亲子课教案【优选5篇】

亲子课教案 篇一

家庭关系修复：亲子沟通技巧

家庭是每个人成长的摇篮，而家庭关系的和谐与否直接影响到孩子的身心健康发展。在这个快节奏的社会里，家长们往往忙于工作和社交活动，与孩子之间的沟通变得越来越少，导致孩子产生了孤独感和焦虑感。为了帮助家长更好地与孩子沟通，修复家庭关系，我们设计了以下亲子课教案。

1. 建立信任

首先，家长需要与孩子建立起信任。信任是亲子关系的基石，只有建立了信任，孩子才会更愿意与家长分享内心的想法和感受。家长可以通过倾听孩子的话语、尊重孩子的选择、给予孩子自主权等方式来建立信任。

2. 学会倾听

倾听是沟通的基本技巧，但很多家长在与孩子沟通时往往表现出指导性太强，不够倾听孩子的想法。在亲子课中，我们会教家长如何倾听孩子的内心声音，如何理解孩子的情绪变化，以及如何给予孩子正确的支持和鼓励。

3. 表达情感

很多家长在与孩子相处时往往表现得过于冷漠或者过于严厉。在亲子课中，我们会教家长如何表达自己的情感，如何正确处理家庭中的矛盾和冲突，以及如何与孩子建立起良好的情感互动。

4. 培养孩子的情商

情商是孩子成功的关键因素之一，而家长在培养孩子的情商方面起着举足轻重的作用。在亲子课中，我们会教家长如何培养孩子的情商，如何教导孩子正确处理自己的情绪，如何培养孩子的同理心和自控力。

通过以上亲子课教案，我们相信家长们可以更好地与孩子沟通，修复家庭关系，让孩子在温馨和谐的家庭氛围中健康成长。

亲子课教案 篇二

亲子互动：创意游戏助力成长

在孩子的成长过程中，家长扮演着非常重要的角色，而亲子互动是孩子成长的必不可少的一部分。通过亲子互动，不仅可以增进家长与孩子之间的感情，还可以促进孩子的身心健康发展。为了帮助家长更好地与孩子互动，我们设计了以下亲子课教案。

1. 创意游戏

创意游戏是亲子互动的重要方式之一。在亲子课中，我们会教家长一些有趣的创意游戏，如角色扮演、智力游戏、团队合作游戏等，这些游戏不仅可以增进家长与孩子之间的感情，还可以培养孩子的创造力、团队合作能力和逻辑思维能力。

2. 亲子阅读

阅读是孩子成长的重要组成部分，而亲子阅读可以让家长与孩子一起分享阅读的乐趣，增进亲子之间的感情。在亲子课中，我们会推荐一些适合亲子阅读的书籍，并教家长如何与孩子一起阅读、讨论书中的内容，以及如何培养孩子的阅读习惯。

3. 亲子手工

手工是孩子成长过程中的重要活动，可以培养孩子的动手能力、创造力和耐心。在亲子课中，我们会教家长一些简单易做的手工活动，让家长与孩子一起动手制作，增进亲子之间的感情，同时培养孩子的动手能力和创造力。

通过以上亲子课教案，我们相信家长们可以更好地与孩子互动，促进亲子关系的发展，让孩子在快乐的成长中茁壮成长。

亲子课教案 篇三

　　活动目标：

　　1.能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

　　2.感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

　　活动过程：

　　一、欣赏范例：(出示实物)

　　师：小朋友们，老师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线，蚌壳)

　　二、出示ppt两张图片

　　师：那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案，我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

　　师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结：老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

　　师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢?(教师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶打扮得更漂亮。)

　　师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧，老师还把它做出了什么图案?)

　　Ppt欣赏：老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶，我们一起来看看。喜欢这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

　　三、介绍材料

　　师：今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满;或者，我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

　　师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，因为蚌壳有点尖，避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的，请到老师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

　　师：那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

　　四、装饰“花瓶”“扇面”

　　五、完成作品

　　师：请各位家长完成作品后交到老师这边来。

　　反思：

　　本次活动我们小班组的老师充分考虑幼儿的实际，收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料，亲子共同参与，合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西，激发了幼儿和家长创作的兴趣，在家长的引领下，孩子们大胆的利用各种辅助材料，完成了一幅幅美轮美奂的作品，充分感受到了蚌壳装饰的画面美，体验到了创作成功的快乐。在完成作品的同时他们也收获了许多快乐，此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的交流，更增加了孩子的知识经验，让小朋友一同参与到快乐成长中来，使孩子的动手能力进一步得到了锻炼。

亲子课教案 篇四

　　【作品分析】

　　这是一首温馨、柔和的音乐作品，歌曲旋律比较工整，音域跨度适合小班年龄段的.幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活，容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的，容易造成幼儿的记忆负担，并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲，适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

　　【活动目标】

　　1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

　　2、借助教师的语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

　　3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的快乐。

　　【活动过程】

　　1、带着宝宝们热身《小手爬》。

　　2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

　　3、边听歌曲边加入小雨的动作。

　　4、边听歌曲边加入小草的动作。

　　5、增加抱抱的动作。

　　6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

　　7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。

　　8、尝试替换最后的动作。

　　9、开心游戏。

亲子课教案 篇五

　　【教学目标】

　　1.知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。

　　2.能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。

　　【教学准备】

　　1.师：白板课件，操作材料每人一份。

　　2.幼：认识各种动物，了解一些健齿的食物。

　　【教学过程】

　　一、出示大赛背景，激发幼儿兴趣。

　　1.了解今天的比赛项目。

　　2.认识参赛选手。

　　二、通过游戏，让幼儿了解健康牙齿的特征，知道如何正确刷牙。

　　(一)没蛀牙。

　　1.找出有蛀牙的参赛选手。

　　2.小结过关的参赛选手。

　　(二)比亮白。

　　1.了解可以使牙齿亮白的方法。

　　2.认识参赛选手统计表。

　　3.学习正确的刷牙方法。

　　4.小结通过本轮的参赛选手。

　　(三)最坚固。

　　1.猜测谁会赢得冠军。

　　2.观察狮子和老虎的比赛表现。

　　3.了解狮子赢得比赛的秘密。

　　4.给狮子嘉奖。

　　三、教师总结。

　　1.操作：找出让牙齿更健康的方法。

　　2.交流操作结果，说出原因。

　　3.回教室纠正。