大班语言优质课教案《狐假虎威》【精彩3篇】

大班语言优质课教案《狐假虎威》 篇一

在大班语言课堂上，教师们常常需要设计生动有趣的教案来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。《狐假虎威》这个寓言故事是一个很好的选择，可以帮助学生理解虚张声势的含义，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

首先，教师可以通过讲故事的形式引入《狐假虎威》，让学生们了解故事的背景和主要情节。然后，可以组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演狐狸、老虎和其他动物，体验故事中不同角色的心情和行为。通过互动的方式，可以让学生更加深入地理解故事的含义和教育意义。

接着，教师可以设计一些问题引导学生思考，例如：“狐狸为什么要借助老虎的威势？”、“狐狸最后的结局是怎样的？”等等。通过讨论和交流，可以帮助学生理解故事的深层含义，引导他们形成正确的价值观和行为准则。

最后，教师可以设计一些语言游戏和绘本阅读活动，帮助学生巩固所学内容。例如，可以让学生用自己的语言描述《狐假虎威》的故事情节，或者让他们用画笔来描绘故事中的场景和人物形象。这样的活动不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以提高他们的语言表达能力和综合素养。

通过以上的教学设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习和成长，培养他们的语言能力和思维能力。希望能够帮助教师们设计更加优质的语言课教案，让学生在快乐中学习，收获知识，实现全面发展。

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大班语言优质课教案《狐假虎威》 篇二

《狐假虎威》这个寓言故事是一则经典的故事，它蕴含着深刻的教育意义，适合用来进行大班语言课的教学。在教学中，教师们可以通过多种形式来引导学生理解和体会这个故事，提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

首先，教师可以通过展示图片或动画的方式引入《狐假虎威》，激发学生的兴趣和好奇心。然后，可以结合故事情节，设计一些问题引导学生思考，例如：“狐狸为什么要借助老虎的威势？”、“你有没有遇到过类似的情况？”等等。通过讨论和交流，可以帮助学生理解故事的寓意，培养他们的思辨能力和情商智慧。

接着，教师可以组织学生进行小组讨论和合作活动，让他们共同分析故事中的人物形象和行为动机。通过互动的方式，可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的语言表达能力和沟通能力。

最后，教师可以设计一些绘本阅读和手工制作活动，让学生通过绘画和手工创作来表达对故事的理解和感悟。例如，可以让学生用画笔来描绘故事中的场景和人物形象，或者让他们制作手工道具来演绎故事情节。这样的活动不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以提高他们的审美意识和动手能力。

通过以上的教学设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习和成长，培养他们的语言能力和综合素养。希望能够帮助教师们设计更加优质的语言课教案，让学生在快乐中学习，收获知识，实现全面发展。

大班语言优质课教案《狐假虎威》 篇三

大班语言优质课教案《狐假虎威》

　　作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的大班语言优质课教案《狐假虎威》，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、理解故事内容，明白“狐假虎威”的寓意。

　　2、丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。

　　3、尝试用语言、神态、动作表现角色特征，感受经典成语故事的魅力。

　　活动准备

　　课件、音乐、头饰。

　　活动重点

　　理解故事内容，体会“虎之威”和“狐之猾”。

　　活动难点

　　尝试用语言、神态、动作表现“狐之猾”，明白”狐假虎威”的寓意。

　　活动过程

　　一、出示“狐”和“虎”，谈话导入课题。

　　“你能用一个词说说对狐狸和老虎的感觉吗？”

　　“森林里的小动物害怕狐狸还是老虎？”

　　二、完整讲述，幼儿倾听，初步理解故事内容。

　　“小动物到底害怕谁？老虎认为小动物害怕谁？”

　　三、播放课件，分段讲述，理解感受角色特征。

　　1、“狐狸被老虎逮住了感到怎么样？”

　　2、“狐狸为什么要扯着嗓子喊？”

　　3、“狐狸和老虎走起路来什么样？”

　　幼儿分角色表演。

　　四、梳理线索，引出题目，理解“狐假虎威”的本意。

　　狐狸：害怕—谎言—神气活现—得逞

　　老虎：凶猛—蒙住—半信半疑—上当

　　五、、配乐讲述，发表看法，引导健康的价值取向。

　　“你认为故事中的狐狸是狡猾的还是聪明的？为什么？”

　　六、借助“申公豹”，理解寓意，激发对成语故事的兴趣。

　　“申公豹借着谁的威风吓唬谁？”

　　“狐假虎威”是一个成语故事，类似的`成语故事你还知道什么？

　　附故事：狐假虎威

　　在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物，它的肚子饿得咕咕叫。“噌”，一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，一把就逮住了狐狸，“哈哈，我可以美餐一顿了！”

　　狐狸害怕极了，它眼珠骨碌一转，嗯，有办法了！狐狸扯着嗓子喊：“你敢吃我？”“嗯？不敢？为什么不敢？！”老虎一愣。

　　“老天爷派我来管理你们所有的小动物，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

　　“难道它真的是老天爷派来的？”老虎被蒙住了，松开了爪子。

　　狐狸松了口气，摇了摇尾巴，说：“你要是不相信，我就带你到动物们面前走一趟，保证它们见了我，没有一个不赶紧逃命的，到时候让你看看我有多威风！”

　　狐狸真有那么大的威风？老虎不太相信，可是，看着狐狸的神气劲儿，又有点相信。

　　于是，老虎跟着狐狸朝森林深处走去。看到老虎上当了，狐狸心里得意极了。它摇头摆尾，神气活现；老虎呢，半信半疑，东张西望，小动物们真的会害怕狐狸吗？

　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷，“狐狸今天怎么这么神气，这么威风啊！”再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！快逃命啊！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

　　原来，狐狸是借着老虎的威风把小动物吓跑的。