小蛇散步绘本教案(推荐4篇)
小蛇散步绘本教案 篇一
小蛇散步绘本教案是一本适合幼儿园教学的绘本教材，通过生动有趣的故事情节和可爱的插画，引导幼儿认识大自然，培养他们的观察力和想象力。在教学过程中，老师可以结合绘本内容，设计一系列的教学活动，帮助幼儿更好地理解和吸收知识。
首先，老师可以在课堂上给幼儿讲述小蛇散步的故事情节。故事中，小蛇在森林里散步，遇到了各种各样的动物和植物，通过与它们的互动，小蛇学到了很多新知识。幼儿可以通过听故事，了解不同的动物和植物，拓展他们的视野，激发他们对自然的好奇心。
其次，老师可以组织幼儿进行一些与故事情节相关的手工活动。比如，让幼儿用纸板和颜料制作小蛇和其他动物的玩偶，或者让他们画出自己心目中的森林场景。通过这些活动，幼儿不仅可以培养动手能力，还可以加深对故事情节的理解和记忆。
另外，老师还可以引导幼儿进行一些与自然相关的户外活动。比如，带领他们到学校附近的公园或者植物园，让他们亲身感受大自然的美丽和神奇。在活动中，老师可以帮助幼儿观察周围的植物和动物，引导他们提出问题和探索答案，培养他们的观察力和思考能力。
最后，老师可以结合绘本内容，设计一些小组活动或者游戏，让幼儿在互动中学习。比如，可以让幼儿分组表演小蛇散步的故事情节，或者设计一些有趣的森林探险游戏。通过这些活动，幼儿不仅可以增强团队合作能力，还可以加深对绘本内容的理解和记忆。
综上所述，小蛇散步绘本教案是一本富有教育意义的教材，可以帮助幼儿认识大自然，培养他们的观察力和想象力。在教学过程中，老师可以通过讲故事、做手工、进行户外活动和设计小组活动，帮助幼儿更好地理解和吸收知识，促进他们全面发展。
小蛇散步绘本教案 篇二
小蛇散步绘本教案是一本适合幼儿园教学的绘本教材，通过生动有趣的故事情节和可爱的插画，吸引了很多幼儿的注意。在教学过程中，老师可以根据绘本内容，设计一些有趣的教学活动，帮助幼儿更好地理解和吸收知识。
首先，老师可以在课堂上给幼儿讲述小蛇散步的故事情节。故事中，小蛇在森林里散步，遇到了各种各样的动物和植物，通过与它们的互动，小蛇学到了很多新知识。幼儿可以通过听故事，了解不同的动物和植物，拓展他们的视野，激发他们对自然的好奇心。
接着，老师可以组织幼儿进行一些与故事情节相关的手工活动。比如，让幼儿用纸板和颜料制作小蛇和其他动物的玩偶，或者让他们画出自己心目中的森林场景。通过这些活动，幼儿不仅可以培养动手能力，还可以加深对故事情节的理解和记忆。
此外，老师还可以引导幼儿进行一些与自然相关的户外活动。比如，带领他们到学校附近的公园或者植物园，让他们亲身感受大自然的美丽和神奇。在活动中，老师可以帮助幼儿观察周围的植物和动物，引导他们提出问题和探索答案，培养他们的观察力和思考能力。
最后，老师可以结合绘本内容，设计一些小组活动或者游戏，让幼儿在互动中学习。比如，可以让幼儿分组表演小蛇散步的故事情节，或者设计一些有趣的森林探险游戏。通过这些活动，幼儿不仅可以增强团队合作能力，还可以加深对绘本内容的理解和记忆。
综上所述，小蛇散步绘本教案是一本富有教育意义的教材，可以帮助幼儿认识大自然，培养他们的观察力和想象力。在教学过程中，老师可以通过讲故事、做手工、进行户外活动和设计小组活动，帮助幼儿更好地理解和吸收知识，促进他们全面发展。
小蛇散步绘本教案 篇三
活动目标：
观察画面，理解图意，并尝试用简短的语句表达自己的理解，萌发对看图讲述的兴趣。
活动准备：
小蛇散步故事书、故事图片
活动过程：
一、观察画面，理解图意
——看看谁来了？（出示小蛇）
1、观察图一：小蛇出门
——你看到了什么？小蛇在干什么？
——小蛇是怎么散步的呢？（模拟小蛇）
小结：天气真好，小蛇出门去散步！
过渡：接着会发什么事情呢？我们一起来看一看！
2、观察图二：大水坑
——这是什么？小蛇怎么了？
——谁来说一说这个图片上的事情。
小结：小蛇爬着爬着，哇，一个大水坑！
——小蛇会怎么过去呢？
3、观察图三：变座小桥
——看看小蛇在干吗？它把自己变成了什么？
小结：小蛇说，没关系，变座桥。
4、观察图四：动物过桥
——听！谁在说话？（教师模拟：能从你的背上过去吗？）
——小蚂蚁说了什么啊？小蛇会怎么回答呢？
小结：“能从你的背上过去吗？”“可以可以！”小蚂蚁过桥了。
蚂蚁、蜗牛、老鼠过桥。
小结：朋友们一个接一个过了桥！谢谢你小蛇！不用谢！
二、共同讲述，巩固理解
——这个故事故事的名字叫《小蛇散步》，我们一起来讲一讲吧！
三、延伸：出示图画书：小蛇散步
——刚才这些画面就来自于这本书，我们等会还可以仔细去看一看，看看还有谁也来过桥了！
小蛇散步绘本教案 篇四
教学目标:
1、会观察图片,初步学习猜图，了解故事内容。
2、通过观察小蛇的不同表情，能用语言或动作表现小蛇帮助小动物过水坑的情节。
3、感受小蛇乐于助人的情感。
教学过程：
开始部分：出示绘本，介绍作者，直接导入。
基本部分：
1、了解故事的.起因:
（1）观察P1，猜测小蛇散步时的心情，并模仿小蛇散步的样子。
（2）观察P2，幼儿讨论当小蛇遇到到水坑时，能想到哪些办法过水坑。
(3)观察P3-P4了解大水坑的办法。
2、了解故事的经过:(P5---P15)
(1)有哪些动物请求小蛇帮助?小蛇同意了吗?(观察幼儿的表情)
(2)幼儿讨论这些动物从小蛇身上走过的时候，小蛇是怎样的表情。
（3）幼儿模仿故事情节。
3、了解故事的结果：(P18--P23)
小蛇的身体发生了什么变化？圆滚滚的小蛇摇摇摆摆继续去散步了。
结束部分：总结，梳理故事：
今天我们讲的是有趣的小蛇散步的故事，小蛇出门散步，遇到了一个大水坑，它帮助了很多动物过水坑。虽然有的动物很重，很大，但是它也坚持下去了，那是因为小蛇觉得帮助别人是一件很快乐的事情，我们也要学会帮助别人好吗？
活动延伸：
1、户外游戏：贪吃的小蛇
2、折纸小蛇
材料：卡纸，彩色笔，剪刀
