中班绘画活动喷画教案(优选3篇)

中班绘画活动喷画教案 篇一

在中班的绘画活动中，喷画是一种很有趣的创意方式。通过使用喷漆或喷墨技术，孩子们可以展现出他们的想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力。下面是一份中班绘画活动喷画教案，帮助老师们在课堂上进行相关的教学。

一、准备工作

1. 准备喷漆或喷墨工具，确保安全使用。

2. 准备画纸、画布或其他绘画材料。

3. 设置绘画活动的场地，保证空气流通。

二、教学目标

1. 帮助孩子们了解喷画的基本原理。

2. 培养孩子们的创意思维和想象力。

3. 提高孩子们的手眼协调能力。

三、教学步骤

1. 介绍喷画的基本原理，让孩子们了解喷漆或喷墨的使用方法。

2. 给孩子们展示喷画的一些范例，激发他们的兴趣和想象力。

3. 让孩子们尝试使用喷漆或喷墨在画纸或画布上进行创作。

4. 引导孩子们在创作过程中，多尝试不同的颜色和形式，让他们体验到喷画的乐趣。

5. 鼓励孩子们分享自己的作品，相互欣赏和学习。

四、教学评估

1. 观察孩子们在喷画活动中的表现，包括使用喷漆或喷墨的技巧、创意表现等。

2. 收集孩子们的作品，进行评比和展示，激励他们继续努力。

通过这样一次喷画活动，中班的孩子们不仅可以锻炼自己的创造力和想象力，还可以享受到喷画带来的乐趣。希望老师们可以根据这份教案，组织更多有趣的绘画活动，让孩子们在欢乐中学习成长。

中班绘画活动喷画教案 篇二

在中班的绘画活动中，喷画是一种很有创意的方式。通过喷漆或喷墨技术，孩子们可以展现出自己独特的想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力。下面是一份中班绘画活动喷画教案，帮助老师们在课堂上进行相关的教学。

一、准备工作

1. 准备喷漆或喷墨工具，确保安全使用。

2. 准备画纸、画布或其他绘画材料。

3. 设置绘画活动的场地，保证空气流通。

二、教学目标

1. 帮助孩子们了解喷画的基本原理。

2. 培养孩子们的创意思维和想象力。

3. 提高孩子们的手眼协调能力。

三、教学步骤

1. 介绍喷画的基本原理，让孩子们了解喷漆或喷墨的使用方法。

2. 给孩子们展示喷画的一些范例，激发他们的兴趣和创造力。

3. 让孩子们尝试使用喷漆或喷墨在画纸或画布上进行创作。

4. 引导孩子们在创作过程中，多尝试不同的颜色和形式，让他们体验到喷画的乐趣。

5. 鼓励孩子们分享自己的作品，相互欣赏和学习。

四、教学评估

1. 观察孩子们在喷画活动中的表现，包括使用喷漆或喷墨的技巧、创意表现等。

2. 收集孩子们的作品，进行评比和展示，激励他们继续努力。

通过这样一次喷画活动，中班的孩子们可以在欢乐中学习，培养自己的创造力和想象力。希望老师们可以根据这份教案，组织更多有趣的绘画活动，让孩子们在绘画中快乐成长。

中班绘画活动喷画教案 篇三

中班绘画活动喷画教案

　　教师应该多利用廷伸活动把幼儿的一日生活与幼儿园、家庭和社区的活动紧密联系在一起。接下来是小编给大家搜集的中班绘画活动喷画教案，欢迎大家借鉴，希望帮助到大家!

　　设计意图

　　平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的，今天利用废旧牙刷也能作画，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行制作，体验创造的乐趣。充分利用幼儿周围生活中熟悉的、感兴趣的自然现象、社会环境对幼儿进行教育，培养幼儿感受美、表现美的 能力。新的绘画工具能提高小朋友对美术活动的乐趣。小精灵儿童网站

　　活动目标：

　　1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。

　　2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。

　　3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。

　　活动准备：

　　颜料，牙刷，树叶，抹布等。

　　重难点

　　培养幼儿绘画兴趣和合作意识。

　　活动过程：

　　1、提问引出牙刷的另一个作用。

　　教师出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道吗？它还可以作画呢”

　　2、教师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观察。

　　教师提问：“你在画上看见了什么？你知道这是怎么画的吗？”

　　3、幼儿观察喷画方法，个别幼儿尝试操作。

　　教师在投影仪上示范：今天我们的.画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少。

　　4、教师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。

　　5、教师提出要求，幼儿操作。

　　请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。

　　6、展览幼儿作品，简单评价

　　7.总结，布置作业。

　　活动反思

　　因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小朋友都很有兴趣。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎！因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。