《不再麻烦好妈妈》教案教案(经典3篇)

《不再麻烦好妈妈》教案教案 篇一

在家庭教育中,很多家长都遇到过孩子无法独立完成作业、不听话、不自觉等问题,这不仅给家长带来了困扰,也影响了孩子的学习和成长。因此,如何引导孩子养成好的学习和行为习惯,成为了家长们关注的焦点。而《不再麻烦好妈妈》教案则提供了一些实用的方法和技巧,帮助家长解决这些问题。

首先,教案提倡家长要给孩子足够的自主学习空间。家长不应该过分干涉孩子的学习,而是要让孩子在适当的时间和环境中自主完成作业,培养他们的自主学习能力。家长可以设置一些规矩和奖励制度,激励孩子主动完成作业,提高他们的学习积极性。

其次,教案强调家长要做好孩子的学习引导工作。家长可以陪孩子一起学习,帮助他们解决学习中遇到的问题,鼓励他们勇敢面对困难,培养他们的学习兴趣和自信心。同时,家长也要及时与老师沟通,了解孩子的学习情况,及时发现和解决问题,保证孩子的学习顺利进行。

最后,教案提倡家长要给孩子足够的关爱和支持。家长要用心倾听孩子的心声,关注他们的情感需求,给予他们足够的温暖和支持。在孩子遇到困难和挫折时,家长要给予及时的安慰和鼓励,引导他们正确面对问题,帮助他们克服困难,健康成长。

总的来说,《不再麻烦好妈妈》教案提供了一些实用的方法和技巧,帮助家长解决孩子学习和行为问题,引导孩子养成良好的学习和行为习惯。家长们可以根据自己的实际情况,有针对性地采用这些方法和技巧,帮助孩子健康成长,共同创造一个和谐美满的家庭生活。

《不再麻烦好妈妈》教案教案 篇二

教育孩子是每个家长的责任,但是很多家长在教育孩子的过程中往往会遇到各种困扰和问题。《不再麻烦好妈妈》教案提供了一些实用的方法和技巧,帮助家长轻松解决孩子的学习和行为问题,让家庭教育更加顺利。

首先,教案强调家长要做好榜样。孩子是最喜欢模仿的,家长要以身作则,做好自己的榜样,言传身教,引导孩子养成良好的学习和行为习惯。只有家长自己做到了,才能更好地影响和引导孩子,让他们学会正确的价值观和行为规范。

其次,教案提倡家长要注重培养孩子的兴趣爱好。孩子是天生喜欢玩耍和探索的,家长可以根据孩子的兴趣爱好,引导他们进行有益的活动和学习。比如,让孩子参加一些兴趣班或社团活动,培养他们的兴趣爱好,拓展他们的视野和能力。

最后,教案鼓励家长要多和孩子沟通。家长要做好倾听和理解孩子的工作,了解他们的想法和需求,与他们保持良好的沟通和互动。只有家长和孩子之间建立了良好的沟通和信任,才能更好地解决问题,促进家庭和谐。

总的来说,家庭教育是一项重要的工作,家长们要时刻关注孩子的学习和行为问题,引导他们养成良好的习惯和行为规范。《不再麻烦好妈妈》教案提供了一些实用的方法和技巧,帮助家长更好地教育孩子,共同创造一个温馨和谐的家庭氛围。

《不再麻烦好妈妈》教案教案 篇三

《不再麻烦好妈妈》教案教案

  一、教学内容

  1、聆听《劳动最光荣》,说出听后感受。

  2、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》,用听唱法学习,主动投入创编动作、表现音乐内容,培养和激发爱劳动的美好品质。

  二、教学目标

  1、通过欣赏《劳动最光荣》,学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,让学生理解劳动的喜悦和欢乐。知道学生用柔和的声音,真挚的感情演唱歌曲。培养自己的事情自己做的美好品质。

  2、能主动投入到歌词创编和编创动作音乐实践活动中。

  三、教学重难点

  1、歌曲节奏的学习

  2、编创动作

  四、教学准备:钢琴、课件

  五、课时安排:一课时

  六、教学过程

  (一) 听《猫咪别淘气》音乐进教室

  1、用已经学习过的歌曲,带着快乐的`心情走进音乐教室。

  2、师生问好。

  (二) 欣赏《劳动最光荣》

  师:歌曲里的小动物在做什么?

  生: ……

  师:请学生模仿歌曲里的小动物做动作。

  生:(模仿)

  (三) 学习歌曲《不再麻烦好妈妈》

  1、师:歌曲里的小朋友在做什么?你们会吗?

  生: ……

  师:主旋律的词曲学习

  XX XX X X

  自 己 穿 衣 服 呀

  自 己 穿 鞋 袜 呀

  自 己 叠 被 子 呀

  自 己 梳 头 发 呀

  2、学唱整首歌曲

  A: 师唱主旋律以外的地方,生唱学过的歌词。

  B: 再教唱师刚才唱的歌词。

  C: 跟钢琴演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

  3、歌词创编及动作

  师:你除了会歌中唱的那些劳动,你还会哪些?你能用动作表演吗?(引导学生创编歌词并唱出)

  生: ……

  师:再请学生跟随钢琴边唱边律动整首歌曲并加上自己的歌词创作。

  4、歌曲处理

  歌中的小朋友自己做自己的事,分担妈妈的幸苦,我们该用什么声音演唱。(引导孩子用柔和的声音,真挚的感情演唱)。

  5、有感情的演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

  (四)小结

  师:我们现在长大了,除了自己的事情可以自己做,我们还可以关心那些有需要的人。你可以告诉老师,你曾经做过哪些帮助别人的事情吗?你的心情是怎样的?

  生: ……

  师:幸福的歌,快乐的人,劳动创造了幸福的生活,幸福的生活又给劳动带来快乐的心情。在今天的课堂里老师很感动。热爱劳动是一个好品质,在劳动中快乐着,也享受着劳动给予我们的快乐。你们的妈妈、爸爸,为幸福的生活在忙碌的劳动着。希望你们今后无论在家还是在学校都做个爱劳动,能主动帮助别人的好孩子,好吗?

  生:(好!)

  (五)师生再见

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