七年级语文上册第四单元复习参考(通用3篇)

七年级语文上册第四单元复习参考 篇一

第一篇内容

第四单元的主要内容是古代诗歌赏析。在这个单元里，我们学习了古代诗歌的形式、特点和意义，同时也接触了一些古代诗人及其代表作品。

首先，我们要了解古代诗歌的形式。古代诗歌有律诗和词两种形式。律诗是按照特定的诗律写成的，包括五言律诗和七言律诗。而词则是自由发挥，没有固定的格律要求。通过学习这两种形式，我们可以更好地理解古代诗歌的韵律和美感。

其次，我们要了解古代诗歌的特点。古代诗歌注重言简意赅，善于用意象、比喻等修辞手法来表达情感和抒发思想。在赏析古代诗歌时，我们要注意抓住诗歌的主题，理解诗人的情感和意境，从而更好地体会诗歌的艺术魅力。

最后，我们要了解古代诗歌的意义。古代诗歌是古人表达情感、抒发思想的重要方式，也是传统文化的珍贵遗产。通过学习古代诗歌，我们可以感受到古人的智慧和情感，了解古代社会的风貌和人文精神，同时也可以培养自己的审美情趣和文学修养。

在接下来的复习中，我们要重点复习古代诗歌的形式、特点和意义，多读一些古代诗歌，多体会其中的韵律和意境，提升自己的诗歌鉴赏能力。相信通过努力复习和积极思考，我们一定能够更好地掌握古代诗歌的赏析方法，提高语文学习的水平，取得优异的成绩。

七年级语文上册第四单元复习参考 篇二

第二篇内容

第四单元的学习内容是古代诗歌赏析，这是我们了解中国古代文学的重要部分。在这个单元里，我们不仅学习了古代诗歌的形式和特点，还接触了一些脍炙人口的古代诗人及其代表作品。

古代诗歌是中国文学的瑰宝，具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。通过学习古代诗歌，我们可以感受到古代诗人的情感和思想，了解古代社会的风貌和人文精神，同时也可以提高自己的审美能力和文学素养。

在复习古代诗歌时，我们要注意以下几点。首先，要熟悉古代诗歌的形式和格律，包括五言律诗、七言律诗和词。其次，要理解古代诗歌的特点，如言简意赅、意象丰富、情感真挚等。再次，要尝试赏析一些古代诗歌，抓住诗歌的主题和情感，体会其中的艺术魅力和意境。

通过努力复习和积极思考，我们一定能够更好地掌握古代诗歌的赏析方法，提高自己的语文素养和文学修养。相信在接下来的考试中，我们一定能够取得优异的成绩，为自己的语文学习打下坚实的基础。愿我们一起加油，共同进步！

七年级语文上册第四单元复习参考 篇三

七年级语文上册第四单元复习参考

　　【单元学习目标】

　　一、朗读和背诵本单元的`诗歌，体会通俗朴实的语言风格。

　　二、适当了解诗人的生平与经历，准确深入地理解诗歌。

　　三、学习诗人关注现实、关注民间的现实主义精神与情怀。

　　【基础知识学习】

　　一、唐诗，一般分为四个时期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。

　　二、初唐重要诗人有：沈佺期、宋之问、王绩、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂。

　　盛唐重要诗人有：孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、李颀、李白、杜甫。

　　中唐重要诗人有：元结、顾况、刘长卿、韦应物、李益、白居易、元稹、张籍、王建、韩愈、柳宗元、刘禹锡、孟郊、贾岛、李贺。

　　晚唐重要诗人有：杜牧、李商隐、皮日休、聂夷中、杜荀鹤、陆龟蒙、罗隐、韦庄、司空图。

　　三、唐代不少有诗人雅称：

　　杜甫－诗圣、诗王、诗宰相；

　　李白－诗仙；

　　王维－诗佛；

　　李白、王维、王昌龄－诗天子；

　　孟郊－诗星；

　　孟郊、贾岛－诗囚；

　　陈子昂－诗祖；

　　刘禹锡－诗豪；

　　齐己、贯休－诗僧。

　　【教学安排】

　　21．《杜甫诗三首》三课时。

　　22．《白居易诗两首》二课时。

　　23．《酬乐天扬州初逢席上见赠》二课时。

　　24．《题坡山寺后禅院》一课时。

　　25．《无题》一课时。

　　【每周一诗】

　　１. 背诵杜荀鹤《山中寡妇》：

　　夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。

　　桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。

　　时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。

　　任是深山更深处，也因无计避征徭。

　　背诵李白《客中作》：

　　兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

　　但使主人能醉客，不知何处是他乡。

　　２. 杜荀鹤，是晚唐后期继承新乐府运动精神的现实主义诗人，自称“天地最穷人”。

　　３. 李白，字太白，自号青莲居士，人称“诗仙”，伟大的浪漫主义诗人。