大班优质课公开课教案(精选6篇)
大班优质课公开课教案 篇一
教学目标：
1. 学生能够通过参与游戏活动，提高团队合作能力。
2. 学生能够通过绘画活动，培养自己的创造力和想象力。
3. 学生能够通过音乐活动，感受到音乐的美妙和节奏感。
教学重点：
1. 游戏活动中的团队合作。
2. 绘画活动中的创造力培养。
3. 音乐活动中的节奏感受。
教学准备：
1. 游戏道具。
2. 绘画工具。
3. 音乐播放设备。
教学过程：
1. 游戏活动（15分钟）
教师引导学生进行一个团队合作游戏，要求学生分成小组，共同完成任务。通过游戏，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
2. 绘画活动（20分钟）
教师为学生提供绘画素材，让学生自由发挥想象力，进行创作。鼓励学生勇敢尝试，发挥自己的创造力。
3. 音乐活动（15分钟）
教师播放一段轻快的音乐，让学生跟随节奏一起摆动身体。通过音乐活动，让学生感受音乐的美妙和节奏感。
4. 总结（5分钟）
教师与学生一起回顾今天的活动，让学生分享自己的收获和感受。鼓励学生积极参与，发挥自己的潜力。
教学反思：
通过今天的课程设计，学生在游戏、绘画和音乐活动中得到了全面的发展。学生在团队合作中学会了互相帮助，通过绘画活动培养了自己的创造力，通过音乐活动感受到了音乐的美妙。这样的综合活动设计，可以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
大班优质课公开课教案 篇二
教学目标：
1. 学生能够通过参与故事情景模拟活动，提高语言表达能力。
2. 学生能够通过手工制作活动，培养动手能力和创造力。
3. 学生能够通过舞蹈活动，感受到身体的节奏感。
教学重点：
1. 故事情景模拟活动中的语言表达。
2. 手工制作活动中的动手能力培养。
3. 舞蹈活动中的节奏感受。
教学准备：
1. 故事情景模拟道具。
2. 手工制作材料。
3. 舞蹈音乐。
教学过程：
1. 故事情景模拟活动（15分钟）
教师为学生讲述一个生动有趣的故事，然后让学生分角色进行情景模拟。通过模拟活动，提高学生的语言表达能力。
2. 手工制作活动（20分钟）
教师为学生准备手工制作材料，让学生动手进行制作。鼓励学生发挥想象力，创作自己的作品。通过手工活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 舞蹈活动（15分钟）
教师播放一段欢快的舞蹈音乐，让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈动作。通过舞蹈活动，让学生感受到身体的舒展和节奏感。
4. 总结（5分钟）
教师与学生一起回顾今天的活动，让学生分享自己的收获和感受。鼓励学生勇于表达，发挥自己的想象力。
教学反思：
通过今天的课程设计，学生在故事情景模拟、手工制作和舞蹈活动中得到了全面的发展。学生在情景模拟中提高了语言表达能力，通过手工制作活动培养了动手能力和创造力，通过舞蹈活动感受到了身体的节奏感。这样的多元活动设计，可以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
大班优质课公开课教案 篇三
活动目标
1、能连贯地表达自己的观点初步学习辩证的看问题。
2、简单了解生物链的知识，感知动物与环境的密切联系。
活动准备
1、环境创设：模拟法庭——活动室中间为庭长席，两边分别是原告席和被告席，将白兔和灰狼的绒毛玩具或头饰放在各自席位前面。
2、黑色布装扮成法官袍，小锤一个。
3、动画片《狮子王》中片段。
配套课件：
大班语言课件《动物法庭》
活动过程
1、出示白兔和灰狼的绒毛玩具，通过提问，为下一步辩论打基础。
建议提问：小白兔和大灰狼你喜欢哪一个，为什么？
如果小白兔太多，我们的生活会怎样？
如果没有狼，森林里会发生什么变化？
2、播放课件，倾听老师讲故事。
3、征集小律师，请幼儿进行法庭辩论。
角色分配：幼儿自主选择当谁的律师，选好后坐到委托人（原告或被告）一边。教师披黑色法官袍扮大雄庭长。
（1）辩论一：大灰狼该不该吃小白兔？。出，自：qu，老师双方陈述理由。
第一阶段结束后，幼儿可自由调整座位，重新选择委托人继续辩论。
（2）辩论二：该不该判大灰狼有罪？
活动延伸：
搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。
大班优质课公开课教案 篇四
活动背景
大班的孩子，应该可以养成思辨习惯和能力了。
以下这两个活动都是让孩子在矛盾的环境中，通过议论，来养成积极思维的习惯，逐渐体会求异与思辨的乐趣。这对良好学习态度的养成，有直接作用。
内容与要求
通过对周围事物变化的了解，培养探索世界的兴趣。
活动准备
1、会变化的东西：海绵、气球、魔方、肥皂粉、粉状果汁、彩皱纸、水等。
2、四季变化的树、月亮、房子等图片。
3、白纸、水彩笔若干。
过程与指导
一、操作感受
这些东西会变吗？
（幼儿各自选择一样东西，使其发生变化）
二、交流经验
这些东西是怎么变的？
（幼儿交流讲述自己的发现）孩子是天，我是云
三、讨论磨合
1、生活中还有哪些东西是会变的？
2、生活中有不变的东西吗？哪些东西是不变的？
（引发幼儿大胆讲述自己的想法，并最后达成共识）
四、迁移记录
请你把一种会变化的东西是怎么变的记录下来，我们把它制
作成一本书，取名就叫《会变的世界》。
大班优质课公开课教案 篇五
活动目标：
1、幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。
2、通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。
3、提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。
活动准备：
板凳，垫子，等、录音机及相关音乐
活动过程：
热身运动、大家来做操、老师带领幼儿做律动操。
基本部分
游戏一：分腿跑
过板凳、（教师指导帮助/纠错）分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏二：（单）平衡木
（教师指导帮助/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏三（双）平衡木
（教师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。
前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
集体游戏
1、两人合作（教师指导帮助/纠错）教师：用不一样的方法合作通过板凳桥（板凳高低组合调整难度）
2、走台阶（教师指导帮助/纠错）教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果
大班优质课公开课教案 篇六
活动目标：
1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。
2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。
3、培养幼儿养成良好的用餐习惯。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
布置一个快餐店服务员一个自制面条、米粉、米饭、汤数碗餐票。
活动过程：
1、“肚子好饿呀！我们去吃点东西吧。”带领幼儿走到快餐店前。
2、幼儿进去参观快餐店。
3、“小朋友想吃什么呢？今天我请客。”（幼儿答）
4、“好吧，我这儿有一些餐票，你们可以拿餐票去买东西吃，不过一定要按餐票上的名称买相应的食物，否则，服务员不会买给你的。我们先来认认这些餐票。”
5、带领幼儿认识餐票上的汉字。
6、幼儿领取餐票去购买食物，与同伴一起分享。
