创意美术教案【最新6篇】

创意美术教案 篇一

在教育教学中，创意美术教案的编写是至关重要的。一份好的创意美术教案不仅要有严谨的结构和清晰的目标，还要能够激发学生的创造力和想象力，让他们在实践中获得成就感。下面我将分享一份针对中学生的创意美术教案，希望能够给各位老师一些启发。

教案名称：用色彩描绘情感

教学目标：

1.了解不同颜色在艺术作品中所代表的情感和意义；

2.通过绘画作品表达自己的情感和情绪；

3.培养学生的观察力和想象力。

教学内容：

1.介绍不同颜色在艺术作品中所代表的情感和意义，如红色代表热情、黄色代表快乐、蓝色代表冷静等；

2.让学生观看一些经典的艺术作品，分析其中运用的色彩和情感表达；

3.请学生选择一种情感或情绪，用色彩和线条来表达这种情感；

4.组织学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

教学过程：

1.导入环节：通过展示一些著名的艺术作品，引导学生思考颜色和情感之间的联系；

2.讲解知识点：介绍不同颜色所代表的情感和意义，让学生了解色彩在艺术中的重要性；

3.实践环节：让学生根据自己的选择，运用色彩和线条来表达特定的情感或情绪；

4.展示评价：组织学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，分享彼此的感受和体会。

教学反思：

通过这堂课的教学，学生不仅仅是在绘画中学习色彩和构图，更重要的是通过作品表达自己的情感和情绪，培养了学生的情感表达能力和想象力。希望通过这样的创意美术教案，能够激发学生对艺术的兴趣，让他们在创作中找到属于自己的乐趣和成就感。

创意美术教案 篇二

在美术教学中，创意是非常重要的一环。如何通过创意美术教案来激发学生的创造力和想象力，让他们在实践中获得成就感，是每位美术老师都需要思考的问题。下面我将分享一份适用于小学生的创意美术教案，希望能够给各位老师一些启发。

教案名称：用自然材料创作

教学目标：

1.了解自然材料在艺术创作中的应用；

2.培养学生对自然的观察力和感知能力；

3.激发学生的创造力和想象力。

教学内容：

1.介绍不同种类的自然材料，如树叶、花瓣、小石子等，让学生了解它们的特点和用途；

2.组织学生到校园或户外采集各种自然材料，让他们用这些材料创作出自己的作品；

3.引导学生思考如何将自然材料与绘画或手工艺术结合，创作出富有创意的作品；

4.组织学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

教学过程：

1.导入环节：通过展示一些运用自然材料创作的艺术作品，引导学生思考自然与艺术的联系；

2.实践环节：带领学生到校园或户外采集各种自然材料，让他们用这些材料进行创作；

3.创作过程：引导学生思考如何运用自然材料来表达自己的想法和情感，激发他们的创造力；

4.展示评价：组织学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，分享彼此的创作感受和体会。

教学反思：

通过这样的创意美术教案，学生不仅仅是在创作中学习自然材料的运用，更重要的是通过作品表达自己对自然的感知和情感。希望通过这样的教学方式，能够让学生更加热爱大自然，从而更好地保护和珍惜我们的环境。

创意美术教案 篇三

　　课时：

　　1课时

　　课堂类型：

　　设计 应用

　　教学目标：

　　1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。

　　2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。

　　3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。

　　教学重、难点：

　　1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

　　2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。

　　教具学具：

　　各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）

　　2、新授：

　　（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等）

　　小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。

　　（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？

　　（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）

　　（3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？

　　（可以用瓶盖把这些物体做出来）

　　（4）联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（请学生说说想到的）

　　3、发展阶段：

　　（1）（师出示范作）老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？

　　（2）师演示制作过程（以小虫为例）

　　（3）除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品，今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？

　　三、学生制作，教师辅导

　　四、作业讲评

　　五、收拾与整理

　　六、拓展：除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？（师出示钟）

　　请你回去想一想，做出更特别的玩具来。

创意美术教案 篇四

　　一、活动准备：

　　白色T恤每人意见，盆每人一个，纺织原料，马克笔，空心积木，油面报纸

　　二、活动过程：

　　1. 教师引导宝宝做自我介绍才艺表演

　　2、教师提问宝宝每天起床后做的第一件事情是什么？提问宝宝最喜欢什么颜色的衣服？

　　3、教师出示白色T恤，告诉宝宝今天要让宝宝自己制作喜欢的衣服

　　4、教师出示盆子，里面放入一点防止颜料，搅拌均匀，然后把白色体恤完全浸没在水里

　　5、教师统发给每个宝宝一个T恤，一个盆子让宝宝自选颜料自己挤在盆子里

　　6、浸泡完毕后，教师引导宝宝铺开油面报纸放在桌上，然后把金牌后的T恤平铺在油面报纸上

　　7、教师出示马克笔，在T恤上画上图案或者协商名字

　　8、教师统发给每个宝宝一支马克笔，让宝宝自己画图案

　　9、教师在颜料盘里挤上颜料，然后用积木蘸上颜料印在T恤上

　　10、教师统发积木，让宝宝自己操作

　　11、教师给每个宝宝的衣服上署名日期

　　12、最后教师把宝宝的T恤全部用油面报纸裹住，然后让那个家长带回家晾干给宝宝做留念

　　三、活动总结：

　　本节课我们用白色T恤以及专业染色颜料让小盆友充分体验了给T恤染色的过程

　　我们引导孩子观察了衣服的种类，彩纸，颜色以及图案，熟悉了各种衣服的功能，最重要的是我们为小朋友提供了一个男的的机会制作世界上独一无二的衣服，以此来培养孩子的创造力和自信心。

创意美术教案 篇五

　　一、活动准备：

　　牙刷每人一个，颜色若干，纱网、铅华纸，彩笔

　　二、活动过程：

　　1、教师引导宝宝做自我介绍并才艺表演

　　2、教师厨师牙刷，提问宝宝今天都刷牙了吗？宝宝们怎么刷牙的？刷牙有什么好处？

　　3、教师把牙刷放在宝宝的身上刷一刷，让那个宝宝感觉一下他的毛是软软的。

　　4、教师出示牙刷，告诉宝宝今天我们要用牙刷来画一画。

　　5、教师出示颜料，示范用牙刷蘸着颜料在纸上刷一刷，然后让宝宝观察刷出来的条纹

　　6、教师统发牙刷和颜料，让宝宝自己刷出不同的纹路，并宝宝观察刷出来的纹路都像什么？

　　7、教师出示纱网提问宝宝在哪里见过他，有什么途？

　　8、教师把纱网铺在纸上，然后用牙刷蘸着颜料刷一刷，教师把纱网拿开，让宝宝观察纱网留下的印记。

　　9、教师统发纱网，让宝宝自己操作

　　10、教师启发宝宝想象纱网留下的印记都像什么？让宝宝展开想象。

　　11、教师示范把纱网重复来画，然后留下不同的刷画，然后教师出示彩笔来添画，把画补充完整。

　　12.教师辅助宝宝完成，并给宝宝的作品署名和日期

　　13、留念

　　三、活动总结：

　　本节课让宝宝运用日常生活中最常见的牙刷，改变他的用法，并结合纱网来做刷画，由于颜色的深浅变化，让宝宝理解近处清，远处模糊的道理，并让宝宝自己探索当中的奥妙。

创意美术教案 篇六

　　活动内容：

　　手型彩绘。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿欣赏生活中色彩鲜艳、线条丰富的手部装饰，初步运用彩绘的方法装饰手部。

　　2、培养幼儿对造型设计活动的兴趣。

　　活动准备：

　　电脑、课件、人体彩绘的专用颜料。

　　活动过程：

　　一、组织欣赏

　　1、出示课件中的一张“老鹰”的手上彩绘图。

　　2、出示更多的手上彩绘图片，组织幼儿欣赏。

　　T：看看你最喜欢哪张图？它画了些什么？

　　二、组织讨论

　　1、引导幼儿讨论人体彩绘的特殊绘画工具。

　　2、引导幼儿讨论：自己想为自己的手设计怎样的造型。

　　3、教师示范，引导幼儿观察。

　　三、组织操作

　　1、提出操作要求。

　　2、鼓励幼儿大胆地用各种线条或色块装饰自己或别人的手，将手画满。

　　三、展示交流

　　1、组织幼儿交流。

　　2、手绘秀。