小学体育优秀教案软式排球教案设计【精选3篇】

小学体育优秀教案软式排球教案设计 篇一

软式排球是小学体育课上常见的一种项目，它不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。在设计软式排球教案时，需要充分考虑学生的年龄特点和能力水平，让他们在轻松愉快的氛围中学习和进步。

首先，在课前的准备阶段，教师需要对课堂进行详细的规划。确定教学目标，明确教学内容和教学重点，设计合理的教学方法和手段。在引导学生掌握基本技术动作的同时，还要注重培养他们的团队合作精神和比赛意识。

其次，在课堂教学过程中，教师应该采用多种形式的教学手段，灵活运用示范、讲解、练习等方法，使学生更好地理解和掌握技术动作。同时，要注重学生的参与性，让他们在实践中学习，通过不断的尝试和反复练习，逐渐提高技术水平。

另外，在课后的总结反思环节，教师需要及时总结教学过程中的优点和不足，针对学生的表现进行评价和指导，帮助他们及时纠正错误，不断进步。同时，要鼓励学生发表自己的看法和建议，增强他们的自信心和团队意识。

综上所述，设计优秀的软式排球教案需要全面考虑学生的实际情况和需求，注重培养学生的团队合作精神和比赛意识，引导他们全面发展。只有这样，才能让学生在体育课上获得更多的乐趣和收获，真正实现教学目标。

小学体育优秀教案软式排球教案设计 篇二

软式排球作为一种适合小学生的体育项目，具有动作简单、规则清晰、易学易练的特点，受到学生们的喜爱。在设计软式排球教案时，教师需要根据学生的年龄特点和能力水平，合理安排教学内容和教学方法，使学生在参与中体验乐趣，收获成长。

首先，在教学内容的设计上，教师应该注重技术动作的层次性和系统性，循序渐进地引导学生掌握基本动作，逐步提高技术水平。同时，要结合实际情况，根据学生的特点和需求，设计不同难度和复杂度的练习内容，让每个学生都能找到适合自己的练习方法。

其次，在教学方法的选择上，教师可以采用示范、练习、对抗等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，要注意引导学生合理分工合作，培养他们的团队精神和沟通能力，让他们在比赛中相互配合，取得胜利。

最后，在教学过程中，教师要及时给予学生肯定和鼓励，激励他们不断努力，不断进步。同时，要关注学生的情感体验和心理需求，倾听他们的声音，关心他们的成长，让他们在体育课上感受到快乐和成就。

综上所述，设计优秀的软式排球教案需要教师全面考虑学生的实际情况和需求，注重技术动作的系统性和层次性，灵活运用多种教学方法，培养学生的团队合作精神和比赛意识。只有这样，才能真正实现教学目标，让学生在体育课上获得更多的收获和快乐。

小学体育优秀教案软式排球教案设计 篇三

小学体育优秀教案软式排球教案设计

　　一、设计说明：

　　本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。

　　二、教学目标：

　　1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。

　　2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。

　　3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。

　　4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。

　　三、课的过程：

　　1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。

　　2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。

　　3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的气氛，培养学生自主学习的兴趣。

　　四、过程与分析：

　　（一）、准备部分：5’

　　1、常规。

　　2、球操：

　　动作：伸展—体侧屈—体前屈—全身—跳跃

　　教法:1、教师听音乐与学生一起练习.

　　2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操.

　　要求:动作优美,自然协调.

　　（二）基本部分12’

　　教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。

　　（五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的'兴趣。）

　　2、引导：“好玩吗”？、

　　（小结刚才的玩法，平稳过渡到下一环节。）

　　3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会创造出更多的耍球方法吗？

　　（通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在教师的引导、示范下，提高一个玩的程面。）

　　4、平时观察到的动作，模仿练习或自创练习。

　　（让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到一个玩高潮。）

　　5、俩人或多人合作练习。

　　（抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满足自我表现欲，使其在合作中，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分体现合作精神和人际交往能力。）

　　6、游戏组合性活动。

　　（用游戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子等游戏，让学生进一步熟悉软排，激发学生的学习兴趣，使学生更好的掌握动作，发展个性，使学生达到又一个新的高潮。）

　　7、小结。（让学生认识软排，安全性强，具有休闲、趣味性，使用便利，绿色环保等特点。）

　　（三）结束部分3’

　　1、放松整理，《兔子舞》》

　　教法：根据音乐在本节课的基础自编自演。

　　要求：动作优美，有节奏。

　　2、学生小结。

　　3、下课，师生再见。