课文《田忌赛马》优秀教案【精彩3篇】
课文《田忌赛马》优秀教案 篇一
田忌赛马是一篇寓言故事，通过田忌与晋国的赛马比赛，讲述了智慧胜过力量的道理。如何设计一份优秀的教案，让学生在阅读这篇课文的过程中，能够深入理解其中的含义，提高阅读理解能力呢？
首先，为了激发学生的阅读兴趣，教师可以设计一个引人入胜的开场。可以通过提出一个问题或者展示一段视频，引导学生思考“智慧是否能战胜力量”这个主题。这样能够引起学生的思考和探索欲望，为后续的阅读打下良好的基础。
其次，在阅读过程中，教师可以设计一些问题，引导学生对文章进行深入的分析和思考。比如，可以让学生分析田忌的策略，思考他是如何在看似不利的情况下取得胜利的。同时，也可以让学生探讨智慧与力量在现实生活中的应用，让他们将故事中的道理与自己的生活联系起来。
另外，教师还可以设计一些任务，让学生在阅读后进行思维拓展和创造性思考。比如，可以让学生分组讨论，设计一个类似田忌赛马的比赛，看看他们是否能够通过智慧取胜。这样不仅能够锻炼学生的团队合作能力，还能够将课文中的道理融入到实际生活中。
最后，在课堂结束时，教师可以设计一些反思问题，让学生总结课文中的道理，并思考如何将其运用到自己的生活中。这样能够让学生在阅读课文的过程中，得到更多的收获和启发，提高他们的综合素养。
通过以上的教学设计，学生不仅可以深入理解课文《田忌赛马》中的寓意，还能够培养他们的分析能力、创造力和团队合作能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
课文《田忌赛马》优秀教案 篇二
田忌赛马是一篇具有启迪意义的寓言故事，教师在设计教案时需要注重如何引导学生发现其中的智慧和道理。以下是一份优秀的教案设计。
第一，导入部分。教师可以通过提问、展示图片或者视频等方式，引发学生对“智慧是否能战胜力量”这个主题的思考。让学生在思考中激发学习兴趣，为后续的阅读做好铺垫。
第二，阅读部分。在学生阅读课文《田忌赛马》的过程中，教师可以设计一些问题，引导学生对文章进行深入分析和思考。比如，可以让学生分析田忌的策略，思考他是如何在看似不利的情况下取得胜利的。同时，也可以让学生探讨智慧与力量在现实生活中的应用，让他们将故事中的道理与自己的生活联系起来。
第三，拓展部分。教师可以设计一些任务，让学生在阅读后进行思维拓展和创造性思考。比如，可以让学生分组讨论，设计一个类似田忌赛马的比赛，看看他们是否能够通过智慧取胜。这样不仅能够锻炼学生的团队合作能力，还能够将课文中的道理融入到实际生活中。
第四，总结部分。在课堂结束时，教师可以设计一些反思问题，让学生总结课文中的道理，并思考如何将其运用到自己的生活中。这样能够让学生在阅读课文的过程中，得到更多的启发和收获，提高他们的综合素养。
通过以上的教学设计，学生不仅可以深入理解课文《田忌赛马》中的寓意，还能够培养他们的分析能力、创造力和团队合作能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
课文《田忌赛马》优秀教案 篇三
课文《田忌赛马》优秀教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的课文《田忌赛马》优秀教案，希望能够帮助到大家。
一：课题
田忌赛马
二：教学要求：
1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。
2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。
3，有感情的朗读课文。
三：教学重点：
了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。
四：教学过程：
1、导入：
赛马是我国战国时期齐国贵族喜爱的一种活动。齐国大将田忌十分喜欢赛马，课文讲的就是赛马中的一个故事。
2、学习新课
（1）指名朗读课文，思考：本文是按什么顺序写的？
（2）给课文分段
3、讲读第一段
（1）我们看一下比赛情况，齐读第一段，思考：从这一段中，可以知道那些情况？
（2）指名回答：比赛的结果？比赛失败的原因？由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
换一组关联词语：因为所以；之所以是因为
（3）第一次田忌失败了，他有那些表现？（扫兴、垂头丧气）
（4）想象以下，齐威王有那些表现？
4、讲读第二段田忌准备离开赛马场，这时发生了什么事？
（1）朗读课文
（2）孙膑给田忌出注意时，，田忌的心理是如何变化的'？从中我们可以体会出田忌有什么弱点？
（3）孙膑的表情、心理是怎样的？（胸有成竹）他为什么如此胸有成竹？
（4）读课文，体会孙膑的品质？（观察认真，善于动脑）
（5）体会齐威王的性格品质？
（6）分角色朗读课文
（7）分组表演
（8）练习
5、讲读第三段田忌要同齐威王再比一次，齐威王同意了，我们来看以下比赛情况
（1）指名朗读课文
（2）田忌是如何取胜的？找同学演示一下
（3）田忌胜利了，齐威王有那些表现？为什么有这些表现？
（4）田忌取胜的原因是什么？
6、齐读最后一段
（1）只就说明什么？（没费多少力气，就使结果完全改变）
7、朗读课文，完成练习
五、板书设计：
田忌赛马
齐威王：
上
中
下
（第一次）
田忌：
上
中
下
失败
齐威王：
上
中
下
（第二次）
田忌：
下
上
中
赢
六、作业：
完成思考练习完成练笔
