中班美术：开心帽【通用3篇】

中班美术：开心帽 篇一

在中班的美术课上，老师给孩子们布置了一个有趣的任务——制作开心帽。这个任务不仅让孩子们发挥自己的想象力和创造力，还让他们体验到手工制作的乐趣。

首先，老师给每个孩子准备了一顶帽子模板和各种装饰材料，如彩纸、贴纸、毛线等。孩子们可以根据自己的喜好和想法选择合适的材料，展开他们的创作。

有的孩子选择用彩纸剪出各种形状，如心形、星星等，然后把它们粘贴在帽子上，让帽子看起来更加美丽和有趣。有的孩子则用毛线编织了一些小花朵，然后缝在帽子的边缘，让帽子更加立体和生动。

在制作过程中，孩子们互相交流、帮助，共同解决遇到的问题。有的孩子发现自己的帽子缺少点缀，就向其他同学借来一些装饰品；有的孩子发现别人的帽子很漂亮，就向他们请教制作方法。这种互助合作的氛围让孩子们感受到团队合作的重要性，也增进了他们之间的友谊。

最终，孩子们完成了自己的开心帽，每个帽子都独一无二，展现了孩子们各自独特的个性和创意。孩子们戴上自己制作的帽子，兴奋地向老师和家长展示，展现出满满的自豪感和成就感。

通过这个美术活动，孩子们不仅培养了自己的动手能力和美感，还锻炼了他们的合作意识和创造力。他们用自己的双手创造了美丽的作品，也收获了快乐和成长。

中班美术：开心帽 篇二

在中班的美术课上，孩子们制作了一顶顶可爱的开心帽。这个活动不仅让孩子们展现了自己的创造力和想象力，还让他们感受到了手工制作的乐趣和成就感。

在制作开心帽的过程中，孩子们积极思考、动手实践，不断尝试和改进。有的孩子选择将帽子涂上自己喜欢的颜色，然后用贴纸装饰；有的孩子则用彩纸剪出各种形状，如动物、花朵等，然后粘贴在帽子上，让帽子更加生动和有趣。

除了发挥自己的创意，孩子们还学会了互相帮助和合作。有的孩子发现自己的帽子缺少点缀，就向其他同学借来一些装饰品；有的孩子发现别人的帽子很漂亮，就向他们请教制作方法。这种团队合作的氛围让孩子们感受到了合作的重要性，也增进了他们之间的友谊。

最终，孩子们完成了自己的开心帽，每个帽子都独一无二，展现了孩子们各自独特的个性和创意。孩子们戴上自己制作的帽子，兴奋地向老师和家长展示，展现出了满满的自豪感和成就感。

通过这个美术活动，孩子们不仅培养了自己的动手能力和美感，还锻炼了他们的合作意识和创造力。他们用自己的双手创造了美丽的作品，也收获了快乐和成长。这个活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也让他们在快乐中学会了合作与创造。

中班美术：开心帽 篇三

中班美术：开心帽

　　一、活动目标

　　1、欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。

　　2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”。

　　3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评。

　　二、活动准备

　　1、课件ppt开心帽。

　　2、故事《快乐仙子和“开心帽”》。

　　3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。

　　三、活动过程

　　（一）欣赏故事，导入主题。

　　1、教师讲述故事《快乐仙子和“开心帽”》，请幼儿欣赏。

　　2、提问：快乐仙子有什么心愿？她用什么办法让别人快乐呢？

　　（二）绘制开心帽，感受快乐情绪的传递。

　　1、播放ppt，请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的`特点。提问：这些表情是什么样？你看了之后有什么感觉？五官有什么特点？

　　2、教师介绍绘画“开心帽”的要求。

　　（1）选择自己喜欢的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。

　　（2）丰富画面，给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。

　　（3）最后用油画棒进行涂色。

　　3、幼儿绘画，教师巡视指导。

　　（1）提醒幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。

　　（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的部分。

　　（3）仔细涂色，保持画面整洁。

　　（三）展示欣赏，尝试介绍及点评各自的作品。

　　1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示，请同伴欣赏。

　　2、请个别幼儿对自己的作品进行介绍。

　　3、各自交流对作品的意见，尝试进行点评。师：你觉得哪幅作品很好？好在什么地方？有没有什么建议可以让今后的作品更优秀？