小班教案《水果宝宝去旅行》【推荐6篇】

小班教案《水果宝宝去旅行》 篇一

今天小班的教案是关于《水果宝宝去旅行》的故事。故事讲述了一群水果宝宝们一起去旅行的经历。在旅途中，他们遇到了各种有趣的事情，也学到了许多知识。这个故事不仅寓意着团结合作的重要性，还为小朋友们带来了快乐和启发。

在讲故事的过程中，老师可以引导孩子们一起参与其中，比如让他们模仿水果宝宝们的动作和表情，或者一起回答问题、讨论故事中的情节。通过这种互动的方式，可以增强孩子们的参与感和学习兴趣。

除了讲故事，老师还可以结合实际情境，让孩子们进行角色扮演。可以让他们分组，每个小组扮演一个水果宝宝，然后一起编排剧情，展示给全班同学。这样不仅可以锻炼孩子们的表演能力和团队合作意识，还可以让他们更好地理解故事中的情节。

此外，老师还可以设计一些与故事相关的手工活动，比如让孩子们用彩纸和颜料制作水果宝宝的面具，或者画出自己心目中的水果宝宝形象。这样的手工活动不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们更加深入地了解故事内容。

总的来说，小班教案《水果宝宝去旅行》是一堂充满趣味和教育意义的课程。通过这个故事，孩子们不仅可以学到知识，还可以培养团队合作精神和创造力。希望孩子们在这堂课上度过愉快的时光，收获满满的成长和快乐。

小班教案《水果宝宝去旅行》 篇二

今天小班的教案是关于《水果宝宝去旅行》的故事。这个故事讲述了一群水果宝宝们一起去旅行的经历，途中他们遇到了各种有趣的事情，也学到了许多知识。这个故事不仅寓意着团结合作的重要性，还为小朋友们带来了快乐和启发。

在教学实践中，老师可以结合音乐和舞蹈，让孩子们更好地体验故事的情节和氛围。可以选择一些欢快的音乐，让孩子们跟着节奏一起舞动，模仿水果宝宝们在旅途中的动作和表情。通过音乐和舞蹈，可以让孩子们更好地融入故事情境，增强学习的趣味性和吸引力。

另外，老师还可以设计一些与故事情节相关的游戏，比如让孩子们进行角色扮演，模拟水果宝宝们在旅途中的互动。也可以设计一些动手实践的游戏，比如让孩子们通过拼图或其他方式，重现故事中的场景和情节。这样的游戏既可以活跃课堂氛围，又可以巩固孩子们对故事内容的理解和记忆。

除此之外，老师还可以通过科学实验或其他方式，引导孩子们探索水果的生长过程和特点。可以带着孩子们一起去实地探访果园，让他们亲身体验种植水果的过程，了解水果的成长周期和生长环境。通过这样的实践活动，可以让孩子们更深入地了解水果宝宝们的生活和成长环境。

综上所述，小班教案《水果宝宝去旅行》是一堂充满趣味和教育意义的课程。通过这个故事，孩子们不仅可以学到知识，还可以培养团队合作精神和创造力。希望孩子们在这堂课上度过愉快的时光，收获满满的成长和快乐。

小班教案《水果宝宝去旅行》 篇三

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，能根据画面提示表演儿歌内容。

　　2、乐于仿编儿歌，尝试说出句型：XX上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

　　3、体验学习儿歌进行游戏的快乐。

　　活动准备：

　　《水果宝宝去旅行》课件、人手一份水果图片。

　　活动过程：

　　1、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。

　　（1）先听声音。听！这是什么声音？谁开过来了？师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？

　　（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）

　　（3）西瓜爷爷还请了哪个水果宝宝去旅行呢？和香蕉打招呼。怎么邀请香蕉宝宝呢？小朋友想一想（幼儿自由说）试试看，谁来说一说。

　　（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜）

　　2、完整欣赏儿歌。

　　（1）西瓜爷爷把我们刚才好听的话，编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。

　　提问：儿歌里说了些什么呢？

　　（2）那我们一起来邀请水果宝宝们去旅行吧？

　　（3）下面，我们跟着西瓜爷爷的火车，一起邀请水果宝宝吧！

　　3、仿编儿歌。

　　（1）可是呀，还有几节车厢空着呢，你们还想邀请谁呢？请你用好听的话来邀请，（和旁边的小朋友进行讨论，请个别幼儿来说）

　　4、游戏环节。

　　现在请西瓜爷爷出场，小朋友们，请你用好听的话来邀请水果宝宝们，我们一起坐上西瓜爷爷的火车去旅行吧！（播放音乐）

小班教案《水果宝宝去旅行》 篇四

　　一、活动思路：

对于新开的小班来说，幼儿语言能力较差，所以我想通过这节语言课《水果宝宝去旅行》让幼儿体验儿歌内容，初步仿编儿歌。为以后宝宝们的语言能力提升打下基础！

　　二、活动目标：

　　1、理解儿歌内容。

　　2、乐于尝试访编儿歌。

　　3、体验学习儿歌，进行游戏的快乐。

　　三、活动重点：

理解儿歌内容，能尝试仿编儿歌。

　　四、活动难点：

小班宝宝语言能力差，思维爱乱，在仿编儿歌时可能会出现错误的儿歌，句子。

　　五、活动准备：

　　1、自制小火车；

　　2、火车的开动声；

　　3、（西瓜；苹果；葡萄；香蕉的图片）；

　　4、苹果；葡萄图片各7张；香蕉图片6张，幼儿每人各一张。

　　六、活动过程：

　　1、带领幼儿一起玩开火车游戏进入教室。

　　2、通过谈话引出自制小伙车。

　　3、请幼儿讨论并模仿火车开动声，由此引出火车开动的声音。

　　4、请幼儿回答做火车会去干什么？引出水果宝宝坐火车是要去旅行。

　　5、出示水果的图片，让宝宝们与水果打招呼。引导幼儿编儿歌，并仿编儿歌。

　　6、请幼儿拿出自己的水果图片，播放音乐与老师进入游戏，以游戏方式结束教学活动。

小班教案《水果宝宝去旅行》 篇五

　　一、教学内容：

　　二、教学目标：

　　1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

　　2.乐于尝试仿编儿歌。

　　三、教学准备：

　　《火车开啦》伴奏音乐、水果图片人手一个、西瓜爷爷图片、水果宝宝课件

　　四、教学重点与难点：

　　重点：学习理解儿童内容

　　难点：仿编儿歌

　　五、教学方法与手段：

　　游戏法，讨论法，多媒体辅助法

　　六、教学过程：

　　教学反思：

　　本次活动是一次语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。这个活动中，幼儿的积极性比较高，开始部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜想是什么声音。在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。

　　但是也存在着不足，在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候，幼儿说出来的不多，我没能够做出更好的引导。所以创编起来比较吃力，对于小班幼儿儿歌比较长。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完整。在下次教学活动中，要做好充分的准备。

小班教案《水果宝宝去旅行》 篇六

　　设计意图

　　1、内容分析：这是一个简短的小故事，具有童趣和快乐的风格，故事中的水

　　果名称西瓜、苹果、草莓、桃子都是幼儿在生活中熟悉的水果，特别适合小班幼儿的年龄特点。

　　2、儿童特点：小班小朋友意志薄弱，注意力容易分散虽然吃过这些水果但并不一定能记住名字，同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限，缺乏生活经验。

　　3、《3-6儿童学习与发展指南》：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，所以我选择通过儿歌来引导儿童的语言表达能力。

　　活动目标

　　1、知识方面：引导孩子认识水果季节名称、吃法等。

　　2、技能方面：培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　3、情感方面：乐意分享自己喜欢的水果。

　　重点难点

　　重点:幼儿能够分辨各种水果，和季节的名称

　　难点:让幼儿敢于表现，能热情，大方地与人交往，其自信心得到了增强，熟悉歌曲，能辨水果的颜色。

　　活动准备

　　1、经验准备：初步知道常见的水果

　　2、物质准备：火车声音、火车大背景、各种水果的图片、音乐伴奏

　　活动过程

　　（一）活动导入

　　情景导入，教师通过播放火车的声音吸引幼儿的注意力和好奇心。

　　师：小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！孩子们猜一猜西瓜爷爷的火车上坐了那些水果宝宝？我们一个一个把他们猜出来好吗？（请个别孩子伸手到西瓜爷爷的火车里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜水果的名称。）

　　（二）活动展开

　　1、教师通过让幼儿上来摸西瓜爷爷火车里的水果，引导幼儿说出摸到的是什么形状？什么感觉？猜猜是什么水果？激发孩子大胆发言，发展孩子语言能力。

　　师：老师请一位小朋友上来，看你摸到的东西是什么形状？表面光滑吗？你猜是什么？

　　咦！小朋友们认识吗？（通过从颜色、生长环境、哪个季节、吃法方面来

　　认识）如摸出的是苹果：师：什么水果红红的，引导幼儿说：苹果红红的；

　　师：苹果什么季节？

　　幼：苹果是黄黄的秋季；师：苹果什么味道？

　　幼：苹果甜甜的……分别请出菠萝、草莓、桃子。

　　（此环节请孩子上来触摸，师生对话猜，可以老师触摸，说特征，其他孩子猜。

　　在幼儿认识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的培养孩子的语言发展能力。）

　　2、教师鼓励幼儿用甜甜的、红红的、绿绿的…词语来形容自己喜欢的水果。师：原来西瓜爷爷的火车上坐了这么多的水果宝宝，那小朋友们最喜欢那种水

　　果呢？它们是什么味道的？知不知道它是那个季节的？

　　引导幼儿说：我最喜欢的水果是红红的草莓因为它是甜甜的，它生长在绿绿的春天。

　　（三）活动结束

　　1、教师让幼儿把自己喜欢的水果送给西瓜爷爷。（把喜欢的水果图片粘在西瓜爷爷的火车上）

　　2、欣赏音乐《水果宝宝去旅行》

　　师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。草莓草莓上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

　　桃子桃子上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。

　　总结

　　通过这节课的学习，小朋友们已经和这些水果宝宝成了好朋友，可你们知道吗，这些水果宝宝不仅样子可爱，而且还有非常丰富的营养价值呢。老师真希望小朋友们

　　能多吃些水果，健康快乐的成长。