小学音乐课教案(优质6篇)

小学音乐课教案 篇一

音乐故事：《小星星》

教学目标：

1. 认识音乐故事《小星星》；

2. 学唱《小星星》；

3. 提高学生对音乐的理解和欣赏能力。

教学准备：

1. CD或者音乐播放器；

2. 乐谱《小星星》。

教学过程：

1. 创设情境：老师向学生介绍音乐故事《小星星》，讲述这首歌曲的背景和故事。

2. 听音乐：播放《小星星》的音乐，让学生聆听。

3. 学习歌词：老师逐句教学《小星星》的歌词，带领学生跟唱。

4. 学唱歌曲：学生跟着音乐节奏，一起唱《小星星》。

5. 欣赏音乐：让学生自由欣赏这首歌曲，体会其中的美妙和情感。

6. 分组表演：将学生分成小组，让他们用自己的方式演绎《小星星》，展示给全班同学。

教学反思：

通过《小星星》这首经典的音乐故事教学，学生不仅学会了唱歌，还提高了对音乐的欣赏能力。在教学过程中，学生们积极参与，展示出了对音乐的热爱和兴趣。这样的音乐教学不仅可以培养学生的音乐素养，还可以激发他们的创造力和想象力。

小学音乐课教案 篇二

音乐游戏：音乐传球

教学目标：

1. 学生能够通过音乐游戏感受音乐的魅力；

2. 提高学生的合作能力和团队意识；

3. 培养学生的音乐节奏感。

教学准备：

1. 音乐播放器；

2. 音乐列表。

教学过程：

1. 创设情境：老师向学生介绍音乐游戏“音乐传球”，让学生感受音乐的魅力。

2. 游戏规则：学生分成若干小组，每个小组站成一列。音乐响起时，第一个学生开始跳舞或者做动作，当音乐停止时，他要传球给下一个学生，传球的方式可以是唱歌、跳舞、鼓掌等。

3. 游戏进行：音乐继续响起，学生们按照规则传球，直到所有小组的学生都参与了一次。

4. 游戏总结：老师和学生一起总结游戏的过程，分享彼此的感受和体会。

教学反思：

通过音乐游戏“音乐传球”，学生在欢乐的氛围中感受到了音乐的魅力，同时增强了团队合作和沟通能力。这样的音乐教学方式既寓教于乐，又能够激发学生对音乐的兴趣和热爱。希望通过这样的音乐课教学，学生们可以更好地理解和欣赏音乐的魅力，培养自己的音乐素养。

小学音乐课教案 篇三

　　教学内容：

　　演唱《甜甜的大家园》

　　教学目标：

　　用欢快喜悦的情绪，明亮的声音演唱《甜甜的大家园》。

　　通过演唱《甜甜的大家园》了解祖国幅员辽阔，物产丰富，加深对祖国的热爱之情。

　　教学重难：

　　自然表现对歌曲的情绪风格的理解

　　教学过程

：

　　创设情景激情导入

　　师：又来到我们共同跳舞歌唱的时刻，让我们一起来唱起来，跳起来。《青春舞曲》

　　学唱歌曲《甜甜的大家园》

　　1、听《甜甜的大家园》

　　2、歌词分析：什么甜？

　　在听感受歌曲情景？脑海中浮现怎样的画面？

　　用美丽的心情哼唱歌曲？

　　根据哼唱的旋律给歌曲分段。初步感受各个部分旋律特点。

　　根据各个部分旋律特点学唱歌曲旋律。

　　填上歌词进行学唱。

　　有感情地演唱歌曲，并且进行评价。

　　用喜欢的乐器即兴伴奏并记下节奏型。

　　歌词创编

　　课后反思：

　　要对学生的视唱能力进行训练，提高学生的音准水平。学生再六年级阶段应该要重视一定量的知识学习，并通过一些学生易于接受的方式，同样要激趣，要激励性的语言。

小学音乐课教案 篇四

　　【教学目标】

　　1、通过表演《云》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

　　2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍。

　　【教学重难点】

　　1、感受并表现歌曲

　　2、能够准确的读拍

　　【教学准备】

　　多媒体、电子琴、乐器

　　【教学内容及过程】

　　一、导入

　　1、听音乐进教室。

　　2、发声练习。

　　3、复习上节课内容。

　　二、基本部分

　　1、完整地听录音范唱或教师范唱，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、摊手、摊手），学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。

　　2、复听录音范唱。

　　提示：歌中唱到了什么？帆船指的是什么？你观察过云吗？你知道云有多少种？歌中的云是怎样的？

　　3、听录音或教师范唱，轻轻地跟唱歌词，教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。

　　4、分小组听录音，边唱边编创动作。提示：编自己的动作表现云。

　　5、随着录音伴奏，边唱边表演。

　　6、编创与活动。

　　三、结束部分：

　　小结。

小学音乐课教案 篇五

　　[教学目标]

　　通过聆听，感受作品的节拍、情绪、情感等特点，初次获得对歌曲的情感体验。

　　增强学生对乐曲的熟练程度，培养他们初步分析音乐作品的能力。

　　第十二课音乐七巧板

　　[教学目标]

　　1、能准确接唱本期学过的歌、写出歌名，并用适当的情绪与声音来表现。

　　2、能听辨出乐曲播放的`顺序，并说出曲名。

　　3、能根据对方同学所唱的歌曲即兴创作下一句。

　　[教学过程]

　　一、乐林高手大聚会

　　二、乐林高手大比拼

　　老师将学生分成两队，讲明“比拼”的规则，进行游戏准备。

　　学生以自主选择的方式组成两队，并分对坐下准备游戏。

　　1、“超级接歌王，我来唱、唱、唱”游戏

　　2、“超级顺风耳，我来听、听、听”游戏

　　三、乐林高手总动员

　　师：今天同学们都表现不俗。在你们的相互配合下，我们不仅是“超级接歌王”、“超级顺风耳”，而且还当了一回“超级音乐大师”。如果你是有心人，就会发现自己原来有这么多“超级能量”。勇敢地发掘具有超级能力的自己吧！

　　（播放《少年，少年祖国的春天》音乐。）

　　结束。

小学音乐课教案 篇六

　　教学内容

：学习歌曲《爱唱歌的小杜鹃》；音乐知识：四分音符八分音符。

　　教学目标：

　　1.学唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》，感受乐曲热烈欢快的气氛。

　　2.引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。

　　教学过程：

　　一、我是小小主持人

　　学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。

　　二、我是小小音乐家

　　1.初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？

　　2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。

　　3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏

　　4.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

　　在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

　　5.听歌曲、自由表演

　　三、爱唱歌的小杜鹃

　　1.游戏《找朋友》。

　　2.活动《小小作曲家》

　　（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

　　（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导

　　（3）小组汇报展示，集体评价。

　　四、音乐知识：

　　四分音符八分音符。

　　五、自我评价