第四单元《小数的意义和性质》期末复习要点【精选3篇】

第四单元《小数的意义和性质》期末复习要点 篇一

在学习第四单元《小数的意义和性质》期末复习时，我们需要掌握以下几个要点：

1. 小数的意义：小数是用来表示一个整数和另一个整数之间所有可能的数的一种表示方法。例如，0.5表示1和0之间的所有数，包括0.5、0.51、0.512等。

2. 小数的读法：读小数时，先读整数部分，然后用“点”表示小数点，再读小数部分。例如，0.25读作“零点二五”。

3. 小数的大小比较：小数的大小比较可以通过小数点后位数的大小来确定。位数相同的小数，先比较整数部分的大小，然后比较小数部分的大小。如果整数部分相同，则比较小数部分。

4. 小数的运算：小数的加减乘除运算与整数的运算类似，但需要注意小数点的位置和位数对齐。在乘法和除法中，需要将小数转化为整数进行计算，最后再根据小数点的位置确定结果的小数点位置。

5. 小数的性质：小数的性质包括有理数性质，即小数是有理数的一种特殊形式。小数是无限循环小数或无限不循环小数的形式。

通过掌握以上要点，我们能够更深入地理解小数的意义和性质，从而更好地应对期末考试中关于小数的各种问题。希望同学们能够认真复习，并取得优异的成绩！

第四单元《小数的意义和性质》期末复习要点 篇二

在第四单元《小数的意义和性质》的学习中，我们需要重点复习以下几个要点：

1. 小数点的意义：小数点的位置决定了小数的大小。小数点向右移动一位，小数变为原来的十分之一；小数点向左移动一位，小数变为原来的十倍。小数点的位置决定了小数的大小。

2. 小数的读法：读小数时，先读整数部分，然后用“点”表示小数点，再读小数部分。例如，0.25读作“零点二五”。

3. 小数的大小比较：小数的大小比较可以通过小数点后位数的大小来确定。位数相同的小数，先比较整数部分的大小，然后比较小数部分的大小。如果整数部分相同，则比较小数部分。

4. 小数的运算：小数的加减乘除运算与整数的运算类似，但需要注意小数点的位置和位数对齐。在乘法和除法中，需要将小数转化为整数进行计算，最后再根据小数点的位置确定结果的小数点位置。

5. 小数的性质：小数是有理数的一种特殊形式，可以是有限小数、循环小数或无限不循环小数。有理数的性质在小数中也同样适用。

通过复习以上要点，我们可以更好地理解小数的意义和性质，提高解题的能力和效率。希望同学们认真复习，取得优异的成绩！

第四单元《小数的意义和性质》期末复习要点 篇三

第四单元《小数的意义和性质》期末复习要点

　　1、小数点后面的数叫小数的（小数）部分

　　2、小数点前面的数叫小数的（整数）部分，小数点后面的'数叫小数的（小数）部分，

　　3、小数点后面第一位是（十）分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作0.1；

　　4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是10,（10个千分之一是1个百分之一，10个百分之一是1个十分之一，10个十分之一是整数1，或10个0.001是1个0.01 ,10个0.01是1个0.1, 10个0.1是整数1……

　　5、读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字。

　　如：31.031读作：三十一点零三一

　　6、写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。

　　8、小数大小的比较：

　　先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同，就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位……

　　9、小数点的移动：

　　（1）小数点向右：移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍……

　　（2）小数点向左：移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原来的1/10；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原来的1/100；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原来的1/1000……