《论语》第二课时学案【精彩3篇】

《论语》第二课时学案 篇一

在《论语》第二课时学案中，我们深入研究了孔子的一系列言论和教导。在这一课时中，孔子强调了“学而时习之，不亦说乎”的重要性。这句话意味着学习应该是一个持续不断的过程，只有不断地学习和实践，才能真正掌握知识和技能，才能取得进步。这句话也告诉我们，只有在不断地学习和实践中，才能找到快乐和满足。

在这一课时中，我们还学到了孔子的另一句名言：“温故而知新，可以为师矣。”这句话告诉我们，要想成为一个好老师，首先要不断地温故，回顾过去的经验和知识，然后才能更好地理解和教导新知识。只有在不断地温故和知新中，才能做到真正的教书育人。

孔子还告诉我们：“不患人之不己知，患不知人也。”这句话告诉我们，不要总是担心别人不了解自己，而应该努力去了解别人。只有了解别人，才能更好地与人相处，更好地解决问题。这也是建立良好人际关系的重要基础。

总的来说，在《论语》第二课时学案中，我们学到了很多关于学习、教育和人际关系的重要道理。这些道理虽然看似简单，却蕴含着深刻的哲理和智慧，对我们的日常生活和工作都有着积极的指导作用。希望我们能够不断地学习和实践，不断地温故知新，不断地了解别人，让自己变得更加优秀，更加善于与人相处，更加幸福快乐。

《论语》第二课时学案 篇二

在《论语》第二课时学案中，我们深入学习了孔子的一系列教导和言论。其中，孔子强调了“温故而知新，可以为师矣”的重要性。这句话告诉我们，要想成为一个好老师，首先要不断地温故，回顾过去的经验和知识，然后才能更好地理解和教导新知识。这也告诉我们，只有在不断地学习和实践中，才能不断地提高自己的能力，成为一个更好的人。

在这一课时中，我们还学到了孔子的另一句名言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，要做到真正的知识，首先要知道自己的不足和不知。只有承认自己的不足，才能不断地学习和进步。这也是建立自信和成功的重要基础。

另外，孔子还告诉我们：“君子周而不比，小人比而不周。”这句话告诉我们，君子应该广泛地涉猎知识，不断地开拓自己的视野，而不是一味地和别人比较。只有在不断地开阔自己的眼界和思维，才能做到真正的君子。

总的来说，在《论语》第二课时学案中，我们学到了很多关于教育、学习和人格修养的重要道理。这些道理对我们的日常生活和工作有着积极的指导作用，希望我们能够不断地学习和实践，不断地提高自己的能力，成为一个更好的人。

《论语》第二课时学案 篇三

《论语》第二课时学案

　　《论语（第二课时）》学案。

　　组名： 姓名： 乐学( )善学( )勤学( )

　　【学习目标】：

　　1、理解后五则 课文 内容，体会其中蕴含的思想。

　　2、重点字词释义。

　　【学习重点】：

　　理解后五则课文内容，体会其中蕴含的思想。

　　【学习难点】：

　　重点字词释义。

　　【课前自学、课中交流】

　　1、 第六则：

　　贤： 齐： 内： 自省：

　　翻译本则

　　2、 第七则：

　　三：______ 行：______ 焉：______ 其：______

　　善者：______ 从：______ 改之：______

　　翻译本则

　　找出这两则当中的成语

　　思考：这一则我们应如何理解?

　　3、 第八则：

　　士：______ 弘：______ 毅：______

　　仁以为己任： 已：______

　　翻译本则

　　思考：这一则当中体现出了孔子的一种思想，你知道是什么吗?

　　______

　　4、 第九则：

　　岁寒：______ 然：_ _____ 后凋：______

　　翻译本则

　　5、 第十则：

　　以：______ 行：______ 其：______ 欲：______

　　加：______ 于：______

　　翻译本则

　　这一则的成语是( )

　　【理解第十则】讨论孔子思想体系的核心——“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求;“恕”的'要求就是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了相互体谅的意思。

　　6、 后五则哪几则是关于学习的态度和方法的

　　哪几则是关于思想品德修养的

　　哪几则关于孔子思想体系的核心

　　当堂背诵这后五则。

　　【课后作业】

　　1、背诵课文。

　　2、继续掌握这五则的内容。

　　【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：