大班《手指游戏》教案【优质3篇】
大班《手指游戏》教案 篇一
在大班幼儿园的教学活动中，手指游戏是一种非常受欢迎的教学方式。通过手指游戏，幼儿可以在玩耍中学习，培养他们的动手能力和注意力，同时也可以增强他们的团队合作意识。下面我将为大家介绍一份大班《手指游戏》教案，希望能够帮助老师们更好地开展手指游戏的教学活动。
一、教学目标：
1.培养幼儿的手指灵活性。
2.增强幼儿的观察力和注意力。
3.促进幼儿的团队合作意识。
4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：
1.准备好手指游戏的道具，如纸牌、橡皮圈、绳子等。
2.准备好幼儿喜欢的音乐。
3.准备好奖励小礼物，如贴纸、小玩具等。
三、教学步骤：
1.热身活动：播放轻快的音乐，让幼儿跟着音乐做手指操练习，活动手指关节。
2.教学手指游戏：老师示范一个简单的手指游戏，如“拇指爬山”，让幼儿跟着做。
3.分组练习：将幼儿分成小组，让他们一起练习手指游戏，互相帮助和配合。
4.比赛活动：组织手指游戏比赛，看哪个小组完成得最快最好。
5.奖励表扬：为表现优秀的幼儿颁发奖励小礼物，鼓励他们继续努力。
四、教学总结：
通过手指游戏的教学活动，幼儿不仅可以锻炼手指灵活性，还可以培养观察力、注意力和团队合作意识。同时，手指游戏也可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在玩耍中学习，享受快乐成长的过程。
大班《手指游戏》教案 篇二
手指游戏是一种充满趣味和挑战性的教学活动，对幼儿的手眼协调能力和大脑发育都有很好的促进作用。在大班幼儿园的教学中，老师们可以结合手指游戏，设计出一系列富有趣味性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和团队合作意识。
在进行手指游戏的教学活动时，老师们可以采取多种形式，如单人练习、分组比赛、合作完成等，让幼儿在不同的情境下体验到手指游戏的乐趣和挑战。同时，老师们还可以结合手指游戏与其他教学内容相结合，如数学、语言、音乐等，让幼儿在玩耍中学习，在学习中玩耍，实现知识的互动和整合。
通过手指游戏的教学活动，不仅可以锻炼幼儿的手指灵活性和大脑发育，还可以培养他们的观察力、注意力和团队合作意识。同时，手指游戏还可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣，建立积极向上的学习态度和价值观念。
总之，手指游戏是一种非常适合大班幼儿园教学的教学活动，通过手指游戏的方式，可以有效地促进幼儿的全面发展，培养他们的动手能力、观察力、注意力和团队合作意识，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。希望各位老师能够在教学中充分利用手指游戏这种富有趣味性和挑战性的教学方式，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的教育环境和条件。
大班《手指游戏》教案 篇三
大班《手指游戏》教案范文
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班《手指游戏》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2、调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。
3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指游戏》。
活动准备：
ppt课件：有趣的手影
活动过程：
一、导入
通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。” 幼儿猜出各种答案，吸引幼儿的注意力。
让幼儿知道每个人都有一双手，有很多的用途。
二、展开
1、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的.嘴巴，
让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？
2、引导幼儿进行尝试活动。
幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。
如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。
3、学习儿歌《手指谣》。
（1）游戏形式引出儿歌中的内容。
教师利用课件，依次出现儿歌中实物的图片，让幼儿尝试用手指做成模仿动作，
幼儿间互相比比看，谁做得最像，然后再出现课件中手指的模仿动作，并请幼儿说出象生词。
（观看课件）
（2）通过观看课件，帮助幼儿记忆儿歌，教师与幼儿将儿歌内容进行组合，完整的朗诵。
鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。
（3）熟悉儿歌内容后，引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。
将幼儿分成两组进行朗诵。
4、引导幼儿进行创编。
（1）刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，
请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？
（2）课件演示
（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）
三、结束部分
教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。
