小班体育游戏蚂蚁搬豆教案【经典3篇】

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案 篇一

在小班幼儿园的体育课上,蚂蚁搬豆是一款非常受欢迎的游戏。这个游戏既能让孩子们在运动中锻炼身体,又能培养他们的团队合作意识和沟通能力。下面我将为大家介绍一份小班体育游戏蚂蚁搬豆的教案。

一、游戏目标:

通过蚂蚁搬豆这个游戏,让孩子们感受到团队合作的重要性,培养他们的协作能力和沟通技巧。

二、游戏准备:

1. 将幼儿园的操场或者室内运动场地分成若干个区域,每个区域代表一个蚂蚁窝。

2. 在每个蚂蚁窝的中心放置一堆豆子,代表蚂蚁们需要搬运的食物。

3. 分为若干组,每组3-5名幼儿。

三、游戏规则:

1. 每组的孩子们分别站在不同的蚂蚁窝里。

2. 老师会喊出一个指令,比如“蚂蚁搬豆开始”,孩子们需要迅速地将豆子搬运到另一个蚂蚁窝里。

3. 孩子们只能用手指触碰豆子,不能用手掌捡取。

4. 在搬运的过程中,孩子们需要相互合作,协调好动作和步伐,确保豆子不会掉落在地上。

5. 游戏结束后,看哪一组的豆子搬运得最多最快,给予相应的奖励。

四、游戏收获:

1. 孩子们通过这个游戏可以锻炼手眼协调能力和团队合作意识。

2. 通过游戏的过程,可以培养孩子们的观察力和沟通技巧。

3. 孩子们在游戏中体验到了团队协作的乐趣,增强了团队凝聚力。

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案 篇二

蚂蚁搬豆是一款适合小班幼儿园体育活动的游戏,通过这个游戏,孩子们可以在运动中感受到团队合作的重要性,培养他们的协作能力和沟通技巧。下面我将为大家介绍一份小班体育游戏蚂蚁搬豆的教案。

一、游戏目标:

通过蚂蚁搬豆这个游戏,让孩子们在欢乐的氛围中体验到团队合作的乐趣,培养他们的协作能力和沟通技巧。

二、游戏准备:

1. 将操场或者室内运动场地划分为若干个蚂蚁窝。

2. 在每个蚂蚁窝的中心放置一堆豆子,代表蚂蚁们需要搬运的食物。

3. 分为若干组,每组3-5名幼儿。

三、游戏规则:

1. 孩子们分别站在不同的蚂蚁窝里。

2. 老师会喊出一个指令,比如“蚂蚁搬豆开始”,孩子们需要迅速地将豆子搬运到另一个蚂蚁窝里。

3. 孩子们只能用手指触碰豆子,不能用手掌捡取。

4. 在搬运的过程中,孩子们需要相互合作,协调好动作和步伐,确保豆子不会掉落在地上。

5. 游戏结束后,看哪一组的豆子搬运得最多最快,给予相应的奖励。

四、游戏收获:

1. 孩子们通过这个游戏可以锻炼手眼协调能力和团队合作意识。

2. 通过游戏的过程,可以培养孩子们的观察力和沟通技巧。

3. 孩子们在游戏中体验到了团队协作的乐趣,增强了团队凝聚力。

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案 篇三

小班体育游戏蚂蚁搬豆教案

  作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的小班体育游戏蚂蚁搬豆教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标

  1.能够掌握钻、爬等基本运动技能。

  2.喜欢参加体育游戏,感受游戏活动的'愉快。

  3.安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  4.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动重点

  1.引导宝宝们走过障碍物时要小心,走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。

  2.宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡,防止"豆豆"掉下来。

  活动准备

  1.拱形门、垫子、沙包若干,小筐,蚂蚁头饰。

  2.欢快的音乐磁带、录音机。

  3.按游戏内容创设活动场地。

  活动过程

  (一)导入部分

  1."蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外,随音乐做动作锻炼。

  2.导入语:"蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!"

  (二)游戏活动

  1.师生一起熟悉情景场地提问:"宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?"

  2.教师示范游戏:"蚂蚁宝宝"分成两队,成功地走过独木桥,爬过"草地",取到"豆豆",并将豆豆放到后背上按原路返回提问:"怎么过独木桥和草地?

  "豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3幼儿说儿歌后进行游戏

  (三)结束部分

  1.鼓励、表扬宝宝们今天的成果。体验成功感。

  2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。

  关键经验点拨

  "蚂蚁宝宝"分成两队比赛:看哪队运得多运得快,听音乐出发2."蚂蚁宝宝"要成功地走过独木桥,爬过"草地",将"豆豆"放到后背上按原路返回。

  创新点引导幼儿讨论:还可以把"豆豆"放在哪运输?比如:用胳膊夹住等等儿歌小蚂蚁,好朋友大家一起运豆豆过大桥,爬草地勤劳努力不停息。

  活动反思

  本节课是一节体育游戏,通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处,使幼儿初步理解一个人的力量小,团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用游戏的方式来培养幼儿的道德品质,让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

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