小班科学活动袜子娃娃教案【精选3篇】

小班科学活动袜子娃娃教案 篇一

在小班科学活动中，有许多有趣的实践性教学可以帮助孩子更好地理解科学知识。今天我们将介绍一个有趣的活动——制作袜子娃娃，通过这个活动，孩子们可以学习到关于摩擦力和静电的知识。

准备材料：

1. 一双棉袜

2. 羊毛或棉花

3. 眼睛贴纸

4. 嘴巴贴纸

5. 绒线

6. 细小玻璃珠或沙子

活动步骤：

1. 将棉袜反过来，填充羊毛或棉花到袜子的脚部，直到形成一个圆满的头部。

2. 用细小玻璃珠或沙子填充袜子的底部，以保持袜子娃娃的平衡。

3. 使用绒线将袜子头部绑紧，形成娃娃的脖子。

4. 在娃娃的脸部贴上眼睛和嘴巴贴纸，可以根据孩子们的想象力进行装饰。

5. 让孩子们摩擦袜子娃娃的头发，观察头发受到静电吸引的情况。

通过这个实践活动，孩子们可以亲身体验摩擦力和静电的现象，加深对科学知识的理解。同时，制作袜子娃娃也可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。

小班科学活动袜子娃娃教案 篇二

在小班科学活动中，袜子娃娃教案是一个非常受孩子们欢迎的活动。通过这个活动，孩子们可以在动手制作的过程中学到科学知识，培养他们的观察力和动手能力。

在制作袜子娃娃的过程中，孩子们可以学到有关摩擦力和静电的知识。他们会发现，当摩擦袜子娃娃的头发时，头发会发生静电，被吸引到其他物体上。这种现象可以引发孩子们的好奇心，让他们更深入地了解科学知识。

除了学习科学知识，制作袜子娃娃还可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。他们需要亲自动手将棉袜填充、绑紧、装饰，这些过程可以培养他们的动手能力和耐心。同时，孩子们还可以根据自己的想象力来装饰袜子娃娃的脸部，培养他们的创造力和想象力。

总的来说，袜子娃娃教案是一个非常适合小班科学活动的教学活动。通过这个活动，孩子们可以在玩耍中学到知识，在动手制作中培养能力，是一个既有趣又有教育意义的活动。希望老师们可以在教学中尝试这个活动，让孩子们在科学的世界中快乐成长。

小班科学活动袜子娃娃教案 篇三

小班科学活动袜子娃娃教案

　　作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班科学活动袜子娃娃教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、体验为袜子找朋友的乐趣。

　　2、了解袜子的特征，能根据一只袜子的色彩、图案、大小找到相应的另一只袜子。

　　3、学习整理袜子。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　活动准备：

　　大小不同的袜子

　　活动过程：

　　一、 引起幼儿兴趣

　　1、 教师取出装有各种质地，大小不等袜子的盒子并做晃动状

　　2、 教师：我这个藏着宝贝呢！谁来猜猜里面是什么宝贝？（幼儿自由猜测）

　　3、 教师：我们一起来看看里面到底是什么吧？（教师取出盒子里的袜子）

　　幼儿：是袜子

　　二、了解袜子

　　1、 教师：你们穿袜子了吗？我们比比谁的袜子好看！（幼儿自由比较）

　　2、 教师：原来我们的袜子上都有花纹，图案，还有美丽的花

　　3、为什么我们要穿袜子呢？（幼儿回答：穿了袜子就不冷了，脚会很干净，不会脏；我穿的袜子很漂亮）

　　4、教师：原来穿上袜子可以饱暖，把小脚保护好，穿上袜子还很卫生，很漂亮

　　5、那你们有没有不穿袜子的时候啊？（游泳的时候，洗澡的时候，洗脚的时候，夏天天热的时候不穿鞋子

　　6、 教师：原来穿袜子有那么多的好处啊，我也穿了漂亮的袜子，给你们看看好吗？（教师脱掉鞋子，一只脚穿了袜子，一只脚未穿）

　　7、 教师：老师的袜子漂亮吗？（幼儿发现老师只穿了一只袜子）

　　8、 教师：哦，原来袜子要两只一起穿，那我得穿上另一只袜子（教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上）幼儿发现（不对，太小了）

　　9、 教师：原来袜子大小也要一样啊，那再换一只（教师换上了一只不同花色的袜子）幼儿发现（不对，要一样的）

　　10、 教师：哦，这袜子要两双一起穿，还要图案颜色都一样啊

　　三、 给袜子找朋友

　　1、 有一些袜子在哭呢，他们找不到自己的另一个好朋友，你们愿意帮助他们吗？

　　2、 教师出示一些袜子。让幼儿自由选择，然后去找他们的朋友：教师指导帮助个别幼儿

　　3、 袜子宝宝找到了自己的好朋友可真高兴啊 4、交流讨论，知道一双袜子是一模-样的。

　　1）讨论：你找到的是不是一双袜子？为什么？（从颜色错的-颜色相同图案不同的-颜色图案相同有大小差异的，逐步评价取得正确认识）

　　2）如果颜色、图案都一样，还要比比大小：（比大小的方法：两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一起比一比。解决难点。）

　　3）自我纠正，巩固知识和经验。 一双袜子的'颜色、图案、大小都应该是一模一样的。请你自己比一比，如果错了，重新去找一找，自己纠正）

　　四、整理袜子

　　1、 教师：你会整理袜子吗？我们一起把袜子整理好，好吗？

　　2、 我们可以怎么整理袜子！

　　3、 教师请个别幼儿示范！

　　4、 指导幼儿整理袜子！

　　5、请你把大的袜子放在这个箱子里，小的袜子放在那个箱子里

　　五：结束

　　袜子宝宝真高兴，表扬我们班的小朋友真能干，他们下次还想和我们做游戏呢

　　活动反思：

　　袜子找朋友是一节让幼儿通过观察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的开始是以神秘盒的形式呈现的，这样很适合小班幼儿的年龄特点。我是先通过两只颜色大小一样但是花纹不一样的袜子引导孩子们观察发现：一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。