教案：化学实验基本操作(优选3篇)

教案：化学实验基本操作 篇一

在进行化学实验时，基本操作是非常重要的，它关乎实验结果的准确性和实验者的安全。下面将介绍一些化学实验的基本操作：

首先，实验者在进行实验前应该穿戴好实验服和防护眼镜，确保实验环境的安全。其次，在进行实验时，应该仔细阅读实验操作步骤，准确地称取试剂和配制溶液。在称取试剂时，要使用准确的天平，并将试剂称取至容器的中央，避免试剂粘附在容器壁上而导致称取误差。

在混合试剂时，应该缓慢搅拌，避免试剂溅出或产生剧烈反应。另外，在进行加热反应时，要注意加热温度和时间，避免试剂燃烧或产生有害气体。实验结束后，要及时清洗实验器材和实验台，确保实验室的整洁。

在实验操作中，实验者还应该注意个人安全，避免直接接触有毒或腐蚀性试剂。在实验室内应该保持良好的通风，避免有害气体的积聚。同时，实验者应该遵守实验室规定，不得擅自离开实验室或乱丢废弃物。

总之，化学实验的基本操作对于实验结果的准确性和实验者的安全至关重要。只有严格遵守操作规程，做到细心、谨慎，才能保证实验的成功进行。

教案：化学实验基本操作 篇二

化学实验是化学学习中不可或缺的一部分，而实验操作的正确性和熟练程度直接关系到实验结果的准确性和实验者的安全。下面将介绍一些提高化学实验基本操作的方法：

首先，实验者应该养成细心和耐心的习惯，仔细阅读实验指导书，了解每一个实验步骤的操作要点。在实验操作过程中，要注意保持实验器材的干净整洁，避免试剂的混杂和交叉污染。

其次，实验者应该熟练掌握常用实验仪器的使用方法，如量筒、烧杯、试管等，保证称取试剂和配制溶液的准确性。同时，实验者还应该了解常见试剂的性质和用途，避免试剂的误用或混淆。

在进行实验时，实验者要注意实验室的安全规定，穿戴好实验服和防护眼镜，避免直接接触有毒或腐蚀性试剂。在实验过程中，如遇到突发情况或实验事故，实验者应该及时采取应急措施，保护自己和他人的安全。

最后，实验者在实验结束后应该及时清洗实验器材和实验台，保持实验室的整洁和卫生。同时，实验者还应该及时记录实验数据和结果，为实验报告的撰写提供依据。

总之，提高化学实验基本操作的方法主要是通过细心、熟练和安全的操作，保证实验结果的准确性和实验者的安全。只有不断练习和积累经验，才能成为一名优秀的化学实验者。

教案：化学实验基本操作 篇三

教案：化学实验基本操作

　　【目标要求】：

　　1、知识与能力：能进行药品的取用，加热、仪器的洗涤等基本操作。

　　2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。

　　3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

　　实验准备：

　　1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液

　　2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。

　　课时：二课时

　　第一课时：药品的取用

　　一、学生实验要求（板书）

　　1、复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的 ，明了实验步骤和注意事项。

　　2、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。

　　3、实验完毕，认真写出实验报告。（介绍实验报告册的格式）

　　4、实验完毕，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒入废液缸，把需要回收的物质倒入指定的容器中，然后把仪器洗涤干净，放回原处。经老师检查、认可后方可离开实验室。

　　二、初中化学实验常用仪器介绍（板书）

　　展示常用仪器，逐一介绍其名称、性能和用途。

　　三、化学实验基本操作（板书）

　　1、药品的取用（板书）

　　强调：

　　（1）取用时，应注意的“三不”

　　（2）节约药品，严格按实验规定的用量取用。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体1ml—2ml，固体只需盖满试管底部。

　　（3）实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器中。

　　（1）固体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习）

　　仪器：药匙，试管，镊子

　　步骤：粉末：一横二送三立 纸槽，药匙

　　块状：一横二送三立 镊子 （提问：为什么？）

　　（2）液体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习）

　　①直接取用

　　A、倾倒法：

　　步骤：盖倒放，口挨口，签向掌（为什么？），缓注入

　　B、滴取法

　　仪器：滴管（介绍滴管的性能、用途）

　　步骤：滴管的使用方法

　　注意事项：课文第195页最后一段。

　　②量取法

　　仪器：量筒

　　量筒的使用方法：量筒必须放平，读数时，三点成一线

　　取用方法：量筒与滴管同时使用。

　　学生练习：药品取用。

　　作业：复习掌握常见的化学仪器的性能与用途

　　课后反思：

　　第二课时：物质的加热和仪器的洗涤

　　1、物质的'加热（板书）

　　（1）酒精灯的使用方法

　　①检查灯芯

　　②添加酒精，不能超过酒精灯容积的2/3（为什么？）

　　③几个绝对禁止

　　指导学生阅读课文，强行记忆，并知道为什么要绝对禁止

　　（2）给物质加热：（教师边讲解边示范，学生练习）

　　①介绍酒精灯的内外焰及焰心，

　　强调：应用外焰部分进行加热

　　②可加热的仪器：分直接加热与间接加热

　　③若玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。

　　④加热方法 教师边讲解边示范，

　　⑤给试管里的固体加热：强调要预热

　　⑥给试管里的液体加热：

　　强调：

　　A、液体体积不超过试管容积的1/3

　　B、试管倾斜一定角度（约45°）

　　C、加热时，切不可让试管口朝着自己和有人的方向。

　　2、洗涤仪器：（教师边讲解边示范，学生练习）

　　（1）过程

　　（2）洗涤干净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

　　作业：复习掌握常见的化学仪器的性能与用途

　　课后反思：