《使人伤脑筋的鸭嘴兽》【优选3篇】

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》 篇一

鸭嘴兽，这种神秘而独特的澳大利亚动物，一直以来都是人们感到困惑和好奇的对象。它身上集合了多种动物的特征，长着鸭嘴、爪子像鸟类一样，体形却像鼬。这样奇特的外表让人不禁想要了解更多关于它的故事。

鸭嘴兽主要生活在澳大利亚东部的淡水湖泊和河流中，是澳大利亚的特有物种。它们的生活习性十分神秘，大部分时间都隐藏在水中，只有在夜间才会出来觅食。鸭嘴兽以小虾、昆虫和其他水生生物为食，利用其敏锐的嗅觉和电感应器来捕捉猎物。

除了独特的外表和生活习性，鸭嘴兽还有一个引人注目的特点，那就是雄性的毒刺。雄性鸭嘴兽的后腿上长有一对可以分泌毒液的刺，用来防御敌人和吸引异性。这种毒液虽然对人类不构成致命威胁，但却足以让人感到疼痛和不适。这也让鸭嘴兽成为了一种让人又爱又怕的动物。

尽管鸭嘴兽已经被列入濒危物种，但由于其生活在偏远的地区且数量稀少，人们对它们的研究还相对较少。为了保护这种珍稀动物，澳大利亚政府和科研机构一直在努力，希望能够保护鸭嘴兽的栖息地，减少人类对它们的干扰，以及加强对其生态习性和繁殖习性的研究。

鸭嘴兽作为一种神秘而与众不同的动物，一直以来都是人们心中的谜团。它们的外表神秘、生活习性独特，让人们不禁感到好奇和惊奇。希望在未来的日子里，人们能够更多地了解这种神奇的生物，为其保护和繁衍创造更好的环境。

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》 篇二

鸭嘴兽，这种奇特的动物一直以来都是人们研究和探索的对象。它们的独特外表和生活习性让人们感到困惑和好奇，但同时也给科学家们带来了不少挑战。

鸭嘴兽的独特外表让人们难以置信，它们长着鸭嘴、爪子像鸟类一样，体形却像鼬。这种融合了多种动物特征的外表，让科学家们对鸭嘴兽的进化历史产生了浓厚的兴趣。通过对鸭嘴兽基因的研究，科学家们发现，鸭嘴兽是一种古老的哺乳动物，与其他现存的哺乳动物分支相隔甚远，是一种独立演化出来的物种。

除了外表的神秘之外，鸭嘴兽的生活习性也让科学家们感到头痛。它们主要生活在水中，利用敏锐的嗅觉和电感应器来捕捉猎物，这种独特的捕食方式让人们对其行为模式产生了疑问。科学家们通过对鸭嘴兽的观察和实验研究，逐渐揭开了鸭嘴兽生活的一些奥秘，但仍有许多问题有待解答。

鸭嘴兽作为一种神秘而独特的动物，一直以来都是人们感到困惑和好奇的对象。它们的独特外表和生活习性给科学家们带来了挑战，但也为我们带来了更多对自然界的认识和探索。希望在未来的科学研究中，人们能够更多地了解鸭嘴兽，揭开这种神秘生物的更多奥秘。

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》 篇三

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》

　　【自学指导】

　　1．感受本文说明性文字生动活泼而准确自然的语言，了解鸭嘴兽的特点。

　　2．通过朗读、分析，理解课文作比较的说明方法。

　　3．体会文章所倡导的实事求是的科学精神。

　　【正音正字】

　　拘泥 水獭 脚趾 蹼 鸟喙 觅食 俨然 壳 蜷缩

　　【积累词语】

　　大发雷霆 恶作剧 引以为鉴 实事求是 不伦不类 争论不休 无奇不有

　　【朗读课文】

　　【课文简析】

　　这是一篇融科学性与人文性于一体的科普文章。用生动自然的语言，聊天式的形式，既说明了鸭嘴兽卵生哺乳动物的生物学特征，又以恩格斯先否定世界上存在鸭嘴兽这种动物，后来在实践的检验下改变认识的事例，提倡一种科学精神：“没有不犯错误的完人”，“对待事物不拘泥于传统认识，尊重事实”。

　　课文语言表达有特色。学习中，随时要思考：我们在哪些语句中得到了信息？这些语句是如何表达的？我们能学习这种表达方式吗？并尝试解决问题，体会表达的妙处，从而获得思维语言能力的提高。

　　【思维训练】

　　1．课文在介绍鸭嘴兽时与其它动物作比较。这些比较分别说明了鸭嘴兽什么特点？

　　①“鸭嘴兽有一个平而扁的阔嘴巴，短而钝的粗尾巴，还有一对蹼。乍看起来，同家鸭差不多。而它那身漂亮而柔软的灰色绒毛，又可与我国的特产水獭媲美。”——将鸭嘴兽与家鸭、水獭相比较，说明它兼有家鸭的外形与水獭的皮毛的特点。

　　②“说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代，说它是爬行动物吧，可它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。”——将鸭嘴兽与兽类和爬行动物相比较，说明它在繁殖方法上具有特殊性，它与一般兽类、爬行类都不同。

　　③“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳的。但在哺乳动物中，它却是最低等的。”——将鸭嘴兽与爬行动物和哺乳动物相比，说明其在动物进化中的等级特点。

　　2．这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点？

　　突出鸭嘴兽既有哺乳动物的特点，又结合了鸟类和爬行类的特点。

　　3．具有鸭嘴兽这种特点的动物，现在生物学上归为哪一类？？

　　卵生哺乳类。

　　4．鸭嘴兽刚进入人类视野时，带来一些什么问题？这给我们什么启示呢？

　　回顾人类对鸭嘴兽的认识过程：从不信其存在，到为它分类而伤脑筋，再到最后的接纳。也许对世界上许多新出现的事物，我们都会有这样的认识过程。

　　启示：凡事做点实际的调查研究，看到真相后再下结论，这样我们会少犯错误；同时，“在判断新生事物时不要拘泥于原有的观念，要注重实践，尊重科学。”

　　5．本文用词，具有尊重事实，表达准确的.特点。请找出这样的例子，并加以点评。

　　①“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识……”中的“一度”准确表达了恩格斯在生物学上有较长一段时间是拘泥于传统概念的，但并非一直如此，这样就比较符合实际情况。

　　②“据说，当1880年……。”“据说”表明恩格斯大发雷霆的故事来源不一定完全真实。

　　③“这拍案者之一，就是恩格斯”中的“之一”表明恩格斯是其中的一个，而非只是他。

　　④“我们知道，一般从蛋中孵出的小动物……；而一般吃奶的动物……。”中两个“一般”都说明动物的普通情况，但不排斥特殊情况。

　　6.指出下列句子的说明方法及作用。

　　①乍看起来，同家鸭差不多。

　　作比较。 通过与家鸭的比较，说明了鸭嘴兽的大概体形特征。

　　②一般从蛋中孵出的小动物是不吃奶的，如鸡、鸭、鸟、蛇。

　　举例子。 列举众多从蛋孵出、不吃奶的动物，突出鸭嘴兽与众不同不伦不类的特点。）

　　③雄鸭嘴兽有50多厘米长，雌的略小。

　　列数字。 说明鸭嘴兽的体形大小。

　　④一只鸭嘴兽体重不到1公斤，但一天能吃下与自己体重相当的食物。

　　作比较。 通过与自身的体重比较，说明鸭嘴兽的进食量很大，消化机能特强。

　　7.找出本文打比方的说明方法，并具体说明它的作用。

　　8.“澳大利亚是当前世界上唯一的单孔类动物的故乡，除了鸭嘴兽外，还有一种鼹”。句中“当前”能否删去，说说理由。

　　9.恩格斯为什么要请求鸭嘴兽“原谅”？他希望别人从这件事中汲取什么教训？

　　由于拘泥于成见，恩格斯在鸭嘴兽的种属问题上作了错误的判断，因此他请求鸭嘴兽“原谅”。这是恩格斯对自己无知而犯错误的公开坦率的自我批评。

　　他希望别人从这件事中汲取教训，面对新事物不要轻易下结论，不要拘泥于原有的观念，而要根据客观事实来作论断。

　　10.题目中的“伤脑筋”是什么意思？

　　鸭嘴兽“既是哺乳类，又会下蛋；既像鸟类，又像爬行类”的不伦不类的特点，让人难以识别，判断出现错误。

　　11.怎样理解“没有不犯错误的完人”这句话的深刻含义及其在文章中的作用？

　　12.以恩格斯为例有什么作用？

　　连恩格斯这样学识渊博的伟大人物都会对鸭嘴兽作出错误判断，何况一般民众？这样，不仅突出了鸭嘴兽的奇妙，同时用革命导师的事例教育大家，在任何时候都要尊重事实，像恩格斯那样知错就改，不要拘泥于已有的结论，固执己见。

　　13.如果鸭嘴兽也有思想，那么它会原谅恩格斯么？请代鸭嘴兽给恩格斯写一封信。

　　14.查阅资料，写一篇题为《针鼹与鸭嘴兽》、150字左右的小短文。通过与鸭嘴兽的比较，说明针鼹的特点。

　　15.寻找体现实事求是精神的格言。

　　【课外作业】

　　1．完成“学习建议”。

　　2．通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。

　　3．预习《海水为什么是蓝的》。