高二历史东西方的先哲单元测试【优选3篇】

高二历史东西方的先哲单元测试 篇一

在高二历史课程中，学生们学习了东西方的先哲思想。这些思想家们的理论和观点对人类历史和文明的发展产生了深远的影响。为了检验学生对这些先哲思想的理解和掌握程度，老师们经常会组织单元测试来考察学生的知识水平。下面是一个关于东西方先哲的单元测试样题：

1. 西方哲学史上被称为“伦理学之父”的哲学家是？

A. 苏格拉底

B. 亚里士多德

C. 柏拉图

D. 康德

2. 以下哪位东方思想家主张“仁者爱人”？

A. 孔子

B. 孟子

C. 老子

D. 庄子

3. 哲学家康德的著名著作是？

A. 《理性批判》

B. 《共和国》

C. 《政府论》

D. 《道德经》

4. 以下哪位东方思想家提出了“无为而治”的理念？

A. 孔子

B. 老子

C. 庄子

D. 孟子

5. 西方哲学家亚里士多德的著作《政治学》主要探讨了哪个问题？

A. 仁爱之道

B. 政治制度

C. 神的存在

D. 人类理性

请学生们根据自己的学习情况和对先哲思想的理解，选择正确的答案。这样的单元测试不仅可以检验学生对知识的掌握情况，也可以帮助他们更好地理解和运用先哲思想。

高二历史东西方的先哲单元测试 篇二

学习东西方先哲思想是高中历史课程中非常重要的一部分。通过学习先哲思想，学生们可以了解不同文明背景下的哲学观点和思考方式，拓展自己的思维视野。下面是一个关于东西方先哲的单元测试样题：

1. 西方哲学家柏拉图的理论中，哪一理念被称为“理念的理念”？

A. 美

B. 善

C. 爱

D. 真

2. 以下哪位东方思想家主张“无为而治”？

A. 孔子

B. 老子

C. 庄子

D. 孟子

3. 西方哲学家亚里士多德在其著作《尼各马可伦理学》中提出了哪个伦理学原则？

A. 仁爱之道

B. 四因素论

C. 金科玉律

D. 中庸之道

4. 以下哪位东方思想家主张“天人合一”？

A. 孔子

B. 老子

C. 庄子

D. 孟子

5. 西方哲学家康德的伦理学理论主张：

A. 自由意志

B. 伦理终点

C. 道德普遍性

D. 善的义务

通过这样的单元测试，学生们可以检验自己对东西方先哲思想的理解程度，同时也可以加深对这些思想家和他们的理论的印象。希望学生们通过认真思考和回答问题，提高自己的历史素养和哲学思维能力。

高二历史东西方的先哲单元测试 篇三

高二历史东西方的先哲单元测试

　　一、单选题

　　孔子“仁”思想在先秦时期的进步意义主要是

　　A. 满足新兴地主阶级的政治需要

　　B. 抑制统治者的暴政

　　C. 成为各国变法的理论依据

　　D. 奠定“非攻”主张的思想基础

　　孔子心目中的理想社会是

　　A. 君主专制社会

　　B. 民主共和社会

　　C. 法治社会

　　D. 礼与仁相结合的社会

　　在秦以后的中国封建社会，不论是贤君还是昏王，几乎无不尊崇孔子，利用孔子的思想统治国家，其最主要原因是

　　A．孔子倡导的“仁”的思想受到人民的普遍拥护

　　B．孔子的思想有利于缓和矛盾、巩固统治、维护统一

　　C．孔子的思想促进了中国古代教育的发展

　　D．孔子的思想是建立在科学的基础之上的

　　全世界75位诺贝尔获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们回到孔子那里去寻找“智慧”应包括

　　A. “克已复礼”

　　B. “民贵君轻”

　　C. “已所不欲，勿施于人”

　　D. “以德服人”

　　孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”表明孔子的教学方法是

　　A. 启发诱导

　　B. 循序渐进

　　C. 因材施教

　　D. 有教无类

　　（题文）有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好些？”孔子说：“子张有些过头，而子夏显得不及。”子贡说：“那么，子张好一些吗？”孔子说：“过犹不及。”这表明孔子主张

　　A. 无为而治

　　B. 中庸

　　C. 轻徭薄赋

　　D. 有教无类

　　据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了

　　A. 因材施教的原则

　　B. 有教无类的思想

　　C. 没有贵贱之分的思想

　　D. 循循善诱的说教

　　（题文）“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是

　　A. 孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从

　　B. 孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提

　　C. 孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的

　　D. 孔子认为“礼”和刑罚相对立的

　　孔子传承中国古代传统文化的主要贡献是

　　A. 兴办私学

　　B. 整理《论语》

　　C. 整编“六经”

　　D. 提倡仁礼

　　下列有关孔子的叙述不正确的是

　　A. 孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容

　　B. 儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中

　　C. 孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统

　　D. 孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响

　　孔于思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是

　　①“仁者，爱人”

　　②贵贱有“序”

　　③“己所不欲，勿施于人”

　　④“有教无类”

　　A. ①②

　　B. ①③

　　C. ①④

　　D. ②④

　　柏拉图经常称亚里士多德是“小马驹”（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德

　　A. 敢于挑战权威 B. 不赞成柏拉图的主张

　　C. 忘恩负义 D. 求知欲强

　　亚里士多德的学说观点对世界思想文化具有独创性的是

　　A. 中庸之道

　　B. 三段论

　　C. 动植物分类法

　　D. 对于理性世界和感觉世界的认识

　　亚里士多德研究领域中没有涉及到的有

　　A. 生物学

　　B. 物理学

　　C. 哲学

　　D. 近代天文学

　　下列不属于亚里士多德的哲学思想是( )

　　A．认识来源于客观世界 B．世界的存在与人的感觉无关

　　C．物质受形式的支配 D．肯定客观世界是真实的存在

　　下列关于亚里士多德评价正确的是

　　①他的哲学认识是从批判苏格拉底的伦理道德问题开始的

　　②最大的哲学贡献是创立了逻辑学

　　③是逍遥学派的创立者

　　④使哲学真正成为一门独立

　　的学科

　　A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．②③

　　（题文）“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说 （ ）

　　A. 政治学说 B. 教育学说 C. 伦理学说 D. 逻辑学

　　The roots of education arebitter，but the fruit is sweet.（Aristotle，Ancient Greek philosopher）在这里，亚里士多德对教育的基本态度是

　　A. 肯定

　　B. 否定

　　C. 既肯定又否定

　　D. 怀疑

　　下列关于孔子和亚里士多德的相同之处正确的是

　　①都是教育家②都提倡中庸之道③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响 ④他们的思想都是唯心主义哲学

　　A．①② B．②③ C．①④ D．①②③

　　亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”下列句子有类似思想是

　　A. 名不正，则言不顺； 言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴

　　B. 仁者爱人，爱人有差等

　　C. 因材施教； 有教无类

　　D. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

　　二、非选择题

　　1988年，“面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会在法国巴黎召开，发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”

　　阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

　　材料一“克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。……子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。”

　　——《论语》

　　材料二孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。

　　材料三“不知自己过失是病痛”；“求知识是人类的本性”；“吾爱吾师，但更爱真理”；“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。

　　——亚里斯多德

　　材料四苏格拉底（公元前470-399年）与孔子（公元前551-479年），分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的.教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。

　　请回答：

　　（1）根据材料一指出孔子的主要政治观点是什么？

　　（2）结合材料二和所学知识问答，历代封建统治者为什么都尊崇孔子，并不断抬高孔子的地位？

　　（3）根据材料三指出亚里斯多德的人格品质。他在伦理学方面与孔子有何相似的观点？

　　（4）根据材料一说明孔子的世界地位怎样？

　　阅读下列材料：

　　亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”这段话，在中世纪拉丁文的亚里士多德传记中，被浓缩为“柏拉图是朋友，更大的朋友却是真理”。中国学者据此译作“吾爱吾师，但更爱真理”，成为众所周知的名言。

　　请回答：

　　（1）亚里士多德对柏拉图的思想既有继承又有突破。他对柏拉图的理论突破最大的是哪一方面？为什么说亚里士多德“接近了唯物主义”？

　　（2）为什么称亚里士多德为“博学家”？他在学术方面的最大成就是什么？

　　（3）亚里士多德“中庸之道”的主要内容是什么？

　　阅读下列材料：

　　材料一亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

　　材料二亚里士多德（AriSlotle，前384—前322）在他的哲学名著《形而上学》认为柏拉图理念论最大的弱点，在于不承认现实世界的真实性。他认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认识。他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。

　　请回答：

　　（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？

　　（2）据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？

　　（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？