《沙沙沙》教案(优质5篇)

《沙沙沙》教案 篇一

在幼儿园教学中，音乐教育一直都是非常重要的一环。音乐不仅可以激发幼儿的兴趣，还可以培养他们的听觉、节奏感和表达能力。今天我要和大家分享一份名为《沙沙沙》的音乐教案。

教案内容如下：

1. 目标：通过活动，让幼儿感受到“沙沙沙”这一声音，并能够模仿、表达。

2. 起始活动：教师播放一段“沙沙沙”的声音，让幼儿闭上眼睛，用手模仿这种声音的节奏。然后让他们跟着节奏一起做动作，比如摇摇头、摆摆手等。

3. 歌曲：教师带领幼儿一起唱歌曲《沙沙沙》，歌词简单易记，旋律轻快欢快，让幼儿感受到“沙沙沙”的魅力。

4. 舞蹈：教师带领幼儿跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，比如扭动腰部、摆动手臂等，让幼儿感受到音乐和动作的结合。

5. 创意活动：让幼儿自由发挥，用各种材料制作“沙沙沙”的声音，比如纸张、豆子、沙子等。让他们感受到不同材料带来的不同声音，并可以进行展示。

6. 结束活动：教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享自己的感受和体会。并可以让他们表演一下今天学到的舞蹈和歌曲。

通过这样一堂音乐教学活动，《沙沙沙》教案不仅可以让幼儿在音乐中感受到快乐，还可以培养他们的音乐能力和表达能力。希望每个幼儿都能在音乐中找到自己的快乐和成长。

《沙沙沙》教案 篇二

音乐教育一直都是幼儿园教学中不可或缺的一环。而《沙沙沙》这个音乐教案，不仅能够让幼儿感受到音乐的魅力，还能够培养他们的听觉、节奏感和表达能力。

在这个音乐教案中，幼儿不仅仅是在唱歌、跳舞，更是在用自己的身体去感受音乐，去表达音乐。通过模仿“沙沙沙”的声音，让幼儿在音乐中找到自己的节奏感，培养他们的音乐能力。

在这个音乐教案中，幼儿不仅是在跟着音乐的节奏做动作，更是在用自己的创意去制作“沙沙沙”的声音。通过用不同材料制作声音，让幼儿感受到音乐的多样性，培养他们的创造力。

在这个音乐教案中，幼儿不仅是在跟着教师唱歌、跳舞，更是在用自己的方式去表达音乐。通过自由发挥，让幼儿在音乐中找到自己的快乐和自信，培养他们的表达能力。

通过这个音乐教案，《沙沙沙》不仅能够让幼儿在音乐中感受到快乐，还能够培养他们的音乐能力和表达能力。希望每个幼儿都能在音乐中找到自己的成长和快乐。

《沙沙沙》教案 篇三

　　教学意图：

　　俗话说，“春雨贵如油”。的确，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……春天的雨对于农作物的生长来说，是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨，来得快去得也快。春天的雨，总是让人感到很清爽的，它和春风都是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，大地顿时变得生机勃勃。

　　教学目标：

　　1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。

　　2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。

　　教学准备：

录音磁带。

　　教学过程：

　　一、幼儿练声：《在农场》（C、D、F大调）引导语：“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。”

　　重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会根据教师琴声的变化控制声音的响轻；教师弹不同的调，要提醒幼儿随琴声唱准旋律。

　　二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。

　　1、复习歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。

　　（1）幼儿欣赏歌曲，回忆歌词。

　　提问：歌曲唱了些什么？

　　重点提问：沙沙沙是什么声音？（下雨的声音）为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢？（哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。

　　（2）重点句练习：春雨|春雨|沙沙沙||强弱强弱强弱提问：在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的`时候应该怎样唱呢？（轻轻的声音）重点指导：教师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。

　　（3）幼儿表演。

　　重点提问：怎样才能唱好这首歌曲？（旋律优美的、唱的时候声音要温柔）

　　2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。

　　启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？（启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等）

　　（1）请幼儿表演，交流分享。

　　重点指导：鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。

　　（2）幼儿集体表演。

　　重点指导：鼓励幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。

　　三、复习律动《开火车》

　　要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。

　　附歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽！

　　春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大！

　　教学反思：

　　《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然，具有游戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教育的最好素材。音乐教育对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会性方面的发展。激励和培养儿童的音乐悟性和想像力比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。

《沙沙沙》教案 篇四

　　一、活动目的：

　　1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。

　　2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。

　　3、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨点用，并写上：

　　“小雨点”三个字。

　　2、“小、雨、点”等汉字卡。

　　3、录音带“小雨点，沙沙沙”。

　　三、活动过程观察及调整：

　　1、根据近几日的天气，谈话引入课题。

　　2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，引起幼儿的学习兴趣。

　　3、出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布的情况。

　　4、介绍毛笔的外部构造，告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。

　　5、学习儿歌《小雨点，沙沙沙》。

　　①、教幼儿执笔的方法，并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习。

　　②、根据背景图练习儿歌。

　　③、幼儿分组朗诵儿歌。

　　④、幼儿相互交流下雨天的乐趣。

　　6、简评幼儿活动情形结束。

　　四、活动延伸：

　　在区域活动中配合点画练习来了解毛笔的特点和用法。

《沙沙沙》教案 篇五

　　活动目标：

　　1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿毛笔画的兴趣。

　　2、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。

　　活动准备：

　　1、经验准备：在下雨天让幼儿倾听雨声或撑伞去户外欣赏雨天景色。

　　2、环境材料准备：毛笔、纸、墨等。

　　活动过程：

　　一、认识毛笔（价值分析：通过介绍毛笔，引起幼儿兴趣。）

　　1、这是什么？（出示毛笔）你们认识吗？用儿歌介绍：竹竿长长一头毛，爱吸墨水是画宝，它的名字叫毛笔。

　　小结：今天我们要交一个新朋友的名字叫做——毛笔，它的本领可大啦，可以画出不同颜色的画。

　　二、学画小雨点（价值分析：激发幼儿对画画的兴趣。）

　　1、提问：春天到了，这几天也下起了春雨，你喜欢春雨么，为什么？

　　小结：春雨沙沙沙，给大树、小草、种子喝水，大树长出了嫩芽、小草变绿了、种子发芽了。

　　2、那我们今天也用毛笔来画画春雨。教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，引起幼儿的学习兴趣。（出示春天背景图，教师用毛笔点画雨点，边配乐有感情地朗诵诗歌）

　　3、出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布的情况。

　　4、边念儿歌《小雨点，沙沙沙》边画画。

　　①教幼儿执笔的方法，并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习。

　　②根据背景图练习儿歌。

　　③幼儿分组朗诵儿歌。

　　④幼儿相互交流下雨天的乐趣。

　　三、交流欣赏

　　1、将幼儿的作品进行展示。

　　2、集体交流，介绍自己的作品。