《切蛋糕》教案(精简6篇)

《切蛋糕》教案 篇一

在生活中，蛋糕常常是各种庆祝活动的必备食品，无论是生日、婚礼还是节日，都少不了一块美味的蛋糕。而正确的切蛋糕方法则是至关重要的，不仅能够让每个人都吃到均匀的部分，还能够展现出主人的细心和品味。下面就为大家介绍一份简单易懂的《切蛋糕》教案。

首先，准备好一把锋利的刀具，最好是有锯齿状的刀片，这样能够更加容易地切开蛋糕。然后，将蛋糕放在平整的桌面上，并用刀在蛋糕表面画出等分的线，以便更加准确地切割。

接下来，开始切蛋糕的步骤。首先，用刀轻轻地在蛋糕的中心位置划出一个小圆圈，这个圆圈是为了确定切割的起点。然后，从这个圆圈开始，沿着等分线将蛋糕切成均匀的部分，注意每一刀要用力均匀，以免蛋糕变形或者碎裂。

在切割过程中，可以用刀片轻轻地在蛋糕上划出一条弧线，以便更加准确地控制切割的角度和大小。另外，在切割蛋糕的过程中，可以用另一只手轻轻地托住蛋糕的底部，以避免蛋糕在切割过程中滑动或者倾斜。

最后，将切好的蛋糕块取出，并用盘子或者托盘摆放整齐。可以根据需要在蛋糕的表面装饰一些水果或者糖霜，增加视觉效果和口感。切好的蛋糕可以与家人朋友一起分享，共同品尝美味，也可以用于庆祝活动或者聚会。

通过这份简单易懂的《切蛋糕》教案，相信大家在切割蛋糕时会更加得心应手，让每一块蛋糕都变得更加美味和令人满意。

《切蛋糕》教案 篇二

在生活中，切蛋糕是一项看似简单却需要技巧的任务。一块美味的蛋糕不仅需要精心烘焙，切割时也需要细心谨慎，以确保每个人都能享受到均匀的份额。下面就为大家介绍一些切蛋糕的技巧和注意事项。

首先，选择合适的刀具至关重要。一把锋利的刀片能够轻松地切开蛋糕，而锯齿状的刀片则可以更容易地切割蛋糕的柔软质地。此外，还可以选择带有导向线的切蛋糕器具，以确保切割的均匀和准确。

其次，确定切蛋糕的起点和切割的方向。通常情况下，可以在蛋糕的中心位置画出一个小圆圈作为起点，然后沿着等分线开始切割。在切割时，可以用另一只手轻轻地托住蛋糕的底部，以避免蛋糕在切割过程中滑动或者倾斜。

此外，在切割蛋糕的过程中，可以用刀片轻轻地在蛋糕上划出一条弧线，以便更加准确地控制切割的角度和大小。同时，注意每一刀要用力均匀，以确保切割的均匀和整齐。

最后，在切割好蛋糕后，可以用盘子或者托盘摆放整齐，并根据需要在蛋糕的表面装饰一些水果或者糖霜，增加视觉效果和口感。切好的蛋糕可以与家人朋友一起分享，共同品尝美味，也可以用于庆祝活动或者聚会。

通过这些切蛋糕的技巧和注意事项，相信大家在切割蛋糕时会更加得心应手，让每一次切蛋糕的经历都变得更加愉快和有趣。

《切蛋糕》教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、让幼儿尝试在操作过程中将一个物体分成相等的两份，知道部分小于整体，整体大于部分。

　　2、鼓励幼儿用多种方法大胆尝试，探索二等分的多种方法。

　　3、大胆讲述操作过程和结果，激发幼儿对二等分的兴趣。

　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　【活动过程】

　　一、以故事导入，初步接触二等分。

　　1、欣赏故事《笨熊新传》。

　　2、师：“如果狗熊哥俩请小朋友帮忙，你们会怎么分呢？现在请小朋友来试一试？”（幼儿操作）

　　3、教师小结。

　　师：“原来把形状分成相等的两部分，叫做二等分。”

　　二、二等分正方形。

　　1、尝试分正方形。

　　师：“如果狗熊哥俩捡到的是正方形蛋糕，又该怎样分成相等的两分呢？现在请小朋友每人拿一张正方形试一试，剪一剪。”

　　2、幼儿练习并交流。

　　3、教师小结。

　　三、二等分长方形。

　　1、尝试分长方形。

　　师：“如果狗熊哥俩捡到的是长方形蛋糕，会有几种不同的分法呢，请你们试一试？”

　　2、幼儿练习并交流。

　　3、教师小结。

　　共同验证。

　　（1）师：“我们请一个小朋友来，看看他是怎样分的？”

　　（2）师：“怎样才能分成相等的两份，只要把它沿着折痕剪下来，把两部分比一下，看看一不一样大？”（教师边讲边操作）

　　（3）师：“谁来讲讲你是怎么分的？那怎样知道这两份是不是一样大呢？”（剪一剪，比一比）

　　（4）师：“原来正方形有两种分法，对边分和对角分。”（边讲边出示图示）

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

《切蛋糕》教案 篇四

　　活动目标：

　　1、学习将圆和正方形进行二等分。

　　2、能积极动手尝试，探索分蛋糕的多种方法。

　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　重难点：

　　学习将圆和正方形进行二等分；探索分蛋糕的多种方法。

　　活动准备：

　　圆形、正方形操作纸若干，剪刀若干，幼儿画册。

　　活动过程：

　　一、回忆前两天为小朋友过生日时的情景。

　　1、前两天小朋友过生日时我们一起品尝到了什么呀？

　　2、这些蛋糕是怎么分的呢？

　　二、学习圆和正方形的二等分。

　　1、要把圆形的蛋糕分成相等的两份，该怎么切呢？请个别幼儿上来试一试。剪开以后，教师示范将两个半圆重叠在一起，进行验证，重点引导幼儿观察切开的两部分是否一样大。

　　2、把方形的蛋糕分成相等的两份，该怎么切？请个别幼儿上来分，再请另一位幼儿用重叠的方式进行验证。将方形的蛋糕分成相等的两等分，还有没有其他的方法呢？

　　三、幼儿操作练习。

　　在圆形和正方形的纸上进行二等分。

　　小百科：蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。

《切蛋糕》教案 篇五

　　设计意图：

　　生活中经常会遇到将一个实物或一个几何图形分割成若干块的问题，如将一条线分割成两段、一个蛋糕分成四份等，而这些分出来的部分是小于整体的，为了让幼儿认识整体大于任一部分，任一部分小于整体，我通过设计《切蛋糕》这个活动，让幼儿初步接触整体与部分的关系，并通过这个活动提高幼儿的判断、推理能力和培养动手能力。

　　一、活动目标：

　　1、感知部分与整体的关系。

　　2、知道部分少于整体，整体大于部分。

　　3、学习对比观察的方法。

　　二、活动准备：

　　生日蛋糕、选择一个小朋友的生日时组织此活动。

　　三、指导要点：

　　1、活动重点：学习对比观察的方法。

　　2、活动难点：知道部分少于整体，整体大于部分。

　　四、活动过程：

　　1、与幼儿讨论，今天是xxx小朋友的生日，该如何庆祝。（与小朋友共同分享蛋糕。）

　　2、教师取出蛋糕，引导幼儿发现蛋糕是什么样子的。（引导幼儿说出：是一个完整的圆。）

　　3、教师引导幼儿讨论：要将蛋糕分一半给男孩子，一半给女孩子，应该怎样做（启发幼儿发现切一半的方法。）

　　4、教师将蛋糕切一半，然后让幼儿观察切开的蛋糕是什么样子的。和原来的蛋糕有什么区别（引导幼儿发现，蛋糕切一半成了两个半圆，每块都比以前的小了。）

　　5、教师引导幼儿讨论，蛋糕如何分给每个小朋友（教师好幼儿共同为每个小朋友切蛋糕。）

　　6、每块蛋糕切好后，教师引导幼儿讨论，每块蛋糕和以前比，有什么不同？（更小了）

　　7、教师小结：圆圆的蛋糕是一个整体，切开的蛋糕都是一个部分，部分都会比整体小。

　　8、小朋友分吃蛋糕。

　　五、活动评价：

　　1、能认真对比观察。

　　2、知道整体大于部分。

　　3、能积极表达自己的发现。

《切蛋糕》教案 篇六

　　一、以故事导入，初步接触二等分。

　　1、欣赏故事《笨熊新传》。

　　2、教师：“如果狗熊哥俩请小朋友帮忙，你们会怎么分呢？现在请小朋友来试一试？”（幼儿操作）

　　3、教师小结。

　　教师：“原来把形状分成相等的两部分，叫做二等分。”

　　二、二等分正方形。

　　1、尝试分正方形。

　　教师：“如果狗熊哥俩捡到的是正方形蛋糕，又该怎样分成相等的两分呢？现在请小朋友每人拿一张正方形试一试，剪一剪。”

　　2、幼儿练习并交流。

　　3、教师小结。

　　三、二等分长方形。

　　1、尝试分长方形。

　　教师：“如果狗熊哥俩捡到的是长方形蛋糕，会有几种不同的分法呢，请你们试一试？”

　　2、幼儿练习并交流。

　　3、教师小结。

　　共同验证。

　　（1）教师：“我们请一个小朋友来，看看他是怎样分的？”

　　（2）教师：“怎样才能分成相等的两份，只要把它沿着折痕剪下来，把两部分比一下，看看一不一样大？”（教师边讲边操作）

　　（1）教师：“谁来讲讲你是怎么分的？那怎样知道这两份是不是一样大呢？”（剪一剪，比一比）

　　（2）教师：“原来正方形有两种分法，对边分和对角分。”（边讲边出示图示）