长恨歌教案一等奖(通用3篇)
长恨歌教案一等奖 篇一
近日，我校语文教师参加了市级教学比赛，凭借出色的教学方案和深厚的教学功底，成功获得了长恨歌教案一等奖。作为该教案的设计者之一，我深感荣幸，也更加珍惜这份荣誉。
长恨歌作为唐代伟大诗人白居易的代表作之一，以其优美的诗文表达和深刻的内涵，一直被广泛地传颂。然而，在教学中，如何让学生真正理解并感受到其中的魅力，是每位语文教师都面临的难题。因此，我们设计了这份长恨歌教案，旨在通过多种教学手段，引导学生深入理解长恨歌这一文学经典。
首先，我们采用了分段式的教学方式。通过分析长恨歌的诗歌结构和情感表达，引导学生逐段理解诗中的意境和情感变化，从而帮助他们更好地把握整首诗的主题和内涵。其次，我们结合了课堂讨论和小组合作的形式，让学生们在交流互动中感受诗歌之美。通过学生们的共同探讨和思考，激发了他们对诗歌的兴趣和热情，提高了学习的积极性。
此外，我们还设置了课堂展示和作文写作的环节。通过学生们的表演和作品展示，让他们更好地理解长恨歌的意境和表达方式，同时也培养了他们的表达能力和创造力。通过这些多样化的教学方式，我们成功地激发了学生们对长恨歌的热爱和兴趣，引导他们深入思考诗歌的内涵，提高了他们的文学素养和审美情趣。
在长恨歌教案一等奖的背后，是我们教师团队的共同努力和付出。每一位教师都倾注了心血和汗水，在教学设计和实施中追求卓越，力求让学生们得到最好的教育。这份荣誉不仅是对我们教师的肯定，更是对我们教学理念和方法的认可。我们将以更加饱满的热情和更高的标准，继续努力，为学生们的成长和发展贡献我们的智慧和力量。
长恨歌教案一等奖 篇二
长恨歌教案一等奖的获得，对于我们语文教师团队来说，无疑是一种鼓舞和激励。这份荣誉不仅代表着我们教学水平的认可，更激励我们不断探索教学创新，提升教育质量，为学生成长成才贡献力量。
长恨歌作为中国古代文学的瑰宝，具有极高的艺术价值和人文内涵。在教学中，如何让学生真正领略其中的诗意之美，理解其中的情感表达，是我们一直在思考和探索的问题。因此，我们设计了这份长恨歌教案，通过多种教学手段和形式，引导学生深入感悟长恨歌的意境和内涵。
首先，我们注重启发学生的思维和激发学习兴趣。通过课前导入和课堂互动，引导学生主动思考和提问，激发他们对长恨歌的好奇心和求知欲。其次，我们注重情感共鸣和审美体验。通过朗诵和表演，让学生身临其境地感受诗歌的意境和情感，从而更好地理解诗歌的内涵和作者的情感。
此外，我们还注重培养学生的文学素养和审美情趣。通过诗歌赏析和作文写作，引导学生深入思考诗歌的艺术魅力和人文情感，提高他们的文学素养和表达能力。通过这些多样化的教学方式，我们成功地激发了学生对长恨歌的热爱和兴趣，培养了他们的审美情趣和文学修养。
长恨歌教案一等奖的获得，是我们教师团队的共同努力和付出的成果。每一位教师都倾注了心血和汗水，致力于教学创新和质量提升，为学生的成长和发展贡献自己的力量。这份荣誉不仅是对我们教师的肯定，更是对我们教学理念和方法的认可。我们将以更高的标准和更加饱满的热情，继续努力探索，为学生们的学习和成长创造更好的教育环境和条件。
长恨歌教案一等奖 篇三
长恨歌教案一等奖
长恨歌是白居易先生呕心沥血之作，诗中带有浓浓深厚的思想感情，下面是小编为大家带来了值得阅读的白居易教案，希望大家能喜欢
自古文学欣赏有两个著名的方法，大家应当知道，其一是知人论世，其二是以意逆志，长恨歌 教案。颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也，是尚友也。——（战国）孟子人情不远，以己意逆诗人之志，是为得其实矣。——（东汉）赵歧尤其是对于像《长恨歌》这样有真实历史背景为底版的文学作品，这两种文学欣赏的'方法就更加重要。央视百家讲坛蒙曼老师专门以《长恨歌》为专题，讲解了唐玄宗的一生，我们借其中与诗歌相关的部分播放给大家，以增加我们“知人论世”和“以意逆志”的知识背景。
一、第一部分阅读第一部分，带着以下问题看蒙曼说唐之《父纳子妻》:
1、杨贵妃为玄宗所识、所宠的原因是什么？
2、哪些句子描写了杨氏之美？对比李白《清平调》，说明这两种对美人的写法有何特点？白居易：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，代喻（表情美代人美），对比。李白：清平调之一云想衣裳花想容， 春风拂槛露华浓，教案《长恨歌 教案》。若非群玉山头见， 会向瑶台月下逢。清平调之二一枝红艳露凝香， 云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？ 可怜飞燕倚新妆。清平调之三名花倾国两相欢， 长得君王带笑看。解释春风无限恨， 沉香亭北倚阑干。
二、第二部分阅读第二部分，带着以下问题看蒙曼说唐之《马嵬之变》:
1、其历史背景是什么？哪些语句透露出来？怎么理解以文学手法写史？
2、描写贵妃之死是哪几句？“贵妃尸体无人收，散落一地玉搔头。”为什么要格外用贵妃的首饰代写贵妃之死呢？
3、李隆基对杨贵妃宠爱吗？（找出文中句子）为什么一代君主对自己爱妃之死却“君王掩面救不得，回看血泪相和流。”
4、对比李商隐：马嵬二首（其一）海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。翻译：徒然传闻九州之外，在天尽头还有九州；来世的相守虚幻难料，今生的相聚已到尽头。只听得巡夜的禁军，一声声敲着凄切的刁斗，再也听不到朱雀门外的卫士，黎明时分鸡鸣报晓筹。想当年七月七日长生殿，还嘲笑一年一聚的织女牵牛；为什么做了几十年的皇帝，宠妃竟被逼一命休？还不如那平民百姓卢家子，朝朝夕夕陪伴莫愁。
三、第三部分
1、依据思念的地点可以分为哪两个部分？
2、指出描写思念的句子，并分析其妙处。
四、第四部分
长恨歌，恨是什么意思？谁恨？恨什么？为什么恨？教师总结：唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。
