大班音乐《小海军》(优选3篇)

大班音乐《小海军》 篇一

《小海军》是一首受欢迎的大班音乐，它的旋律轻快明快，让人不由自主地想起海洋和海军的壮丽景象。这首歌曲在幼儿园和学前教育中广泛使用，不仅让孩子们感受到音乐的魅力，还可以激发他们对海洋和军队的兴趣。

在幼儿园的音乐课上，老师们常常会选择《小海军》这首歌曲来引导孩子们学习唱歌和跳舞。孩子们在欢快的音乐中，跟着节奏摇摆，尽情享受音乐带来的快乐。通过这样的活动，孩子们不仅可以培养音乐感知能力，还可以提高他们的协调能力和团队合作精神。

除了在音乐课上，大班音乐《小海军》也可以作为主题活动的背景音乐。在海洋主题活动中，孩子们可以穿上海军制服，扮演小海军，跟着音乐的节奏进行队列训练和军事操练，增强他们的纪律意识和集体荣誉感。这样的活动不仅能够增加孩子们的体能锻炼，还可以激发他们对海军和国防的兴趣，培养他们的爱国情怀。

总的来说，大班音乐《小海军》是一首富有活力和感染力的歌曲，它不仅可以让孩子们在音乐中感受快乐，还可以通过海洋和军队的主题激发他们的好奇心和学习兴趣。希望在未来的教育活动中，能够更多地运用这样的音乐作品，为孩子们的成长提供更多元化的体验和启发。

大班音乐《小海军》 篇二

大班音乐《小海军》是一首引人入胜的歌曲，它充满了激情和活力，让人仿佛置身于海洋和军队的世界中。这首歌曲不仅能够让孩子们感受到音乐的魅力，还可以激发他们对海军和国防的兴趣，培养他们的爱国情怀。

在幼儿园和学前教育中，大班音乐《小海军》常常被用来进行主题活动和表演。孩子们可以通过学习这首歌曲，了解海军的英勇和无畏精神，感受到军人的责任和担当。他们可以在音乐的节奏中，模仿海军的行动和动作，体验到团结合作和集体荣誉的重要性。通过这样的活动，孩子们不仅可以培养自信和勇气，还可以增强他们的团队合作和沟通能力。

除了在课堂上学习，大班音乐《小海军》还可以作为家庭教育的一部分。家长可以在家里播放这首歌曲，带领孩子一起唱歌跳舞，共同感受音乐带来的快乐和激情。通过这样的亲子活动，家庭成员之间的情感会更加紧密，孩子们也能够更加深入地了解海军和国防的重要性，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

综上所述，大班音乐《小海军》不仅是一首优秀的音乐作品，更是一种教育资源和文化传承。希望在未来的教育活动和家庭教育中，能够更多地运用这样的音乐作品，为孩子们的成长和发展提供更多元化的体验和启发。

大班音乐《小海军》 篇三

大班音乐《小海军》

　　活动目标：

　　1.能根据歌词创编“小海军”的不同动作，表现海军作战的场面。

　　2.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。

　　活动准备：（认知准备）：已欣赏过歌曲，与幼儿共同收集有关海军的资料。

　　（材料准备）：课件

　　活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。

　　活动难点：根据歌词创编小海军的`不同动作。

　　活动过程：

　　一、引出——勇敢的小海军

　　·跟唱歌曲《我是小海军》（播放歌曲mtv）

　　教师：小海军们真了不起，这首歌曲就是表现小海军在海上保卫我们的祖国，想想我们可以用怎么样的声音来演唱？（跳跃、有力的声音；咬字吐字要干脆、清晰等）

　　·观看视频，自由交流（播放海军视频）

　　教师：你看到了什么？海军战士有什么本领？我们用动作来表现一下海军战士。

　　·过渡：我们来看看小海军是怎么执行任务保卫祖国的。

　　二、学习舞蹈——我是小海军

　　·看视频，做动作（播放舞蹈视频）

　　教师：你看到海军们在做什么，你来学一学她们的动作。

　　活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。

　　·逐句创编

　　1、教师：你觉得小海军在海上还会做些什么？我们把这些动作也编到歌曲里。

　　2、教师给予启发，鼓励个别幼儿大胆表演，如“我是小海军开着小炮艇”的动作：打旗语、正步走、敬礼等等，然后由大家挑选合适动作。

　　3、难点动作重点练习：亮相、弓箭步；特别是动作的干脆有利。

　　活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。

　　·尝试完整舞蹈

　　1、过渡：老师将你们挑选的动作组合起来，把动作按顺序排列，就完成了一个完整的舞蹈作品。教师示范，完整跳舞，幼儿欣赏。

　　2、带领幼儿完整地随着歌曲，做动作表演。

　　三、大胆表演舞蹈

　　·播放歌曲伴奏，请幼儿戴上海军帽，鼓励幼儿边唱边舞蹈，大胆地表演。

　　·在幼儿熟练的基础上，请个别幼儿上前表演，其余幼儿在下面集体演唱歌曲，进一步体验“小海军”的英勇与威武。

　　四、活动结束

　　激发幼儿尊敬、喜爱解放军的情感。