中班社会《玩具大家玩》教案(精彩3篇)
中班社会《玩具大家玩》教案 篇一
在中班社会教学中，通过“玩具大家玩”这一主题，可以帮助幼儿们学习如何与他人分享、合作和尊重他人。下面我将分享一份教案，帮助老师们在教学中更好地引导幼儿。
一、教学目标
1. 让幼儿认识到分享的重要性，培养他们的合作意识和团队合作能力。
2. 帮助幼儿学会尊重他人的玩具和意见，培养他们的友善和包容心。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，引导他们在玩具游戏中发挥自己的特长。
二、教学内容
1. 通过故事、游戏和歌曲等形式，向幼儿传达分享的概念，让他们明白分享的快乐和意义。
2. 组织幼儿进行团队游戏，让他们学会互相合作、沟通和协作。
3. 引导幼儿讨论和表达自己对他人玩具的看法，培养他们的尊重和包容意识。
三、教学活动
1. 故事时间：通过讲故事《小熊学分享》，向幼儿传达分享的重要性和快乐。
2. 游戏环节：组织“合作搭积木”游戏，让幼儿学会团队合作和协作。
3. 制作玩具：引导幼儿使用废物制作玩具，培养他们的创造力和想象力。
四、评估与反思
1. 通过观察和记录幼儿在活动中的表现，评估他们对分享和合作的理解和实践。
2. 反思教学过程和方法，总结有效的教学策略和活动，为今后的教学提供借鉴和改进。
通过“玩具大家玩”的教学，我们可以帮助幼儿建立起良好的人际关系和价值观念，培养他们的社会适应能力和情商，为其今后的成长和发展奠定良好的基础。
中班社会《玩具大家玩》教案 篇二
在中班社会教学中，通过“玩具大家玩”这一主题，可以帮助幼儿们学习如何与他人分享、合作和尊重他人。下面我将分享一份教案，帮助老师们在教学中更好地引导幼儿。
一、教学目标
1. 让幼儿认识到分享的重要性，培养他们的合作意识和团队合作能力。
2. 帮助幼儿学会尊重他人的玩具和意见，培养他们的友善和包容心。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，引导他们在玩具游戏中发挥自己的特长。
二、教学内容
1. 通过故事、游戏和歌曲等形式，向幼儿传达分享的概念，让他们明白分享的快乐和意义。
2. 组织幼儿进行团队游戏，让他们学会互相合作、沟通和协作。
3. 引导幼儿讨论和表达自己对他人玩具的看法，培养他们的尊重和包容意识。
三、教学活动
1. 故事时间：通过讲故事《小熊学分享》，向幼儿传达分享的重要性和快乐。
2. 游戏环节：组织“合作搭积木”游戏，让幼儿学会团队合作和协作。
3. 制作玩具：引导幼儿使用废物制作玩具，培养他们的创造力和想象力。
四、评估与反思
1. 通过观察和记录幼儿在活动中的表现，评估他们对分享和合作的理解和实践。
2. 反思教学过程和方法，总结有效的教学策略和活动，为今后的教学提供借鉴和改进。
通过“玩具大家玩”的教学，我们可以帮助幼儿建立起良好的人际关系和价值观念，培养他们的社会适应能力和情商，为其今后的成长和发展奠定良好的基础。
中班社会《玩具大家玩》教案 篇三
中班社会《玩具大家玩》教案(附反思)
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的中班社会《玩具大家玩》教案(附反思)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。
3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、每人自带一件玩具。
2、大皮球若干（如全班人数）。
3、与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。
活动过程：
内容一：
（一）介绍各人的玩具
1、让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）。
说明
（1）教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的.兴趣和愿望。
（2）教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。
（二）玩玩具。
1、幼儿相互交换玩具，大家一起玩。
2、讲评。
（1）你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？
（2）请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？
（3）老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。
3、幼儿多次交换玩具，大家一起玩。教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。
内容二：
（一）组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。
（二）大、中班幼儿结对子一起玩。可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。
（三）两对幼儿在一起玩球；三对幼儿在一起玩球。
（四）全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。
说明
此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。
活动反思
培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。
