班会课教案(精彩6篇)

班会课教案 篇一

主题：团结合作

目标：通过本次班会课的教学，学生能够理解团结合作的重要性，培养团队意识和合作精神。

教学内容：

1. 介绍团结合作的定义及意义：团结合作是指大家在一起共同努力，互相帮助，达到共同目标的过程。团结合作能够提高团队的凝聚力和执行力，促进团队的发展。

2. 分析团结合作的优势：团结合作能够让团队成员相互信任、支持和鼓励，共同解决问题，取长补短，发挥各自的优势，达到事半功倍的效果。

3. 讨论团结合作的案例：通过讲解一些团结合作的成功案例，引导学生思考团队合作的重要性和价值。

4. 进行团队合作活动：设计一些小组活动，让学生分组合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通协作技巧。

5. 总结：通过本次班会课的学习，让学生深刻理解团结合作的意义，培养他们的团队合作意识，提高团队的整体素质。

教学过程：

1. 引入话题：通过一段小视频或图片，引入团结合作的话题，激发学生的兴趣。

2. 讲解团结合作的定义和意义。

3. 分析团结合作的优势，让学生明白团队合作的重要性。

4. 讨论团结合作的案例，让学生感受到团队合作的力量。

5. 进行团队合作活动，让学生亲身体验团队合作的乐趣和挑战。

6. 总结本次班会课的内容，鼓励学生在日常生活中多多实践团队合作。

班会课教案 篇二

主题：尊重与包容

目标：通过本次班会课的教学，学生能够理解尊重与包容的重要性，培养他们的宽容心态和人际关系能力。

教学内容：

1. 介绍尊重与包容的定义及意义：尊重是指对他人的观点、意见和个性给予应有的重视和尊敬；包容是指对不同意见、不同文化和生活方式给予理解和接纳。尊重与包容是维系人与人之间关系的基础，能够促进和谐发展。

2. 分析尊重与包容的重要性：尊重与包容能够建立良好的人际关系，增进相互之间的理解和信任，避免冲突和误会，促进团队的凝聚力和合作力。

3. 讨论尊重与包容的案例：通过一些真实的案例，引导学生思考尊重与包容在日常生活中的重要性和作用。

4. 进行尊重与包容的角色扮演活动：设计一些情境，让学生分角色演练尊重与包容的场景，培养学生的沟通技巧和人际关系能力。

5. 总结：通过本次班会课的学习，让学生深刻理解尊重与包容的意义，培养他们的宽容心态和人际关系能力，提高班级的融洽氛围。

教学过程：

1. 引入话题：通过一个简短的小故事或问题，引导学生思考尊重与包容的重要性。

2. 讲解尊重与包容的定义和意义。

3. 分析尊重与包容的重要性，让学生明白尊重与包容对人际关系的价值。

4. 讨论尊重与包容的案例，让学生从实际中认识尊重与包容的重要性。

5. 进行尊重与包容的角色扮演活动，让学生在实践中感受尊重与包容的力量。

6. 总结本次班会课的内容，鼓励学生在日常生活中多多实践尊重与包容，建立和谐的人际关系。

班会课教案 篇三

　　一、活动目的：

　　在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。

　　二、活动前期准备

　　1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

　　2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。

　　3、课前让学生思考本学期的计划及目标。

　　4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。

　　三、活动流程：

　　1、班主任宣布主题班会开始。

　　班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

　　2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？

　　得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。

　　（1）凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

　　（2）防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

　　（3）计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

　　（4）实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

　　（5）有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

　　（6）提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

　　3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？

　　让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习计划。

　　（1）计划要考虑全面。

　　学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

　　（2）长远计划和短期安排。

　　在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。

　　（3）安排好常规学习时间和自由学习时间。

　　常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

　　（4）对重点突出学习。

　　学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

　　（5）从实际出发来制定计划。

　　制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

　　虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：

　　知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？

　　时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？

　　教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。

　　（6）注意效果，及时调整。

　　每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。

　　这里是一份简单的回顾列表：

　　是否完成了计划中的学习任务？

　　是不是按照计划去执行任务的？

　　学习效果如何？

　　如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）

　　回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。

　　（7）计划要留有余地。

　　制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

　　（8）劳逸结合，文理交替。

　　学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

　　（9）提高学习时间的利用率。

　　早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

　　4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期计划表。

　　学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长记录袋。

　　5、宣誓仪式。学生全体起立，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我相信：新学期，我能行！

班会课教案 篇四

　　一、教学目的：

　　1通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视。

　　2形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

　　3了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1让同学们收集有关交通事故的案例或图片。

　　2了解一些常见的交通标志。

　　3选好主题班会课的主持人。

　　三、活动过程：

　　主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？

　　（生齐答：生命）

　　主持人（男）：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

　　主持人（女）：为了使我们更加健康安全地成长，

　　主持人（男）：为了使同学们掌握更多的安全知识，

　　合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功！

　　活动一：交通知识竞赛

　　主持人（女）：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢？交通安全知识知多少竞赛现在开始。

　　1简答题

　　（1）交通讯号有哪些颜色？都有什么作用？

　　（2）红灯亮时行人该怎样？

　　（3）黄灯亮时还可以过马路吗？

　　（4）什么灯亮才可以走？

　　（5）行人、行车应靠哪边走？

　　（6）我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”？我国第一个安全教育日是何时？

　　主持人（男）：同学们，你们认识这些标志吗？（出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等）。

　　活动二：身边交通事故案例大家谈

　　主持人（女）1畅谈身边或自己知道的交通事故案例。

　　2你听了这些案例之后，有何想法？

　　（自由发言）

　　主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯（分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题）。

　　活动三：演小品，试体验

　　主持人（男）：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品）。

　　1、演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不行右臂折断，造成终身残疾。

　　2、试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。

　　3思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢？

　　4学生自由发言。

　　四、班主任小结：

　　主持人：请班主任总结本次班会。

　　师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点：

　　1一定要强化交通安全意识

　　2自觉遵守交通法规：

　　（1）行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走。

　　（2）乘坐交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外。

　　（3）骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去。

　　通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中！

　　五、作业：

　　请你写出这次主题班会的心得体会。

班会课教案 篇五

　　一、指导思想

　　通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。

　　二、准备工作

　　1召集班干部商讨班会课活动安排。

　　2布置学生收集、撰写有关材料。

　　3制作幻灯片。

　　三、活动过程

　　主持人：曹成凯（男）马雪茹（女）

　　曹：青春是一首永不言败的歌

　　马：青春是一条永不停息的河流

　　曹：青春是一本读不厌的书

　　马：青春是一杯品不尽的茶

　　曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹

　　马：青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水

　　曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验

　　马：青春是一朵含苞欲放的花蕾

　　齐：欲向世界展现独自的风姿

　　我用一颗热情奔放的

　　青春之心

　　送给自己一份青春礼物

　　那就是青春之诗

　　马：现在我宣布：“青春时间努力”主题班会

　　合：现在开始。

　　1曹：首先请欣赏诗朗诵《青春之歌》。

　　2马：谢谢xx的精彩朗诵，相信大家也一定感触颇深吧！是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

　　3马：同学们你想成为小品的曹晨吗？那我们应该怎样度过自己的初中生活呢？

　　曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。

　　马：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

　　曹：只要你我把握青春，抓住现在，创造未来，你我就是“真心英雄”。

　　4马：请欣赏全班合唱《真心英雄》

　　齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。

　　5曹：期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？谁来说说自己的“心声”？

　　马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

　　6曹：请看大屏幕。

　　7马：请全体起立

　　我们勤奋勤学努力怒放（学风）

　　我们正直团结共同进步（班风）

　　我们的口号是（主持人说）——天道酬勤决胜在今（同学接）。

　　齐：亲爱的同学们加油吧！抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子！祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩！

班会课教案 篇六

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、校园用电安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么？

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3、课间活动应当注意什么？

　　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、食品安全教育

　　1、不买不食腐烂变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。

　　2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

　　3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。

　　4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。

　　5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、横过马路，要做到一停二看三通过。

　　2、行人靠右走，注意观察来往车辆。

　　3、学生骑车时不载人载物。

　　4、12岁以下学生不骑车去学校。

　　5、恶劣天气下不骑车。

　　6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

　　7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。

　　五、防溺水安全教育

　　1、如何防溺水？

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的`人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　（5）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

　　2、遭遇溺水你该如何自救

　　暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。、综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。