安全教育火警119教案【经典6篇】

安全教育火警119教案 篇一

火灾是一种常见的灾难，一旦发生火灾，往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。因此，火灾的预防和应对至关重要。为了增强学生对火灾的防范意识和自救能力，我们设计了一堂安全教育课——“火警119教案”。

首先，我们会向学生介绍火灾的常见原因，如电器故障、明火、烟火等。通过实际案例和视频展示，让学生认识到火灾的危害性和突发性，引起他们对火灾的警惕和重视。

接着，我们会向学生演示火灾发生时的正确逃生姿势和自救方法。比如，火灾发生时应如何迅速报警、如何正确使用灭火器、如何选择安全通道逃生等。通过模拟演练，让学生亲身体验逃生的紧迫感和重要性，提高他们的应急反应能力。

在课程的最后，我们将组织学生进行火灾逃生演练。教师会在教室内设置烟雾模拟器，让学生在模拟火灾环境下进行逃生演练。同时，教师会对学生的逃生行为和逃生时间进行评估和指导，帮助他们提高逃生效率和安全意识。

通过这堂“火警119教案”课程的教学，我们旨在提高学生对火灾的认识和应对能力，使他们在面对火灾时能够冷静、迅速、有效地做出正确的应对行动，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，确保校园安全。

安全教育火警119教案 篇二

近年来，火灾事故频发，给人们的生命财产安全造成了严重威胁。在这种情况下，加强火灾安全教育显得尤为重要。为了提高学生的火灾防范意识和自救能力，我们设计了一堂生动有趣的“火警119教案”。

首先，我们会通过展示火灾事故的图片和视频，让学生了解火灾的危害和破坏力。同时，我们还会向学生介绍火灾的常见原因和预防措施，如定期检查电器、不私拉电线等，引导学生从日常生活中做好火灾预防工作。

接着，我们将组织学生进行灭火器的正确使用演练。教师会向学生详细介绍灭火器的种类、使用方法和注意事项，然后让学生亲自动手操作灭火器进行实际操作。通过这种实践性的教学方式，学生不仅能够掌握灭火器的正确使用技巧，还能提高他们的应急反应能力和自救能力。

最后，我们将进行火灾逃生演练。在逃生演练中，教师会模拟火灾现场，让学生按照预先设计的逃生路线和方法进行逃生。通过这种实战演练，学生能够更加深刻地认识到火灾的紧急性和危险性，提高他们对火灾的警惕和应对能力。

通过这堂“火警119教案”课程的教学，我们旨在让学生掌握火灾防范知识和自救技能，提高他们的安全意识和自救能力，为应对突发火灾事故做好充分的准备，确保校园安全。

安全教育火警119教案 篇三

　　教学目标：

　　1、了解小杰在火灾面前急中生智，及时报警，保住校园杜事情经过；感受小杰热爱学校，沉着冷静，机智勇敢杜优秀品质；知道遇到火灾要及时报警。

　　2、学会15个生字，理解“了不起、蔓延、转移”等词语杜意思。

　　3、能按要求默读课文。

　　4、知道按事情发展顺序写的段落的特点，能按这样杜顺序说说小杰打电话报警的经过。

　　重点训练：默读课文和阅读按事情发展顺序写杜段落。

　　教学课时：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　目标：默读课文，了解课文大概内容，教学第1－3段及有关字词。

　　一、揭题。

　　谁来说，什么叫“火警”？

　　二、布置学习要求：

　　边读边想：小杰做了一件什么了不起的事？哪一段写引起火灾的原因，那一段写救火的结果？（学生自学）

　　三、教学生字词，检查反馈预习情况。

　　四、教学1－3自然段

　　1、分节指名朗读，集体评议。

　　2、讲读中联系上下文理解有关词语、句子。

　　五、完成作业。

　　第二课时

　　教学目标：

　　着重教学4、5两段，回顾第1自然段，总结全文。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　二、初步教学4、5段。

　　1、回顾阅读按事情发展顺序写杜一段话的步骤：先理清这段话记事的顺序（先写……再写……接着写……然后写……最后写……），再想一想哪几句话是写同一方面的意思，可以归并在一起。

　　2、自读课文，想想课文是怎样写的。

　　3、指导学生用自己的话说说小杰打电话报警经过，先指名说，再互相说。

　　三、词句训练。

　　1、词语训练。

　　了不起——训练过程：默读课文时，先说说小杰做了一件什么了不起的事；细读课文时，说说哪些词语写出这是一件什么了不起杜事；深究课文，说说小杰是个怎样的孩子，她的了不起表现在什么地方，。

　　立即、火速——找近义词的方法理解。

　　2、句子训练。

　　通过调换、比较的方法训练。“突然、几个数字跳入她的脑海：119！火警！”

　　可以通过朗读训练。

　　四、进行延伸训练

　　1、用（先……接着…最后……）句式说话。

　　2、说说今后遇到火警该怎么办‘整理句子杜顺序，按事情发展顺序看图说一段话。

　　五、完成作业。

安全教育火警119教案 篇四

　　教学目标：

　　①通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　②培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。

　　教学重难点：

　　树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。

　　教学时数：

　　1课时。

　　教学器材：

　　课件、灭火器一个。

　　教学过程：

　　一、谈话导入：火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言。

　　（做饭，取暖，照明等）

　　看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。下面老师给大家看几种图片，看完之后在小组内谈谈你的感受。

　　二、认识灭火设备，牢记灭火方法。

　　三、展示课件学习逃生小常识。

　　案例：冬冬家住在迎春花园6－501。一天，爸爸妈妈还没有下班，东东一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经浓烟滚滚。他该怎么办呢？

　　几种逃生方法的总结：

　　1、关门求生。

　　2、测试门的温度。

　　3、从窗户逃生。

　　4、高层建筑火灾逃生。

　　5、公共场所火灾逃生。

　　6、安全出口逃生。

　　四、教师介绍火灾报警须知：

　　1、牢记火警电话“119”，事发时，可用任何一部电话拨打。

　　2、火灾情况要报详细：什么村什么街门牌几号发生火灾，有什么东西在燃烧，请速来扑火。还要告诉对方你的电话号码。

　　五、课件出示我国去年火灾造成的损失，让学生更进一步了解火灾危害之大。

　　六、事件分析。

　　课件出示两个日常生活中比较容易出现的火灾事例，要求学生小组讨论，并交流用什么方法灭火较好。

　　七、教师引导学生了解在校内的逃生路线。

　　八、学唱《儿童防火歌》

　　师：同学们，我们学了识字7的拍手歌，教师今天又给大家带来一首有关防火的拍手歌，想不想一起来学学？

　　全班齐唱。

　　九、总结。

　　只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。

安全教育火警119教案 篇五

　　运动目标：

　　1、知道几个常用的抢救德律风号码，并会准确拨打报急德律风。

　　2、教诲幼儿不玩火，控制自救这是，加强自我掩护意识。

　　运动预备：

　　多媒体课件

　　活动历程：

　　一、播放几种抢救车的警报声，请幼儿辨别，并说出这些抢救车是干什么用的。

　　师：小朋友们好！本日，先生想请各人听几种声音，说一说它们是什么工具发出的声音。

　　救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？

　　传闻是一个小朋友的家里产生火警了幼儿手工制作，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么动怒的。

　　二、请幼儿颁发本身的意见。

　　三、出示课件，请幼儿旁观火警的缘故原由。

　　1、玩火

　　2、电器

　　3、抽烟

　　4、放鞭炮

　　四、出示课件，请幼儿旁观自救知识。

　　1、拨打抢救德律风

　　2、立刻开窗呼救

　　3、用衣服压住火苗

　　4、幼儿园教育随笔立刻披上用水打湿的衣服和被子。

　　五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不合错误。

　　运动竣事：

　　小朋友一路商量。

　　《幼儿园大班平安—身边伤害的火警》是篇不错的育儿文章，讲的是关于幼儿、干什么、小朋友、活动、急救、课件、火灾、电话等方面的内容，希望对网友有用。

安全教育火警119教案 篇六

　　教学目标：

　　1、知道火警演习要注意的事项。

　　2、辨认应急路线，学习在危急的情况下安全逃生的方法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　教学准备：

　　1、火警警报声。

　　2、让幼儿搜集防火和火灾逃生的图片或相关资料。

　　教学过程：

　　1、播放火灾警报声，请幼儿猜猜这是什么声音，并说说它的作用。

　　（警报声表示可能有火灾发生，提醒人们要尽快逃离现场）

　　2、请幼儿介绍自己搜集到的图片或资料，围绕以下两个问题进行讨论和交流：

　　（1）平时应该怎样防火？（不要玩火、电器使用后要关掉）

　　（2）发生火灾时，要注意什么事项？（要保持镇定、用湿毛巾掩住口鼻、立刻离开火警现场、不要乘坐电梯）

　　3、引导幼儿认识幼儿园里的应急逃生路线及要注意的事项。

　　4、与幼儿进行火警演习。火灾警报声响起，请幼儿跟着老师，有秩序地沿着应急路线，到达安全的地方集合。

　　5、火警演习结束后，请幼儿分享刚才的心情。

　　教学反思：

　　增强幼儿防火意识、提高幼儿防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。通过活动，幼儿知道发生火灾时应注意的事项。另外，幼儿在活动中玩火警演习游戏，能够较快的掌握正确的逃生方法和路线，较好的完成教学难点。