元宵节手工灯笼制作教案(实用6篇)
元宵节手工灯笼制作教案 篇一
元宵节是我国传统的节日之一，人们在这一天会放飞孔明灯、赏花灯、品尝汤圆。而制作灯笼也是元宵节的传统活动之一。在这里，我将分享一个简单的手工灯笼制作教案，让大家一起来体验制作灯笼的乐趣。
材料准备：
1. 彩色纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 细绳
5. 铅笔
6. 尺子
制作步骤：
1. 准备一个正方形的彩色纸，边长可以根据自己的喜好来决定，一般建议边长为10-15厘米。
2. 将正方形的纸对角折叠，然后再对角折叠一次，使其成为四分之一的正方形。
3. 拿出剪刀，根据折痕将纸剪成一个半圆形。
4. 将半圆形的纸展开，用铅笔在上面画上自己喜欢的图案，如花、树、动物等。
5. 将画好图案的纸重新对折成半圆形，并用剪刀按照图案剪出来。
6. 将剪好的图案展开，用胶水将两边粘在一起，形成一个圆筒状。
7. 在灯笼的顶部和底部分别剪两个小洞，用细绳穿过，打结后即可挂起。
通过以上的步骤，一个简单的手工灯笼就制作完成了。大家可以根据自己的兴趣和想象力，制作出各种不同形状、不同图案的灯笼，让自己的元宵节更加有趣、有意义。
元宵节手工灯笼制作教案 篇二
元宵节是一个充满欢乐和仪式感的节日，而制作手工灯笼更是元宵节不可或缺的传统活动之一。在这里，我将分享一个更具挑战性的手工灯笼制作教案，让大家可以尝试制作一个更加精美独特的灯笼。
材料准备：
1. 彩色纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 细绳
5. 铅笔
6. 尺子
7. 透明胶带
8. 印花纸
9. 彩色丝带
制作步骤：
1. 准备一个正方形的彩色纸，边长为15厘米。
2. 将正方形的纸对角折叠，然后再对角折叠一次，使其成为四分之一的正方形。
3. 拿出剪刀，根据折痕将纸剪成一个半圆形。
4. 将半圆形的纸展开，用铅笔在上面画上自己喜欢的图案。
5. 将画好图案的纸重新对折成半圆形，并用剪刀按照图案剪出来。
6. 将剪好的图案展开，用胶水将两边粘在一起，形成一个圆筒状。
7. 在灯笼的顶部和底部分别剪两个小洞，用细绳穿过，打结后即可挂起。
8. 将印花纸裁剪成合适大小的条状，用透明胶带粘在灯笼的边缘，增加装饰效果。
9. 在灯笼的底部用彩色丝带打个蝴蝶结，增加灯笼的美观度。
通过以上的步骤，一个更加精美独特的手工灯笼就制作完成了。希望大家可以在这个元宵节，尝试制作出自己心仪的灯笼，让节日更加有意义，也更加有趣。祝大家元宵节快乐！
元宵节手工灯笼制作教案 篇三
活动目标
1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。
2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。
活动准备
1.日常生活中引导幼儿认识龙。
2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）
3.各种自制灯笼范例
活动过程
1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。
提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？
小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝， 燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
交流：生活中你见到过什么样的灯笼？
2.尝试制作灯笼
（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。
（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
3.挂灯笼装扮教室
幼儿自由交流相互评价制作作品。
元宵节手工灯笼制作教案 篇四
课题：
第15课 元宵节里挂彩灯
课时：
2课时
课堂类型：
综合探索
教学目标：
1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
教学重难点：
1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教具学具：
制作彩灯的材料、手工工具
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课：
1、导入：
引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受
（1）花灯美吗？为什么美？
（2）各有什么特点？
（3）你还见过什么样的花灯？
2、新授：
请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
3、让学生拿己带来的花灯，引导他们观察：
（1）花灯的制作材料
（2）花灯的基本结构
（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
（1）演示制作方法、过程
（2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？
三、学生分组进行讨论、设计，合作
四、作品展览，评议
五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。
元宵节手工灯笼制作教案 篇五
活动目标
1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。
2、大胆讨论制作花灯的'方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。
活动准备
环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。
材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
活动过程
一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？
——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。
二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来
——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。
三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美
1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。
2、出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。
3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。
四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣
1、激发幼儿制作兴趣。
2、出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。
3、发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。
4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。
5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。
元宵节手工灯笼制作教案 篇六
活动目标
1.知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的氛围。
2.认识元宵的外形特征。
3.尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。
活动准备
课件准备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。
纸面教具：《汤碗》。
材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。
活动过程
一、出示组图引导幼儿初步感知元宵习俗
1.出示组图“元宵习俗”
2.师幼谈话唤起幼儿对元宵的经验
二、出示组图引导幼儿进一步了解元宵
1.出示图片“元宵-外观”
2.出示图片“元宵-颜色”
3.出示图片“元宵-做法”
三、出示组图通过对比丰富幼儿的绘画经验
1.出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法
2.出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法
3.出示纸面教具《汤碗》，鼓励幼儿大胆想象
四、鼓励幼儿用拓印添画的方法制作元宵
——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。
