六国后为保卫帝国而建造的。他们被分成不同的军队，每个军队都有不同的装备和任务。其中最为壮观的是近卫军，他们被认为是秦始皇的贴身护卫，武艺高强。而其他军队则负责守卫边疆和攻打敌人，保卫着整个帝国的安全。

在参观过程中，我还注意到每个兵马俑的面部表情都不相同，有的严肃，有的愤怒，有的戒备。这种细致入微的雕刻让我更加佩服古代工匠的技艺。他们不仅使每个兵马俑栩栩如生，还通过不同的面部表情传递出他们在战斗中的心态和情感。这让我深深地感受到了古代战争的残酷与真实。

通过参观兵马俑，我也对我国古代文明有了更深刻的认识。这些兵马俑不仅仅是一种艺术品，更是我国古代军事和文化的重要遗产。它们见证了我国古代战争的辉煌和我国古代文明的伟大。同时，它们也让我感受到了古代战争的残酷与艰辛，让我更加珍惜现在的和平时光。

参观兵马俑给我留下了深刻的印象，让我对我国古代文明有了更深入的了解。我将会继续学习和探索我国的历史和文化，努力传承和发扬我国古代的伟大精神。

（作者：XXX）

篇二：游兵马俑感受

游兵马俑感受作文1000字 篇二

近日，我有幸参观了陕西的兵马俑，这次参观让我对古代战争和中国古代文明有了全新的认识。

当我第一次看到兵马俑的时候，我被它们的规模和壮观所震撼。数以千计的兵马俑整齐地排列在巨大的坑中，每个兵马俑都栩栩如生，栩栩如生，仿佛在等待着下一次的战斗。他们的面部表情严肃而威武，给人一种强大而威严的感觉。我不禁想象起古代战争的场景，想象着这些兵马俑曾经是如何勇敢地为国家而战。

通过导游的讲解，我了解到兵马俑是秦始皇为保卫帝国而建造的。他们被分成不同的军队，每个军队都有不同的装备和任务。其中最为壮观的是近卫军，他们被认为是秦始皇的贴身护卫，武艺高强。而其他军队则负责守卫边疆和攻打敌人，为整个帝国的安全而奋战。

通过参观兵马俑，我也对中国古代文明有了更深刻的认识。兵马俑不仅仅是一种艺术品，更是中国古代军事和文化的重要遗产。它们见证了中国古代战争的辉煌和中国古代文明的伟大。同时，兵马俑也让我感受到了古代战争的残酷和艰辛，让我更加珍惜现在的和平时光。

这次参观让我对中国古代文明有了更深入的了解，并激发了我对历史和文化的兴趣。我将会继续学习和探索中国的历史和文化，努力传承和发扬中国古代的伟大精神。

（作者：XXX）

游兵马俑感受作文1000字 篇三

这个暑假我们一家四口一起去参观了——陕西省西安市的秦始皇兵马俑。

秦始皇兵马俑一共有三个坑，雄伟壮观的1号坑，最深的2号坑，还没发掘的3号坑。

我们去1号坑，它是三个坑里兵马俑最多，也是三个坑中最大的一个，听导游说，所有的兵马俑挖出的时候没有一个是完整的，这是因为拜大家心目中的战士---项羽所赐。他先把秦始皇兵马俑手中所拿的兵器、武器……全部拿走，再让小将们把所有的兵马俑捣碎，走后用一把火烧了秦王陵。导游还跟我们说，每一个兵马俑的高度至少有一米八厘米高，而且每一个兵马俑的神态表情大小和动作完全各不相同，没有两个是一模一样的，我们听了大吃一惊，我还仔细观察了一下导游说的是真的。

我还发现每一个兵马俑的发髻高高的，连每个头发丝都刻得精细，真是栩栩如生。

我们去了三号坑。慢慢地走就走到了出口，导游跟我说：“只要认真学习，下一个考古学家，说不定就是你了”。

游兵马俑感受作文1000字 篇四

今天，我在西安看秦始皇兵马俑。

我们首先来到了一号坑。我看到了许多头上扎着向左或向右倾斜发髻的兵马俑。导游讲这样发型的兵马俑都是普通的士兵。头上戴着一个长方形头巾的是小官，戴头盔的是大官。头上的帽子不同官位不同。还有衣服也是，普通士兵的衣服是布的，而当官的衣服是结实的盔甲。听完这些讲解我们又来到了二号坑。

二号坑有许多佣没有被挖出来，听导游讲，兵马俑刚被挖出来的时候衣服和鞋子都是有颜色的，可是一被挖出来后经过几秒到几个小时的时间氧化就失去了颜色。最后，我们又来到了三号坑，三号坑里面和一号坑差不多，里面大部分都是大官。

三号坑参观完后，导游说可以自行近距离参观拍照，但不能进入栏杆。

听导游讲，当时修筑秦始皇陵就用了72万人。最后这些人不是累死就是被作为陪葬品，真是可怜。我真是憎恨那个年代，可恶的秦始皇!

游兵马俑感受作文1000字 篇五

14、秦始皇兵马俑

（第二课时）

教学目标?：

1、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。

2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。

3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。

教学重难点：

重点：了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。

难点：能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。

教学准备：

有关兵马俑的资料、课件

教学过程?：

一、引入

师：21世纪的人类社会是一个科技高度发达的社会，然而在沉沉的地底下，却冲出了一支古代帝国的雄兵，这就是被称为“世界第八大奇迹”的.“秦始皇兵马俑”。（出示课题）

这节课，我们深入研究3、4自然段，领略一下秦始皇兵马俑的风采。

二、学习3、4自然段

1、自由读3、4自然段，想一想这两个自然段主要写了什么？

2、指名简要概括（板书：阵容?? 神态）

3、学习第四自然段

（1）师：就让我们先下到坑内，先近距离观察一下这些秦俑的风采吧！

（2）齐读第一句话，理解“神态各异”、“栩栩如生”。

游兵马俑感受作文1000字 篇六

暑假里，爸爸妈妈带我去西安旅游。西安是一座历史文化名城，是十三朝古都，有许多历史古迹。其中，秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹，许多外国元首来访问中国，多数都要把参观兵马俑列入日程。

一走进博物馆的大厅，我立即被里面恢宏的气势给震撼了，只见地下4米深的地方，整齐地排列着上千个像真人大小的武士，他们一个个威武雄壮，器宇轩昂，就像整装待发的战士，正准备上战场呢！真是气象森严，令人望而生畏。

走近一看，兵俑身高在1米8到2米左右，全身呈古铜色。他们身穿铠甲，手持兵器，有的拿着弩，有的举着枪、有的持着剑，一个个神态各异、栩栩如生，真是太逼真了。再看那一匹匹陶马，有的4匹一组，拖着木质马车，有的仰着脖子，似乎在仰天长啸，有的举着前蹄，似乎要腾空而起，好一幅万马奔腾的画卷。

听博物馆的工作人员介绍，兵马俑是给秦始皇陪葬的地下军队，像这样的陪葬坑还有20多个，由于现在的考古保护力量还不够，其他陪葬坑还没有挖掘出来，现在展出的仅仅是冰山一角。

我们的古人真了不起，为我们留下了这么多的历史文化遗产。