中班绘本：小蓝和小黄

中班绘本：小蓝和小黄

　　活动背景：

　　《小蓝和小黄》是一本非常经典又有趣的绘本，对于中班幼儿来说，简单的画面加上充分的想象空间，幼儿更容易在轻松的观察、聆听中，将自己生活中的经验投入绘本情境中，体验阅读的快乐。当一种亲切感产生、一种胜任感萌生、一种迫切想了解的愿望发生时，一本书和一种与书有关的体验活动就这样在幼儿的心里生根、发芽了。于是我将绘本阅读与美术游戏有机融合，让幼儿就在这种看似简单的经验迁移和情感投射中，潜移默化的帮助他们拓展、丰富、积累体验。

　　活动目标：

　　1.积极参与阅读活动，能大胆地想象和表述，感受朋友间、亲人间的爱意。

　　2.知道蓝和黄两种不同的颜色结合在一起会变成绿颜色。

　　3.享受调色游戏的乐趣，愿意大胆地表述自己的发现。

　　活动准备：

　　1.绘本《小蓝和小黄》ppt;

　　2.蓝色、黄色颜料和蓝色、黄色透明的塑料色卡纸。

　　3.幼儿人手一份操作工具（画笔、画纸、黄蓝颜料分别装在针管里、幼儿操作桌面上铺有透明桌垫，画纸铺放在透明桌垫的下面）。

　　活动过程：

　　一、引出绘本故事的主人公

　　出示“小蓝”：“今天来了一位有趣的朋友，它的.名字叫小蓝。小蓝有个好朋友叫小黄。”引导幼儿用语言问候小蓝和小黄。

　　二、绘本阅读《小蓝和小黄》的故事

　　1.介绍小蓝和小黄的一家。

　　幼儿观察画面并提问：“我们一起去小蓝家和小黄家参观一下，看，家里有谁？”

　　引导幼儿大胆想象：“为什么觉得它是爸爸（妈妈）？”

　　小结：“小蓝和小黄的家里和爸爸妈妈在一起，真是相亲相爱的一家人。”

　　2.小蓝和小黄一起做游戏

　　幼儿观察图片并引导其大胆想象：“小蓝和小黄最喜欢玩游戏，看看它们在干什么？”（拉圈圈、捉迷藏）

　　幼儿人手一个小蓝或小黄，和同伴打招呼，一起拉圈圈游戏，感受结伴游戏的快乐。“小蓝和小黄真的躲在我们身边呢，快把他们找出来吧。”

　　感受色卡的重叠变色。“小蓝和小黄抱在了一起，发生了什么事？”“小蓝和小黄也来抱一抱，看看便会变成什么呢？”

　　三、调色游戏

　　出示颜色（黄和蓝）。“调皮的小蓝和小黄，他们躲在哪儿呢？”（躲在针管里）

　　尝试调色。

　　“怎么请他们出来玩呢？”（轻轻把颜料挤出来，流在操作板上）

　　“请他们玩一个什么游戏呢？请谁来帮个忙？”（用画笔将两种颜色调一调）

　　“小蓝和小黄抱在了一起，你发现了什么？”（幼儿讲述发现的颜色变化）

　　记录调色结果。

　　“我们来给他们拍个照吧。”（将画纸覆盖在操作板上，印下颜色）

　　四、幼儿操作

　　教师巡视幼儿的操作，鼓励幼儿大胆调色，说出颜色的变化。

　　五、欣赏“照片”。

　　引导幼儿欣赏颜色混合后产生的奇妙效果。

　　“你请小蓝和小黄做了什么游戏？你变出了什么颜色？你是怎么变出来的？”

　　六、延伸活动

　　“老师还请来了他们的好朋友小红，小蓝小黄快来和小红一起做游戏吧！”