《萧红墓畔口占》教案(优秀3篇)
《萧红墓畔口占》教案 篇一
在中国文学史上，萧红是一位备受推崇的女诗人，她的诗作充满了激情和力量，给人留下了深刻的印象。而她的代表作之一《萧红墓畔口占》更是被誉为中国古代文学的珍品之一。在教学中，如何有效地传授这首诗的内容和意境，让学生深入理解其中蕴含的情感和思想，成为一项重要的任务。
首先，教师可以通过介绍萧红这位女诗人的生平和创作背景，让学生对她有一个基本的了解。萧红生活在唐代，她是一个聪明才华横溢的女子，但却饱受世俗的压迫和困扰。她的诗作充满了对生活的热爱和对理想的追求，展现了她不畏艰险、勇往直前的精神风貌。因此，通过介绍萧红的生平，可以让学生更好地理解她的诗作所表达的情感。
其次，教师可以深入解读《萧红墓畔口占》这首诗的主题和意境。这首诗通过描绘自然景观和抒发内心感受，表达了诗人对生命的热爱和对理想的追求。其中“防露畏日晒，潦倒重如堕”一句，反映了诗人在逆境中坚强面对的精神，展现了她对自由和独立的向往。通过深入解读这首诗，可以让学生感受到诗人的情感和思想，激发他们对文学的兴趣和热爱。
最后，教师可以引导学生进行诗歌朗诵和讨论，让他们更好地理解和感受《萧红墓畔口占》这首诗的内涵。通过诗歌朗诵，可以让学生更好地领会诗歌的节奏和韵律，感受诗歌的美感和情感。而通过讨论，可以让学生深入探讨诗歌的主题和意境，拓展他们的思维和想象力。通过这样的教学方式，可以让学生更好地理解和欣赏《萧红墓畔口占》这首诗，培养他们对文学的热爱和感悟。
在教学中，要注重培养学生的文学素养和审美能力，让他们在欣赏文学作品的过程中感受到美的力量和魅力。通过深入解读《萧红墓畔口占》，可以让学生更好地理解和感悟这首诗的内涵，培养他们的文学情趣和审美品味。希望通过教师的努力和引导，学生能够在诗歌的海洋中感受到无限的乐趣和启迪，不断提升自己的文学修养和情感境界。
《萧红墓畔口占》教案 篇二
《萧红墓畔口占》是萧红的代表作之一，也是中国古代文学的珍品之一。这首诗以自然景观为背景，抒发了诗人对生活的热爱和对理想的追求，展现了她的坚韧和勇敢。在教学中，如何有效地传授这首诗的内容和意境，引导学生深入理解其中的情感和思想，是一项重要的任务。
首先，教师可以通过介绍萧红这位女诗人的生平和创作背景，让学生对她有一个基本的了解。萧红生活在唐代，她是一个聪明才华横溢的女子，但却饱受世俗的压迫和困扰。她通过自己的文字表达了对生活的热爱和对理想的追求，展现了她不畏艰险、勇往直前的精神风貌。因此，通过介绍萧红的生平，可以让学生更好地理解她的诗作所表达的情感。
其次，教师可以深入解读《萧红墓畔口占》这首诗的主题和意境。这首诗通过描绘自然景观和抒发内心感受，表达了诗人对生命的热爱和对理想的追求。其中“防露畏日晒，潦倒重如堕”一句，反映了诗人在逆境中坚强面对的精神，展现了她对自由和独立的向往。通过深入解读这首诗，可以让学生感受到诗人的情感和思想，激发他们对文学的兴趣和热爱。
最后，教师可以引导学生进行诗歌朗诵和讨论，让他们更好地理解和感受《萧红墓畔口占》这首诗的内涵。通过诗歌朗诵，可以让学生更好地领会诗歌的节奏和韵律，感受诗歌的美感和情感。而通过讨论，可以让学生深入探讨诗歌的主题和意境，拓展他们的思维和想象力。通过这样的教学方式，可以让学生更好地理解和欣赏《萧红墓畔口占》这首诗，培养他们对文学的热爱和感悟。
在教学中，要注重培养学生的文学素养和审美能力，让他们在欣赏文学作品的过程中感受到美的力量和魅力。通过深入解读《萧红墓畔口占》，可以让学生更好地理解和感悟这首诗的内涵，培养他们的文学情趣和审美品味。希望通过教师的努力和引导，学生能够在诗歌的海洋中感受到无限的乐趣和启迪，不断提升自己的文学修养和情感境界。
《萧红墓畔口占》教案 篇三
《萧红墓畔口占》教案
萧红墓畔口占——戴望舒
一．作者简介
【戴望舒】（1905—1950），现代著名诗人。出版第一本诗集中《雨巷》传诵一时，因此而有“雨巷诗人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱。在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等著名诗篇。
相关介绍：【萧红】（1911－1942），原名张迺莹，身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。1932年开始文学创作，用自己的笔投入了抗日的洪流。1935年发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰河传》。
二．整体感知
1.读出节奏；体会情感。
2.初读本诗你有怎样的感受？
此诗题作“口占”，似乎是诗人在墓地即目所见，出口成章，没有经过长期的思索和酝酿。看过诗题，再读诗篇本身，短短四行，既无沉痛的语言，也不见泪水的痕迹，给人的印象并不强烈。
【背景链接】
萧红太平洋战争爆发之际，她因病死在极度混乱中的香港。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，是一个极大的刺激，可是当时要埋葬萧红谈何容易，戴望舒“他们多方设法，托日本《朝日新闻》的一位记者，弄到一张证明，几个朋友，搞到一辆板车，自己拉着，走了六、七个小时，将萧红的遗体拉到了浅水湾理葬并且只插了一块写有‘萧红之墓’的木签。”萧红生前是那样坎坷不幸，而身后又偏偏是那样寂寞、凄楚。
死者是如此，活者也是如此。戴望舒曾因宣传抗日而被日本宪兵投人监狱，受尽了折磨。出狱以后，原先在香港宣传抗日的大批作家和文化人经过党组织的帮助，早已纷纷离港潜返内地，戴望舒孤身一人，只好苦苦地、寂寞地等待、等待……过了很多年，诗人才得以前来凭吊萧红。
【细读感悟】
1.结合诗歌背景，你从“走了六小时寂寞的长途”中体会到了什么？
“六小时”强调时间之长，“长途”强调距离之远，“寂寞”既是诗人其时其地的实际感受，又是诗人长期以来心境的真实写照。作者跋山涉水凭吊萧红墓，可见诗人对已故者友谊的深厚和诚挚。
2.如何理解“到你头边放一束红山茶”。
不说“墓畔”而说“头边”，蕴藏着诗人痛惜萧红的早逝，希望她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的`感情。
3.如何理解“我等待着，长夜漫漫”和“你却卧听着海涛闲话”。
“长夜漫漫”，写出这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命，正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。“长夜漫漫”，写出这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命，正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。
