小绿狼公开课教案【推荐4篇】
小绿狼公开课教案 篇一
在小绿狼公开课上，我们将学习如何提高孩子学习兴趣和专注力。首先，我们会介绍一些有效提高学习兴趣的方法。比如，通过引入趣味性的教学内容，让孩子感到学习是一件有趣的事情，可以激发他们的学习兴趣。此外，我们还会讲解如何通过奖励机制来激励孩子，让他们在学习过程中保持积极的态度。
接着，我们将重点讲解如何提高孩子的专注力。专注力是学习的基础，只有保持专注才能更好地吸收知识。我们会分享一些简单实用的专注力训练方法，帮助家长和老师在日常生活中引导孩子提高专注力。比如，可以通过定时休息、专注力游戏等方式来锻炼孩子的专注力，让他们在学习中有更好的表现。
最后，我们会结合实际案例，讲解如何将学习兴趣和专注力提升应用到实际教学中。通过分享成功案例，帮助家长和老师更好地了解如何引导孩子培养良好的学习习惯，提高学习效果。希望通过本次公开课的学习，能够让孩子们在学习中更加快乐、更加专注，取得更好的成绩。
小绿狼公开课教案 篇二
在小绿狼公开课上，我们将学习如何培养孩子的创造力和思维能力。首先，我们会介绍一些激发孩子创造力的方法。比如，通过提供多样化的学习资源和开放性的学习环境，让孩子有更多的机会发挥自己的想象力和创造力。此外，我们还会讲解如何通过启发式教学方法来引导孩子思考，培养他们的思维能力。
接着，我们将重点讲解如何培养孩子的批判性思维能力。批判性思维是培养孩子独立思考和解决问题的关键。我们会分享一些培养批判性思维的方法，帮助家长和老师在日常生活中引导孩子培养批判性思维。比如，可以通过讨论、辩论等方式来培养孩子的批判性思维，让他们在面对问题时能够做出合理的判断。
最后，我们会结合实际案例，讲解如何将创造力和思维能力培养应用到实际教学中。通过分享成功案例，帮助家长和老师更好地了解如何引导孩子培养创造力和思维能力，提升他们的学习能力和综合素质。希望通过本次公开课的学习，能够让孩子们在学习中更加积极、更加有想法，成为思维敏捷、富有创造力的学习者。
小绿狼公开课教案 篇三
活动目标
1、通过表情朗读训练，提升朗读能力。
2、通过阅读绘本故事，学习认识自己，喜欢自己,正确地看待自己。
3、培养想象能力和独立思考能力。
活动过程
一、激趣导入
1、师：今天老师给大家请来了一个好朋友（出示狼字），孩子们，你认识的狼是什么样子的？学生说一说（教师适当引导，狼的颜色）
2、出示“绿”，今天李老师介绍给大家认识的这只小狼是，绿色的。
二、开始故事
1、师：从前，有一只全身长着青苹果绿色皮毛的小狼，他叫哈瓦尔。多帅气的哈瓦尔呀!
一天，哈瓦尔来到了一片森林。那儿有一群灰色的小狼正在兴高采
烈地踢足球。哈瓦尔也很喜欢踢足球，便走过去跟他们打招呼，嗨，你们好啊！
师：灰狼们看见小绿狼来了，他们会怎么样呢？
结果，灰狼们不再踢球了，全都扭过头，吃惊地看着哈瓦尔。
（出示幻灯片）
突然，一直灰狼大声地笑了起来：“瞧，绿色的.狼！绿色，这绝不是一直狼该有的颜色！”他直起了身子，骄傲地说：“看我，灰色，这才是真正的狼的颜色呢！”
师：小绿狼啊小绿狼，你可曾想过狼有一种真正的颜色？
哈瓦尔不好意思地低声说：“我?我生下来就是绿色的呀?”灰狼拍拍自己，又大声说：看来，你只好变色喽”
其他的狼也是笑着拍打着各自的皮毛，大声叫道“快，变色，变色，快变色?”
师：我们的哈瓦尔呢？
哈瓦尔伤心的跑走了。
师：小绿狼啊小绿狼，你会怎么做呢？
学生猜测
哈瓦尔太想和伙伴们一起玩了，他想“我一定要变成一只灰色的狼！”
师：可是，怎么变成灰色呢？
小绿狼公开课教案 篇四
教学目标：
1、认识自我，发现自己的特征，知道每个人都是与众不同的。
2、阅读故事，倾听故事中的细节，大胆表述自己的想法。
活动准备：
教学ppt
活动过程：
一、介绍主角：
1、来了一个朋友，是谁？
一起来听听发生在小绿狼身上的故事吧！
二、故事讲述：
1、森林里生活这一群灰狼，他们是一群调皮的狼，瞧，他们正在举行一场足球比赛。
小绿狼非常喜爱踢球，所以他兴奋地跑了过去，说：“朋友们，我能参加吗？”
所有的灰狼们都看着小绿狼。你们觉得灰狼们会怎样回答。
2、孩子们，小绿狼为什么感到难过呢？
3、 你和谁不一样，有什么和别人不同的特别的地方？
（大眼睛有很多，可是大眼睛、皮肤白、小嘴巴的就你一个。）
小结：就是这些与众不同的地方组合在一起，才有世界上独一无二的你。
孩子们，你们会因为自己这些与众不同的地方而感到难过吗？
3、用我们的与众不同来玩个迷迷转的游戏。猜猜我说的是谁？
玩过迷迷转的游戏吗？怎么玩？
可是今天有些新的规则，就是要用你的与众不同来玩这个游戏哦。
4、故事继续：瞧，小绿狼忙了好一阵子。
第二天，灰狼们聚在一起，玩“捉迷藏”的游戏。小绿狼正好路过，这场比赛谁会赢？
小结：独一无二的绿色皮毛给小绿狼带来了胜利和快乐。从此，他骄傲的生活在这群灰狼之中。
