大班安全活动:《文具安全》【精彩3篇】

大班安全活动:《文具安全》 篇一

在幼儿园的日常生活中,文具是孩子们经常接触的物品之一。然而,如果不正确使用文具,可能会带来一些潜在的安全隐患。因此,为了让孩子们养成良好的文具使用习惯,提高安全意识,幼儿园组织了一场《文具安全》主题活动。

在这次活动中,老师首先向孩子们介绍了各种文具的正确使用方法,并向他们展示了一些文具的危险用法。比如,用剪刀剪东西时要注意手指不要靠得太近剪刀刀口,用铅笔尖削铅笔时要轻轻旋转铅笔而不是用力按压。同时,老师还向孩子们展示了一些文具的危险性,比如尖头的铅笔容易刺伤手指,易碎的尺子一旦折断可能会伤到眼睛等等。

接着,老师们组织了一些小游戏和实践活动,让孩子们亲自动手体验正确使用文具的方法。比如,让他们用剪刀剪纸、用橡皮擦掉铅笔、用尺子画直线等等。在这些活动中,老师们不仅指导孩子们正确使用文具,还不时提醒他们注意安全,避免受伤。

最后,老师们还向孩子们强调了文具的正确存放方法。他们告诉孩子们要把文具整齐地放在文具盒里,不要随意乱放,以免不小心被划伤或刺伤。同时,老师们还教育孩子们要爱护公共文具,不要随意损坏或浪费。

通过这次《文具安全》主题活动,孩子们不仅学会了正确使用文具的方法,还养成了良好的文具使用习惯和安全意识。希望他们能够将这些知识和技能应用到日常生活中,远离文具可能带来的危险,健康快乐地成长。

大班安全活动:《文具安全》 篇二

文具在孩子们的学习生活中起着非常重要的作用,但是如果使用不当可能会带来一些安全隐患。为了帮助孩子们养成正确使用文具的习惯,提高安全意识,幼儿园开展了一场《文具安全》主题活动。

在活动中,老师们向孩子们重点介绍了一些常见文具的正确使用方法和注意事项。比如,用剪刀剪东西时要注意保持手指与剪刀刀口的距离,用铅笔尖削铅笔时要轻轻旋转铅笔而不是用力按压。同时,老师们还向孩子们展示了一些文具的危险用法,比如用尺子当武器、用橡皮球扔向他人等等。

接着,老师们组织了一些小游戏和实践活动,让孩子们亲自动手体验正确使用文具的方法。比如,让他们用剪刀剪纸、用橡皮擦掉铅笔、用尺子画直线等等。在这些活动中,老师们不仅指导孩子们正确使用文具,还不时提醒他们注意安全,避免受伤。

最后,老师们还向孩子们强调了文具的正确存放方法。他们告诉孩子们要把文具整齐地放在文具盒里,不要随意乱放,以免不小心被划伤或刺伤。同时,老师们还教育孩子们要爱护公共文具,不要随意损坏或浪费。

通过这次《文具安全》主题活动,孩子们不仅学会了正确使用文具的方法,还养成了良好的文具使用习惯和安全意识。希望他们能够将这些知识和技能应用到日常生活中,远离文具可能带来的危险,健康快乐地成长。

大班安全活动:《文具安全》 篇三

大班安全活动:《文具安全》

  升入大班了,孩子们每天要带好文具书包,在计算课和自由活动时间可以拿出文具书写和绘画。这一个星期来,每天看着孩子们拿着尖尖的铅笔我都有些心惊胆跳,生怕谁一不小心受伤了,谁把铅笔放在嘴里咬,所以安全使用文具是我班的安全第一课。

  活动目标

  1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

  2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。

  3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。

  活动准备:

  教学挂图活动过程:

  1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

  2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。

  (1)教师:请小朋友仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

  (2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。

  (3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。

  ①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

  ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。

  ④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。

  3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。

  (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的`小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?

  (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

  (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

  (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

  (5)分享各组讨论内容。

  4、活动总结:安全使用文具规则。

  教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。

  5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。

  安全使用文具规则的参考范例:

  (1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。

  (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

  (3)、不用笔尖对着自己和他人。

  (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

  (5)、用完文具要收拾整齐。

  (6)、写完字或画完画要把手洗干净。

  (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。

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