大班艺术教案：《尝葡萄》_大班艺术教案【精选3篇】
大班艺术教案：《尝葡萄》_大班艺术教案 篇一
在大班艺术教案中，选择适合幼儿的绘本故事是非常重要的。而《尝葡萄》这本绘本故事正是一个很好的选择。这个故事通过一个小女孩的视角，讲述了她第一次尝试葡萄的经历，展现了对陌生事物的好奇和勇气。在这个故事中，幼儿不仅可以学习到新事物，还可以培养对世界的好奇心和勇敢面对挑战的品质。
为了引导幼儿更好地理解和体验这个故事，我们可以通过一系列的艺术活动来展开。首先，可以让幼儿观看这个故事的动画片或老师口述讲述这个故事，让他们对故事情节有一个基本的了解。接着，可以让幼儿通过绘画的方式表达自己对这个故事的理解和感受，比如画出小女孩第一次尝试葡萄的场景，或者画出自己第一次尝试新事物的感受。这样不仅可以锻炼幼儿的观察和表达能力，还可以加深他们对故事的理解和记忆。
除了绘画，还可以通过手工制作来延伸这个故事。可以让幼儿用纸板和颜料制作一串葡萄的手链，或者用纸杯和纸板制作一个葡萄的手工作品。通过动手制作，幼儿不仅可以培养自己的动手能力，还可以增强对故事的印象和感受。
最后，可以通过角色扮演的方式来深入体验这个故事。可以让幼儿扮演小女孩、葡萄、或者其他角色，通过模拟故事情节来体验和理解故事中的情感和冲突。这样可以让幼儿更加深入地体验故事的内容，同时也可以锻炼他们的表演和合作能力。
通过这些艺术活动的引导和带领，幼儿可以更好地理解和体验《尝葡萄》这个故事，同时也可以培养他们的观察能力、表达能力和合作能力。希望通过这个故事的教学，可以激发幼儿对世界的好奇心和勇气，让他们在成长的道路上更加自信和勇敢。
大班艺术教案：《尝葡萄》_大班艺术教案 篇二
在大班艺术教案中，选择适合幼儿的绘本故事是非常重要的。而《尝葡萄》这本绘本故事正是一个很好的选择。这个故事通过一个小女孩的视角，讲述了她第一次尝试葡萄的经历，展现了对陌生事物的好奇和勇气。在这个故事中，幼儿不仅可以学习到新事物，还可以培养对世界的好奇心和勇敢面对挑战的品质。
为了引导幼儿更好地理解和体验这个故事，我们可以通过一系列的艺术活动来展开。首先，可以让幼儿观看这个故事的动画片或老师口述讲述这个故事，让他们对故事情节有一个基本的了解。接着，可以让幼儿通过绘画的方式表达自己对这个故事的理解和感受，比如画出小女孩第一次尝试葡萄的场景，或者画出自己第一次尝试新事物的感受。这样不仅可以锻炼幼儿的观察和表达能力，还可以加深他们对故事的理解和记忆。
除了绘画，还可以通过手工制作来延伸这个故事。可以让幼儿用纸板和颜料制作一串葡萄的手链，或者用纸杯和纸板制作一个葡萄的手工作品。通过动手制作，幼儿不仅可以培养自己的动手能力，还可以增强对故事的印象和感受。
最后，可以通过角色扮演的方式来深入体验这个故事。可以让幼儿扮演小女孩、葡萄、或者其他角色，通过模拟故事情节来体验和理解故事中的情感和冲突。这样可以让幼儿更加深入地体验故事的内容，同时也可以锻炼他们的表演和合作能力。
通过这些艺术活动的引导和带领，幼儿可以更好地理解和体验《尝葡萄》这个故事，同时也可以培养他们的观察能力、表达能力和合作能力。希望通过这个故事的教学，可以激发幼儿对世界的好奇心和勇气，让他们在成长的道路上更加自信和勇敢。
大班艺术教案：《尝葡萄》_大班艺术教案 篇三
大班艺术教案：《尝葡萄》_大班艺术教案
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的'大班艺术教案：《尝葡萄》_大班艺术教案，希望对大家有所帮助。
一、活动目标：
1.了解维吾尔族儿童的基本特征，对维吾尔族歌曲产生喜爱之情。
2.学习歌曲，尝试进行表演。
二、活动准备：
1、事先请一名女孩打扮成维吾尔族小姑娘的模样。
2、维吾尔族服饰，表现维吾尔族风情歌舞的录像带或教学挂图《维吾尔族小姑娘辫儿长》。
3、音乐磁带，录音机。
三、活动过程：
1、观看教学挂图，简单了解维吾尔族的民俗常识。
2、访问“维吾尔族小姑娘”，初步理解歌词，熟悉歌曲旋律。
(1).教师将维吾尔族小姑娘请进活动室，鼓励幼儿大胆访问她。
师：宝贝们，今天老师给大家请来了一位漂亮的维吾尔族小姑娘，让我们快快把她请进来吧！
师：美丽的小姑娘，请告诉大家你今年几岁了？你从哪里来？
你能用唱歌的形式来回答吗？(鼓励幼儿也来访问)
(2).教师总结提出的问题，讨论维吾尔族小姑娘唱的歌曲内容，重点理解“几岁和几根正相当”。
3、教师和维吾尔族小姑娘共同边唱边表演，请幼儿欣赏并轻声跟唱，对于歌曲中的难点如：切分音符，教师应用肢体动作来帮助幼儿感受并理解。
师：宝贝们，有一个地方啊老师觉得你们唱的跟老师不一样，下面你们仔细听老师再唱一遍这个地方。
师：下面看老师做动作来表示这个地方的节奏，宝贝们认真看！
4、幼儿随音乐自编动作演唱歌曲。
师：老师把这首好听的歌变成了舞蹈跳给宝贝们看，你们也把它编出来给老师看好吗？
四、活动延伸：
在表演区幼儿身穿维吾尔族服饰，自由表演《尝葡萄》。
五、活动效果及反思：
通过活动幼儿了解维吾尔族儿童的基本特征，培养了幼儿的自信心和表现力，对维吾尔族歌曲产生喜爱之情。
