大班体育足球教案【优秀6篇】
大班体育足球教案 篇一
在大班体育教学中，足球是一项非常受欢迎的运动项目。通过足球的教学，可以培养幼儿们的团队合作意识、身体协调能力和运动技能。下面我将分享一份适合大班幼儿的足球教案，希望对老师们有所帮助。
教学目标：
1. 了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿们的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿们的身体协调能力和运动技能。
教学准备：
1. 足球
2. 球门
3. 训练场地
教学内容：
1. 热身活动：让幼儿们做一些简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆动手臂等，为后续的足球训练做好准备。
2. 基本动作练习：教导幼儿们学习基本的踢球、传球、停球等动作，让他们熟练掌握这些基本技能。
3. 团队合作训练：让幼儿们分成两队，进行简单的传球、带球和射门练习，培养他们的团队合作意识。
4. 小游戏：组织一些足球小游戏，如抢球大战、射门比赛等，让幼儿们在游戏中学习足球技巧。
5. 总结训练：结束训练后，带领幼儿们一起总结今天的训练成果，鼓励他们互相表扬和鼓励。
教学反思：
在教学过程中，要注重引导幼儿们树立正确的竞争观念，重视团队合作和友谊。同时，要注重每个幼儿的个性发展，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心和勇气。
通过这样的足球教学，可以让幼儿们在锻炼身体的同时，培养他们的团队合作意识和运动技能，为他们的健康成长打下坚实的基础。
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大班体育足球教案 篇二
在大班体育教学中，足球是一项受欢迎的运动项目，可以帮助幼儿们锻炼身体、培养团队合作意识和发展运动技能。下面我将分享一份适合大班幼儿的足球教案，希望能为老师们提供一些帮助。
教学目标：
1. 了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿们的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿们的身体协调能力和运动技能。
教学准备：
1. 足球
2. 球门
3. 训练场地
教学内容：
1. 热身活动：让幼儿们做一些简单的热身运动，如跑步、摆动手臂等，为后续的足球训练做好准备。
2. 基本技能训练：教导幼儿们学习基本的踢球、传球、停球等动作，让他们熟练掌握这些基本技能。
3. 团队合作训练：让幼儿们分成小组，进行传球、带球和射门练习，培养他们的团队合作意识。
4. 小游戏：组织一些足球小游戏，如抢球大战、射门比赛等，让幼儿们在游戏中学习足球技巧。
5. 总结训练：结束训练后，带领幼儿们一起总结今天的训练成果，鼓励他们互相表扬和鼓励。
教学反思：
在教学过程中，要注重引导幼儿们树立正确的竞争观念，强调团队合作和友谊的重要性。同时，要关注每个幼儿的个性发展，鼓励他们勇敢尝试、克服困难。
通过这样的足球教学，可以让幼儿们在快乐的氛围中学习运动技能，培养他们的团队合作意识和自信心，为他们的健康成长和未来的发展打下坚实的基础。
大班体育足球教案 篇三
活动目标：
1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：
足球场上画一个大圈，足球一个
活动过程：
一、热身游戏：拉个圆圈走走
师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡
师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？
幼：跳圈圈、在圆圈上跑......
师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？
（幼儿尝试自己想到的玩法）
师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐
教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
大班体育足球教案 篇四
设计意图：
《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点
：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点
：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥
活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，
二、基本部分
1、自由探索
师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分
教师带领幼儿做活动后放松运动
师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
大班体育足球教案 篇五
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分
(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
大班体育足球教案 篇六
教学内容:
1、足球传控球练习
2、趣味游戏：传递奥运火炬
3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：
脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
(2)足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：
对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)
对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
