大班音乐活动示范课教案(精彩3篇)

大班音乐活动示范课教案 篇一

音乐是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过音乐活动可以培养孩子们的音乐素养、情感表达能力以及团队合作意识。今天我将为大家分享一堂大班音乐活动示范课的教案，希望能够给广大教师们一些启发和参考。

一、活动名称：鼓掌游戏

二、活动目标：

1.培养孩子们的节奏感和音乐感知能力；

2.锻炼孩子们的听觉和动作协调能力；

3.培养孩子们的团队合作意识。

三、活动准备：

1.音乐：选择一首欢快的音乐，如《小星星》；

2.道具：手拍。

四、活动过程：

1.老师播放音乐，让孩子们跟着音乐的节奏鼓掌；

2.在音乐中间停止，孩子们停止鼓掌；

3.再次播放音乐，孩子们继续鼓掌；

4.不断变换音乐的速度和节奏，让孩子们跟着变化。

五、活动总结：

通过这个活动，孩子们不仅可以感受音乐的节奏和韵律，还能够锻炼他们的听觉和动作协调能力。在活动中，孩子们还能够学会团队合作，互相配合，共同完成任务。希望这个活动能够给大家带来一些灵感，让音乐活动在幼儿园中发挥更大的作用。

大班音乐活动示范课教案 篇二

音乐活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色，不仅可以激发孩子们的兴趣，还可以培养他们的音乐素养和情感表达能力。今天我将分享一堂大班音乐活动示范课的教案，希望能够给各位老师一些启发和参考。

一、活动名称：舞动音符

二、活动目标：

1.培养孩子们的音乐感知能力和动作协调能力；

2.激发孩子们对音乐的兴趣；

3.培养孩子们的团队合作意识。

三、活动准备：

1.音乐：选择一首欢快的舞曲，如《蓝精灵舞曲》；

2.道具：音符卡片。

四、活动过程：

1.老师播放音乐，让孩子们跟着音乐的节奏舞动身体；

2.老师出示音符卡片，让孩子们根据音符的形状和颜色做出相应的动作；

3.不断变换音乐和音符的组合，让孩子们在活动中不断挑战自己。

五、活动总结：

通过这个活动，孩子们不仅可以感受音乐的节奏和韵律，还可以通过音符卡片的形式进行互动，增加了活动的趣味性。在活动中，孩子们可以学会团队合作，互相配合，共同完成任务。希望这个活动能够给大家带来一些启发，让音乐活动在幼儿园中发挥更大的作用。

大班音乐活动示范课教案 篇三

大班音乐活动示范课教案

　　活动目标：

　　1、欣赏乐曲《孤独牧羊人》感受乐曲欢快热烈的情绪，初步感受乐句，并按乐句变化进行舞蹈。

　　2、通过情景的创设和图形谱，让孩子了解音乐结构和创编舞蹈动作。

　　3、在自由活动的情况下，通过游戏促进幼儿的空间方位感及幼儿之间的相互交流与合作，体验与同伴游戏的乐趣。

　　4、让幼儿懂得做事情要坚持到底，还要做个爱学习的好孩子。

　　活动准备：音乐、磁带、画纸，城门、各种礼物、魔术棒。

　　活动过程：

　　一、热身活动：游戏《钓鱼》嘿咻咻

　　二、情景讲述《去魔法城》引起幼儿兴趣及学习欲望。

　　师：小朋友你们说说这个魔法棒是谁送给我的呀？（小魔仙）。

　　三、幼儿欣赏音乐，感受音乐，能理解图谱。

　　师：咦？这张藏宝图上怎么什么都没有啊？

　　师：别着急藏宝图的路线图和开门的'魔语都藏在音乐里的，我们听着音乐来画藏宝图的路线图，你们伸出你的小手指来和我一起画行吗？

　　（教师在幼儿欣赏音乐的同时画出图谱，可以请孩子们和老师一起手指画）

　　师：你们知道开门时候的魔语是什么了吗?

　　师：你们看看路上有几道大门？每次到了大门的时候就要说出魔语“嘿 嘿︱嘿咻 咻”直到大门打开我们找到小魔仙给我们的宝贝。

　　四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。

　　1、观察音乐的结构。

　　师：先是爬四座山，跳过四个台阶，开大门。

　　2、创编各种去的动作。

　　师：我们要去很远很远的魔法城怎么去呢？（幼儿讨论）

　　师：小朋友想了很多办法，谁来做做骑马、开车 开飞机的动作？

　　3、听着音乐孩子练习连贯动作。在身体上练习，结合图谱

　　五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。

　　1、听音乐老师和孩子们一起走图形谱。

　　2、师：“孩子们现在我们有藏宝图，也知道怎么去魔法城了准备好了吗？我们要出发了。”课室和听课老师处有些山洞门的图片，孩子自己找门舞蹈，使舞蹈具有流动感，增加孩子和客人的交流。

　　六、渗透德育教育。

　　最后一座魔法城。

　　师：最后一扇大门的时候大家念魔语“嘿 嘿︱嘿咻 咻”哇！我们终于找到宝贝了，看看有些什么？这是书和文具，小魔仙说你们要多看书，爱学习才会越来越聪明；这是一些水果和蔬菜，小魔仙说你们要多吃水果和蔬菜不挑食身体才会棒棒的；哇！这是什么呀？棒棒糖，小魔仙说你们的小嘴要像吃了棒棒糖一样的甜，懂礼貌。走我们回去分宝贝了，来和客人老师说再见。

　　七、结束活动。