大班尝试活动：小小“服装秀”(经典3篇)

大班尝试活动：小小“服装秀” 篇一

在幼儿园大班的课堂上，老师们经常为孩子们安排各种有趣的活动，让他们在玩中学，在学中玩。最近，老师们为孩子们策划了一个小小的“服装秀”活动，让孩子们展现自己的时尚品味和个性。

活动当天，孩子们都穿着自己设计或选择的服装登台展示。有的孩子穿着色彩鲜艳的T恤和牛仔裤，展现出活泼可爱的形象；有的孩子穿着西装和领带，仿佛小小的绅士淑女；还有的孩子自己动手制作了华丽的服装，展现出他们的创造力和想象力。

孩子们一个个走上T型台，自信地展示着自己的服装。他们摆出各种姿势，表现出一种与年龄不符的专业模特气质。家长们在台下为他们鼓掌，老师们也不时给予肯定和鼓励。孩子们脸上洋溢着幸福和自豪的笑容，仿佛成为了真正的明星。

通过这次小小的“服装秀”活动，孩子们不仅锻炼了自己的表现能力和自信心，也激发了他们对时尚和美的热爱。在这个活动中，孩子们学会了欣赏他人的才华和努力，也学会了展现自己的独特魅力。

大班尝试活动：小小“服装秀” 篇二

在幼儿园大班的“服装秀”活动中，孩子们展现出了惊人的创造力和想象力。他们不仅在服装设计上下足了功夫，还在表演过程中展现出了出色的表现能力。

有一位小朋友穿着用纸箱做成的机器人服装，每一部分都设计得非常精细，仿佛是一个真正的机器人在舞台上行走。当他走到T型台上时，还会模仿机器人的声音和动作，让全场观众惊叹不已。

还有一位小朋友穿着用塑料瓶做成的翅膀，仿佛是一个小小的天使。他在舞台上展翅飞翔，配合着音乐起伏的节奏，给人一种梦幻般的感觉。观众们纷纷为他的创意和表演技巧喝彩。

活动结束后，孩子们互相交流彼此的设计灵感和制作技巧，互相欣赏和学习。他们在这个活动中不仅展现了自己的才华和创意，也学会了欣赏他人的努力和成果。这次“服装秀”活动不仅是一次展示，更是一次学习和成长的机会，让孩子们在玩中学，在学中玩。

大班尝试活动：小小“服装秀” 篇三

大班尝试活动：小小“服装秀”

　　（一）活动意图：

　　我班孩子对服装的活动很感兴趣，他们通过观察，收集，绘画记录，对服装的种类、由来有了一定了解。有一天孩子问我：“老师，我什么时候可以穿自己设计的服装吗？”我想了想，决定给他们开一个“服装秀”，让他们在活动中大胆想象、动手创造和试穿表演来感受美好生活。

　　（二）活动目标：

　　1、在尝试中，鼓励幼儿利用材料、工具装饰自己。

　　2、发展幼儿大胆尝试、动手创造与表演的能力。

　　3、体验自由表达和创造美的快乐。

　　（三）活动准备：

　　1、对服装的种类、由来有了一定了解。

　　2、各种布、围巾、夹子、绳、珠子、帽子、磁带、录音机

　　（四）活动流程：

　　第一次尝试：探索布和夹子的玩法。

　　1、老师：布和夹子在一起可以怎么玩呢？

　　幼儿自由探索玩法。

　　2、请小朋友演示自己玩法

　　发现布和夹子不仅可以和我们做游戏，还可以围

　　在身上做衣服来装饰自己

　　第二次尝试：利用各种各样的布装饰自己

　　1、老师：看，老师为你们准备了各种各样的布，让我们一起动脑筋给自己做衣服吧！

　　2、幼儿利用各种各样的布进行装饰的尝试。活动中鼓励孩子相互帮助，共同合作。

　　第三次尝试：如何能让自己更美？

　　1、小朋友介绍自己的.想法，相互交流自己的经验。

　　“你觉得请自己美吗，为什么？”

　　“怎样还可以更美？”

　　通过

　　教师提问让孩子相互想办法，如何从色彩，样式、造型上更美！

　　2、幼儿再次尝试创造。

　　让幼儿相互交流，大胆创造和体验美的欢乐。

　　第四次尝试：小小“服装秀”表演

　　让孩子在欢乐的音乐中把自己创造的美展现出来，体验尝试成功的快乐。

　　（五）活动延伸：

　　将布与夹子投放在服装表演区，让孩子自由探索，玩出新花样。