大班智力游戏：翻翻乐【优质3篇】
大班智力游戏：翻翻乐 篇一
大班智力游戏：翻翻乐是一款适合幼儿园大班孩子的益智游戏，通过翻牌的方式来锻炼孩子的记忆力和注意力。这款游戏不仅能够让孩子在玩耍中获得乐趣，还能够促进他们的智力发展。
在游戏开始之前，老师可以准备一副卡片，上面分别画有不同的图案或数字。然后将这些卡片洗匀并打乱顺序，铺在桌子上。接着，让孩子们轮流翻开两张卡片，如果两张卡片的图案或数字一样，那么这对卡片就属于该孩子，他可以继续翻开下一对卡片；如果不一样，就要将这两张卡片翻回去，轮到下一个孩子翻牌。
通过这种方式，孩子们不仅能够锻炼自己的观察力和记忆力，还能够培养他们的团队合作意识和竞争意识。在游戏中，孩子们需要不断地寻找相同的卡片，并且需要与其他孩子竞争，争取尽快翻开所有的卡片。这种竞争氛围可以激发孩子们的学习兴趣，让他们更加专注于游戏的过程。
此外，大班智力游戏：翻翻乐还可以帮助孩子们培养耐心和自控能力。在游戏中，孩子们可能会遇到一些困难，比如找不到相同的卡片或者犯错导致卡片被翻回去。这时，孩子们就需要学会控制自己的情绪，耐心地寻找解决问题的方法。通过不断地练习，他们可以逐渐提高自己的自控能力，变得更加沉稳和成熟。
总的来说，大班智力游戏：翻翻乐是一款非常适合幼儿园大班孩子的益智游戏，不仅可以让孩子在玩耍中获得乐趣，还可以促进他们的智力发展和品格养成。老师们可以在课余时间或者课堂间隙安排这样的游戏活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
大班智力游戏：翻翻乐 篇二
大班智力游戏：翻翻乐是一款非常受孩子们喜爱的益智游戏，它不仅能够锻炼孩子的观察力和记忆力，还可以促进他们的团队合作能力和竞争意识。在孩子们快乐地玩耍的同时，他们也在不知不觉中得到了很多的成长和收获。
通过翻翻乐这种游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中培养自己的思维能力和逻辑推理能力。在游戏中，他们需要不断地观察和比较卡片上的图案或数字，找出相同的卡片并记住它们的位置。这种活动可以帮助孩子们提高自己的观察力和记忆力，让他们变得更加细心和敏锐。
此外，翻翻乐还可以培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。在游戏中，孩子们需要与其他孩子合作，共同寻找相同的卡片并比赛谁能最快地翻开所有的卡片。这种合作和竞争的氛围可以激发孩子们的学习兴趣，让他们更加积极地参与到游戏中去，从而获得更多的乐趣和成就感。
综上所述，大班智力游戏：翻翻乐是一款非常有益的游戏，可以帮助孩子们在玩耍中获得乐趣，同时也可以促进他们的智力发展和品格养成。老师们可以在课余时间或者课堂间隙安排这样的游戏活动，让孩子们在快乐的氛围中学习成长，共同度过一个愉快的幼儿园时光。
大班智力游戏：翻翻乐 篇三
大班智力游戏：翻翻乐
活动目标：
1.在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。
2.培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。
活动准备：
1.格子图棋谱若干。
2.收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。
3.将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。
活动过程
1.有规律排序。
（1）这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。
小结：看看他是怎么排？对了，从左往右横着一隔一排的。
（2）（出示竖纸条）看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢？谁来试试?
小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。
（3）（出示格子棋谱）看，这是什么？那我们就用刚才一隔一的方法来排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个格子放一块积木，所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友合作完成.
（4）成功了吗？哪些孩子成功了？把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢？每一列是不是也都一隔一呢？
2.游戏：翻翻乐
（1）介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢？其实这是一个好玩的.游戏，名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏需要几个人玩呢？为什么呢？那两个人先商量一下，一个选红色，一个就是？（蓝色）那谁先开始翻呢？。用石头剪刀布的方法，赢的人先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮流翻。谁来跟我玩一玩？（请一名幼儿示范）靠在一起的两个数字哪个大？它是什么颜色？刚才谁选的蓝色？大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。
（2）好，和好朋友开始吧。
（3）提出要求：谁赢了？你和谁玩的？你吃了他几个？那你吃了她几个？那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。
（4）好不好玩？那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。
