《轮轴的秘密》教案【精选3篇】

《轮轴的秘密》教案 篇一

在学习《轮轴的秘密》这个教案之前，我们首先要了解什么是轮轴。轮轴是机械设备中非常重要的部件，它通常是一个圆柱形的杆，用来支撑和传递轮子的力量。轮轴的设计和材质对于机械设备的性能和寿命都有着至关重要的影响。

在这个教案中，我们将深入探讨轮轴的结构和功能，以及它在各种机械设备中的应用。首先，我们将了解轮轴的基本构造，包括轴承、轴颈和轴肩等部件。然后，我们将探讨轮轴在不同机械设备中的作用，比如汽车、火车、飞机等。

通过学习《轮轴的秘密》这个教案，我们将了解到轮轴在机械设备中的重要性，以及如何正确地选择和维护轮轴，以确保机械设备的正常运转和延长使用寿命。希望通过这个教案的学习，大家能够对轮轴有更深入的了解，提升自己的机械知识水平。

《轮轴的秘密》教案 篇二

《轮轴的秘密》这个教案为我们揭示了轮轴在机械设备中的重要性和作用。轮轴作为机械设备的关键部件之一，其设计和材质直接影响着机械设备的性能和寿命。

在这个教案中，我们不仅了解了轮轴的基本构造和功能，还学习了轮轴在不同机械设备中的应用。通过深入学习，我们可以更好地理解轮轴在机械传动系统中的作用，以及如何正确选择和维护轮轴，以确保机械设备的正常运转。

总的来说，《轮轴的秘密》这个教案为我们提供了一次深入了解轮轴的机会，帮助我们更好地掌握机械知识，提升自己在机械领域的技能水平。希望大家能够认真学习这个教案，将所学知识运用到实践中，为自己的职业发展打下良好的基础。

《轮轴的秘密》教案 篇三

《轮轴的秘密》教案

　　【教学目标】

　　1、科学概念：在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。

　　2、过程和方法：通过在轴不变、轮变大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。

　　3、情感、态度、价值观：在科学研究活动中能够与同学合作，积极参与实验、分析和调查。

　　【教学重点】经历探究在轮轴的轮上用力能够省力的规律过程。

　　【教学难点】引导学生在活动中发现轮轴省力原理。

　　【教学准备】

　　学生材料：

　　事先放抽屉：每组螺丝刀2把；事先下：轮轴研究记录表；

　　第一次领：水2瓶；（毛巾）

　　第二次领：小轮轴1个，支架1个、钩码1盒（注意打结、每盒放8个）；

　　第三次领：大轮圈1个。

　　老师材料：螺丝刀、学生材料一份、课件、演示台、水龙头。

　　材料放置：

　　【教学过程】

　　一、了解构造：

　　1、（出示水龙头）今天老师给你们带来一样东西，同学们请看，这是什么？现在水龙头是关着的，谁能上来将它拧开呢？你来试一试！

　　2、看来是很难将它拧开！老师再给你一样东西，把它们组合在一起，请你再来试一试！

　　4、（学生演示）哟！很容易就拧开了！与刚才相比，你有什么感觉呀？

　　5、这是为什么呢？让我们仔细观察一下水龙头上面的这个装置，它是由哪几部分组成的？每部分分别有什么特点？（课件出示水龙头，点击出示：轮和轴）

　　6、归纳：（课件点击出示）我们把像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。让我们一起来读一遍。

　　7、在刚才的试验中，我们直接去拧轴，很难把水龙头拧开，但加上轮以后就很轻松了。看来轮轴里的学问还真不少，今天老师就和同学们一起来研究轮轴的秘密。板书：轮轴的秘密

　　二、玩螺丝刀：

　　（ 教师投影出示螺丝刀）同学们请看，这是什么？螺丝刀是轮轴吗？你是怎么知道的？（课件点击出现轮和轴）

　　（一）“比谁力气大”游戏

　　1、让我们来玩一玩螺丝刀吧！老师已经为每组准备了两把螺丝刀，请同学们以两人为一组，一个握住轮，一个握住轴，向相反的方向用力，比一比谁能取得胜利？比完后交换一下握的位置再比一比！（教师示范）开始吧！

　　2、交流：在玩的过程中你有什么发现吗？（握在轮上轻松取胜）这到底是为什么呢？

　　（二）“吊水瓶”游戏

　　1、我们还是继续来玩其他的游戏吧！我们用螺丝刀这个轮轴来吊起这瓶水，怎么玩呢？老师向大家介绍三种玩法！（出示课件）（边讲边演示）：

　　第一种玩法是把水系在螺丝刀的轴上，转动轮，把水吊起来。

　　第二种玩法是把水系在轮上，转动轴，把水吊起来。

　　第三种玩法还是把水系在轴上，在轮上用一块毛巾包起来，看老师是怎样裹毛巾的。

　　转动这个裹有毛巾的'轮，把水吊起来；会玩吗？（演示叠毛巾的过程）

　　2、那么你觉得玩的时候应注意哪些问题？

　　渗透握稳的方法：我们可以把系有水的一头放在桌面上，再转动，这样比较稳；渗透系线的方法：先留出一个线头，绕几圈把线头压住，这样系得比较牢！

　　老师还要作一个提醒：每位同学每种玩法都要玩一次！清楚了吗？

　　下面请各组材料员上台领取材料！

　　3、提醒：完成前面两种玩法的上来领取毛巾！

　　4、我看同学们都完成的差不多了！请把材料放中间，我们来交流一下！在玩的过程中你有什么发现吗？我们来给三种玩法从省力到费力来排排队！看来第一种玩法比第二种要省力多了。我们感受到把力用在轮上比较省力，把力用在轴上很费力，而在轮上加上毛巾，我们就会感到非常省力！（引导得出：转动轮省力，转动轴费力；）板书：省力、费力

　　三、轮轴原理研究：

　　1、这到底是为什么呢？下面我们进一步来研究轮轴！（课件出示）老师这里有一个轮轴，你知道它哪部分是轮？哪部分是轴吗？

　　2、（实物出示）我们就借用这个轮轴来进一步研究。现在老师要在这个轮轴的轮和轴上分别吊一个钩码。为了使防止钩码掉到地上，可将轮轴朝向盒子的内部！我请一位同学来帮忙！我先拿出系有线的钩码，把线头放进轮上的凹口中，在轮上绕几圈把头压住。接着用同样的方法在轴上再挂上一个方向相反的钩码。如果现在老师把手放掉，你能推测一下轮上和轴上的钩码会发生怎么样的变化？为什么？

　　3、同学们想自己来试一试吗？请各组材料员上台领取材料！

　　4、师生交流：都有结果了吗？（轮上的钩码往下掉、轴上的钩码往上升）同学们能不能把轮轴左右两边调平衡呢？开始吧！请各组记录员及时做好记录！（教师巡视指导）

　　5、已经调平衡的小组请把材料放中间坐好了，还没完成的小组因为时间关系也请停下来坐好了。现在老师要为这个轮轴加上一个轮圈，组合成一个新的轮轴，这个轮轴与刚才的轮轴相比，有什么相同和不同的地方吗？（轮变大了，轴是一样的）如果老师还在这个轮轴的轮上挂一个钩码，同学们还能把这个轮轴调平衡吗？请各组材料员上台领取材料！请记录员及时做好记录！（教师巡视指导）

　　6、都完成了吗？请同学们把材料放中间，我们来交流一下。

　　在轮没有扩大前，轮上挂一个钩码能与轴上的几个钩码保持平衡？轮上挂两个钩码能与轴上的几个钩码保持平衡？从这些数据中你发现了什么？

　　轮扩大后，轮上挂一个钩码能与轴上的几个钩码保持平衡？轮上挂两个钩码能与轴上的几个钩码保持平衡？

　　教师出示表格，板书学生汇报的数据。并追问：你们的结果能一样吗？从这些数据中，你发现了什么？你是怎么发现的。得出：轴不变，轮越大越省力。

　　板书：轴不变

　　越大越省力

　　7、如果老师再将这个轮轴的轮扩大，在轮上还是挂一个钩码，你能猜一下这个轴上需要挂几个钩码才能保持两边的平衡？（肯定不止3个，因为轮扩大了）

　　四、拓展整理：

　　1、现在谁能告诉大家，刚才在轮上加上毛巾为什么会感到很省力？

　　2、老师心中一直有个疑问：我们都知道汽车是很重的，而驾驶员却能很轻松的转动汽车的轮子，他靠的是什么呢？（课件出示图片）方向盘是轮轴码？

　　3、在我们周围还有哪些地方应用了轮轴？同学们可以交流一下！

　　4、课件交互分析：圆轮的自来水龙头、一字型的自来水龙头、门锁把手等。

　　（其实生活中的很多轮轴的轮，为了使用的方便都变形了，但不管怎样，他们的运动方式一般都是转动的。）

　　5、总结：生活当中的轮轴还有很多。有兴趣的同学可以去找一找，并思考

　　这些轮轴帮我们解决了哪些问题？（下课）

　　6、这节课就上到这里，下面请各小组整理材料，请材料员把轮轴盒和钩码放到（ ）；请组长把水瓶放到（）；请汇报员把螺丝刀和毛巾放到（ ）；请记录员把记录表交给我！

　　板书： 轮轴的秘密

　　轴不变 （越大越） 省力

　　费力