《1、6声现象》复习教案设计【最新3篇】

《1、6声现象》复习教案设计 篇一

在教学中，复习是非常重要的一环，尤其是针对一些学生掌握不牢固的知识点。而对于音乐教学来说，熟练掌握1、6声现象是至关重要的，因为它关系到音乐的节奏和旋律。因此，设计一个有效的复习教案对学生的学习至关重要。

首先，教师可以通过复习练习来帮助学生掌握1、6声现象的基本概念。可以设计一些简单的乐谱，让学生在课堂上进行模仿演奏，从而加深对这一现象的理解。同时，也可以通过听力训练，让学生辨别1、6声现象在音乐中的具体表现形式，进一步巩固学习成果。

其次，教师可以设计一些有趣的游戏来帮助学生巩固1、6声现象的概念。比如，可以设置一个小组比赛，让学生在规定的时间内演奏出包含1、6声现象的音乐片段，以此来增强学生的学习兴趣和参与度。同时，也可以设计一些趣味性的练习题，让学生在轻松愉快的氛围中加深对知识点的理解。

最后，教师可以通过实际演奏来引导学生理解1、6声现象在音乐中的应用。可以选择一些经典的音乐作品，让学生在欣赏的同时，尝试分析其中的1、6声现象，并尝试模仿演奏。通过实际操作，学生可以更好地理解这一现象的重要性和实际运用，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。

综上所述，通过设计一个有趣而有效的复习教案，可以帮助学生更好地掌握1、6声现象这一重要的音乐知识点。教师应该注重培养学生的听觉感知能力和实际操作技能，引导他们在学习中不断提升自己的音乐素养，从而更好地欣赏和理解音乐的魅力。

《1、6声现象》复习教案设计 篇二

音乐教育是培养学生音乐素养和审美能力的重要途径，而1、6声现象作为音乐中的重要现象之一，对于学生的节奏感和旋律感的培养起着至关重要的作用。因此，在复习教案设计中，如何有效地帮助学生掌握1、6声现象成为了教师们关注的焦点。

首先，教师可以通过生动形象的案例分析来引导学生理解1、6声现象的概念。可以选择一些经典的音乐作品或节奏片段，让学生仔细聆听并分析其中的1、6声现象，从而帮助他们深入理解这一概念的具体表现形式。通过案例分析，学生可以更好地理解1、6声现象在音乐中的重要性和实际运用。

其次，教师可以通过多媒体教学手段来激发学生的学习兴趣。可以利用投影仪或者音响设备播放一些包含1、6声现象的音乐视频或音频，让学生在欣赏的同时感受到这一现象的魅力。同时，也可以设计一些互动性强的教学活动，让学生在参与中学习，从而提高他们的学习积极性和主动性。

最后，教师可以通过实际演奏和合作表演来巩固学生对1、6声现象的理解。可以组织学生进行小组合作，让他们选择一首包含1、6声现象的音乐作品，并进行集体演奏或表演。通过实际操作，学生不仅可以加深对1、6声现象的认识，还可以培养团队合作精神和表现能力，从而全面提升他们的音乐素养。

综上所述，通过设计生动有趣、多样化的复习教案，可以帮助学生更好地掌握1、6声现象这一重要的音乐知识点。教师应该注重培养学生的音乐感知能力和表现能力，引导他们在学习中不断提升自己的音乐素养，从而更好地欣赏和理解音乐的魅力。

《1、6声现象》复习教案设计 篇三

《1、6声现象》复习教案设计

　　●教学目标

　　一、知识目标

　　1.知道声音是如何发生的.

　　2.知道声音的传播要依靠介质，知道声音在不同介质中传播速度不同.

　　3.知道回声测距的原理.

　　4.知道乐音的三个特征.

　　5.知道噪声的危害和控制.

　　6.知道声的利用.

　　二、能力目标

　　通过对本单元知识的系统复习，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力.

　　三、德育目标

　　通过对本单元知识的系统复习，培养学生热爱科学、立志将所学知识应用到实践中去的品质.

　　●教学重点

　　应用声现象的有关知识解决实际问题.

　　●教学难点

　　组织指导学生通过复习，构建声学知识的知识网络.

　　●教学方法

　　讲练结合法.

　　●教学用具

　　实物投影仪.

　　●课时安排

　　1课时

　　●教学过程

　　一、复习本章知识，构建知识网络（板书）

　　一、声现象复习教案

　　二、典型例题（实物投影例题并讲解）

　　［例1］在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另

　　解析：敲击铁管，使铁管发生了振动，发出声音.敲击声分别通过空气、水和铁进行传播，由于声音在这三种不同介质中的传播速度不同，所以听到三次声音.声音在铁中传播最快，水中次之，在空气中传播最慢，所以第一次听到的是铁传来的敲击声，第二次听到的是水传来的敲击声，第三次传来的是空气传来的敲击声.

　　说明：本题用物体的振动产生声音以及声音在不同介质中的传播速度不同这两个知识点来求解实际问题，可以培养学生应用所学知识解决实际问题的能力.

　　［例2］在运动场上百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，在计时时

　　A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏

　　B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏

　　C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的

　　D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多

　　解析：响声和白烟的确同时发生，但是光和声传到计时员那里需传播100 m.由于光的速度太快，传播这100 m所用时间极短，而声音传播速度则要慢得多，一般情况下，声音的传播速度是340 m/s，那么声音传播这100 m所用的时间为0.294s

　　而短跑100 m的成绩在10 s左右.若不考虑这段时间，记录的成绩误差将达3%.

　　综上所述选择D.

　　［例3］蜜蜂和苍蝇在我们面前飞过时，发出嗡嗡声，而蝴蝶在空中飞行则悄无声息，这是什么原因？

　　解析：蜜蜂和苍蝇的嗡嗡声是因为它们的翅膀振动引起了周围空气振动形成声波而被人耳所接受到.但是，蝴蝶的翅膀同样地在振动，为什么听不见声音呢？这是因为它们振动的频率不同.蜜蜂翅膀的振动频率在几千赫兹，蝴蝶翅膀只有几赫兹，而人的听觉范围在20 Hz到20000 Hz之间，所以听不见蝴蝶飞行的.声音.

　　［例4］一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，4 s后听到了回声，那么他离对面的山崖有____m.

　　解析：由题意知，声音传到山崖所用的时间为2 s.

　　那么，他离对面山崖的距离有

　　s=vt=340×2 m=680 m

　　［例5］中国的乐器称为“丝竹”，西洋乐器则称为“管弦”，请分析一下它们的发声 原理.

　　解析：除了打击乐器，如中国的锣鼓、编钟、罄，国外的木琴、三角铁等，管乐器通过管中的空气柱振动发声；弦乐器通过拉动丝弦振动，再带动共鸣箱里的空气柱振动从而使声音放大并更加纯正.但不管是何种乐器，它们的共同原理都是要使乐器的某一部分发生振动，并通过改变振动的频率从而发出优美的音乐来.